【實用】方案策劃模板集錦6篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的方案策劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一．研究背景
自從深圳特區(qū)成功之后，城鎮(zhèn)化像一顆原子彈在中國大地上炸開了，作為“鄉(xiāng)土中國”的標志——農(nóng)村，逐漸被淹沒在城鎮(zhèn)的浪潮中。如今，城鎮(zhèn)遍布中國，城鎮(zhèn)化的沖擊波仍然以前所未有的動力沖擊著殘余的一個個孤立的農(nóng)村。每一個生活在農(nóng)村的人都在感受著這股沖擊波所帶來的壓力，感受著自己的村莊在沖擊下的微微顫抖。如今已沒有那個農(nóng)村能夠避免受到城鎮(zhèn)的影響，它們都是城鎮(zhèn)的腹地，是供新的城鎮(zhèn)興起或舊的城鎮(zhèn)擴張的備用地。更有意思的是城鎮(zhèn)化不僅帶來了城鎮(zhèn)用地對農(nóng)村用地的侵占，而且?guī)砹顺擎?zhèn)化所特有的經(jīng)濟觀念，這種觀念的滲入使得土地的侵占在農(nóng)民心中合理化，甚至有很多農(nóng)民尤其是新一代的農(nóng)民在經(jīng)濟利益的驅(qū)使下希望自己的村莊變成城鎮(zhèn)。這種新的觀念還使得大量的農(nóng)民外流入城，讓很多農(nóng)村成了空殼，而更多的農(nóng)村正在“樂此不�！钡闹貜�(fù)著這種過程。與此同時我們也看到農(nóng)村已不再能夠像以前一樣自給自足了，城鎮(zhèn)對于農(nóng)村不再是無所謂的存在，而是必需的存在，是必然的依賴。城鎮(zhèn)帶來的便利和利益是改革開放前的任何一個農(nóng)民都不敢想象的，它剛開始進入農(nóng)村時確實給農(nóng)民帶來了巨大的驚喜，但當農(nóng)民一經(jīng)適應(yīng)，就再也無法回到?jīng)]有它的過去了，這種便利和利益就變成了束縛，使得農(nóng)村再也離不開城鎮(zhèn)了。農(nóng)村在城鎮(zhèn)化進程中所處的這種沖突與依賴并存的尷尬的境地就是我們這次調(diào)查研究的社會背景。
“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”自20xx年黨的十六屆五中全會提出到現(xiàn)在已有七個年頭了，也已經(jīng)取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規(guī)劃還在進一步的完善。這就是此次調(diào)查研究的政策背景。
我們的這次調(diào)查活動是在學(xué)校關(guān)于“20xx年學(xué)生暑期社會實踐”的相關(guān)政策的號召下組織起來的。當然光是組織起來還不夠，要想得到學(xué)校的資金支持還得和其他團隊競爭，而且往年的團隊做出的成果都很不錯，所以這次調(diào)查活動對我們團隊來說壓力還是很大的。
二．問題的提出
“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”自20xx年黨的十六屆五中全會提出到現(xiàn)在已有七個年頭了，也已經(jīng)取得了一些成果，但推行的范圍還是有限，并且政府的政策和具體的規(guī)劃還在進一步的完善。也就是說，新農(nóng)村建設(shè)仍是在摸索中前進的，這就必然要求我們要全面的了解和把握農(nóng)村變遷的狀況和趨勢，以避免前進中的岔路和彎路。
我們這個團隊的大多數(shù)成員都來自農(nóng)村，對與城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村所發(fā)生的變化都有所體會，但我們畢竟是學(xué)生，所看到的都是一些片段，理解也就十分片面了。我們希望對當今農(nóng)村所發(fā)生的變化有一個十分全面的具體的了解，對這種變化和這種變化所產(chǎn)生的影響做一個客觀的深刻的理解和把握，所以我們提出對一個具體的農(nóng)村社區(qū)做一個全面的力求詳細的調(diào)查。
這次調(diào)查的問題主要是針對費孝通老先生的兩部著作——《鄉(xiāng)土中國》和《江村經(jīng)濟》而提出的。
《鄉(xiāng)土中國》是費孝通老先生對解放前的中國農(nóng)村所做的一個全
面的理論性的解說，雖然對現(xiàn)在進行農(nóng)村調(diào)查仍有十分重要的指導(dǎo)意義，但是現(xiàn)在的中國農(nóng)村在城鎮(zhèn)化和市場經(jīng)濟的沖擊下鄉(xiāng)土色彩已經(jīng)淡去。對應(yīng)的體現(xiàn)在以下三個方面：（一）文字對農(nóng)民已經(jīng)非常重要，而且當信息化已經(jīng)普及到各個村莊時，農(nóng)民的生活不再局限于農(nóng)村，他們的生活必須與市民生活接軌。因此不識字不但是愚的表現(xiàn)，就連生活在農(nóng)村也會很困難；（二）雖然道德依然是維系私人關(guān)系的重要工具，但隨著打工人群在城鄉(xiāng)之間的來回流動，城鎮(zhèn)里的新的思想觀念逐漸滲入農(nóng)村，人們的思想觀念更加的開放，老一套的道德觀念已經(jīng)逐步風(fēng)化。當新的思想觀念超出傳統(tǒng)道德的框架時，原有的禮治就不能維持現(xiàn)有的秩序，法律的意識也就自然而然的進入農(nóng)民的觀念中了；（三）當農(nóng)業(yè)的種植品種及種植方式·價值觀念·生活方式都已更新，當農(nóng)民的一切經(jīng)濟行為都已實行計劃時，農(nóng)村中老人的權(quán)力已經(jīng)逐漸下降，他們表面上仍有尊嚴的地位，但實際上已經(jīng)處于威而不嚴的境況之中。
《江村經(jīng)濟》是費孝通老先生的經(jīng)典著作，也是我們這次調(diào)查的主要參考文獻，但我們與其研究方向上有以下兩點區(qū)別：（一）《江村經(jīng)濟》中對開弦弓村的蠶絲業(yè)所做的調(diào)查分析，其實是對抗戰(zhàn)前中國農(nóng)村中的城鎮(zhèn)化萌芽的調(diào)查，換句話說是關(guān)注農(nóng)村如何變成城鎮(zhèn)的問題。而我們所做的是對城鎮(zhèn)化過程中所殘留的農(nóng)村的調(diào)查，關(guān)注的是農(nóng)村如何維持自身的性質(zhì)而繼續(xù)發(fā)展下去的問題；（二）費孝通老先生對開弦弓村所做的調(diào)查更像是一個人類學(xué)家的田野調(diào)查，而我們這次調(diào)查則寄希望于運用社會學(xué)專業(yè)的知識和技術(shù)做一次更加純粹的。
方案策劃 篇2
一、活動背景：
為了展現(xiàn)信息工程學(xué)院的教學(xué)成果，加強我院的班級文化建設(shè)，充分展現(xiàn)各班級團結(jié)進取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動每個班級優(yōu)良班風(fēng)的形成，我們特此舉辦本次活動，以展現(xiàn)各個班級的精神文明風(fēng)貌，加強班級之間的溝通，讓班級之間相互學(xué)習(xí)，共同進步。
二、活動主題：
分享陽光，收獲精彩
三、活動目的：
通過塑造良好的班級形象，展現(xiàn)班級的風(fēng)采、面貌，進而提高班級凝聚力和影響力，活躍班級氣氛，增強同學(xué)們的集體榮譽感，從而提升全班同學(xué)的整體素質(zhì)。通過各班級分享自己班級的事跡，彰顯信息工程學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，使同學(xué)們?yōu)樽约喊嗉夠湴�，同時能夠?qū)W習(xí)其他班級優(yōu)良風(fēng)貌，進而推動整個信息工程學(xué)院良好風(fēng)氣的形成，為信息工程學(xué)院的美好未來錦上添花。
四、活動對象：
信息工程學(xué)院11級12級全體同學(xué)
五、主辦單位：
湖北民族學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生會辦公室
六、展示內(nèi)容介紹及要求：
班級風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：以班級為單位，各班級收集發(fā)生在本班級或者與本班級相關(guān)的事跡、照片、班級口號等展現(xiàn)本班級特色的內(nèi)容；或者是大學(xué)生感興趣的，各個班級想要宣傳的事物。宣傳內(nèi)容要求思想健康向上，有積極的意義，能夠展現(xiàn)班級精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。
七、活動地點：
八、活動時間：
九、活動流程：
1、主持人致開場
2、各班級代表介紹自己班級的PPT內(nèi)容
3、評委投票評選優(yōu)秀班級
4、學(xué)生科老師點評
5、主持人致結(jié)束詞
6、相關(guān)干部收拾會場
十、前期準備：
1、宣傳工作
�、偻ㄟ^班長會議，讓班級收集相關(guān)材料制作PPT ②通過海報形式，在信息工程學(xué)院大廳展示宣傳
2、嘉賓邀請，邀請學(xué)生科老師和各而二級學(xué)院的辦公室的同仁做嘉賓以及評委
3、會場布置，提前準備布置會場
4、相關(guān)人員安排
十一、活動預(yù)算：
1、氣球----------1袋-------18元
2、彩帶----------1卷-------10元
3、獎狀----------6張-------12元
4、獎品--------------------200元
方案策劃 篇3
活動目的：
1．開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。
2．能與同伴動作協(xié)調(diào)地通過障礙，體驗游戲快樂。
重點與難點：通過不同難度的隧道。
活動準備：竹梯、凳子、繩子等。
活動過程：
一、熱身活動
目的：幼兒的身體進入活動的狀態(tài)。
1．教師與幼兒扮演成小火車。
2．念兒歌活動身體
小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。嗚嗚嗚 ——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來游游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。
二、基本活動
目的：三種不同的隧道．發(fā)展鉆爬能力。
�。ㄒ唬┲本�鉆爬（鉆爬凳子）
1．指導(dǎo)語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎�。ㄗ杂蓢L試過凳子）
2．指導(dǎo)語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鉆爬過凳子）
3．重點提問：過這些隧道要注意些什么呢？
小結(jié)：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
�。ǘ⿲捛�鉆爬（鉆爬垂吊彩帶）
1．指導(dǎo)語：你們能開小火車通過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鉆爬過垂吊彩帶）
2．重點提問：小火車怎么樣才能又快又好地鉆爬過隧道呢？
小結(jié)：小火車的眼睛要看著前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。
�。ㄈ┱�鉆爬（鉆爬梯子）
1．指導(dǎo)語：讓小火車試試能不能通過這些隧道吧！（以小火車形式鉆爬過梯子）
2．重點提問：你們是怎么通過這些隧道的？
小結(jié)：通過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地通過。
三、放松活動
目的：緊張的身體得到放松，防止運動后的疲勞。
1．乘著小火車旅游去；小火車鉆更有難度的山洞。
2．整理活動材料。
方案策劃 篇4
一、活動目的`和意義
為了進一步豐富校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作，將藝術(shù)和語文課程相結(jié)合，開展具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的藝術(shù)活動，充分挖掘教育資源，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，讓藝術(shù)走進校園，走近每一個學(xué)生，讓學(xué)生在語言文字中收獲知識，張揚個性，展現(xiàn)自我，從而達到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展。
二、活動主題
陽光下成長——真我風(fēng)采
三、活動內(nèi)容
一、二年級 說一說：上好一堂口語交際課
主題：快樂的節(jié)日 負責(zé)人：李雯
三、四年級 吟一吟：古詩文誦讀
“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩情”以班級或年級為單位進行古詩文誦讀比賽。 負責(zé)人：
五、六年級 寫一寫：用語言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)
盡情享用文字，銘記幸福、快樂、感動的瞬間。
負責(zé)人：
四、活動安排
以上活動于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開展，各負責(zé)老師于4月23日前將本年級段活動的資料收集好，由沈霄朦老師進行整理總結(jié)歸檔上交校長室。
一、指導(dǎo)思想
綜合教育是基礎(chǔ)教育的一種基本理念。它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的一種發(fā)展趨勢，是學(xué)科體系向?qū)W習(xí)領(lǐng)域的伸展，“綜合”有益于改變?nèi)烁竦钠嫔啥蛉烁竦耐暾秃椭C化發(fā)展。陶先生也提出著名的“六大解放”理論這對于我們今天的課程改革是受益匪淺的，在教學(xué)中，體音美學(xué)科間的相互滲透，使學(xué)生真正的成為自主學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、樂意學(xué)習(xí)的主體并能在藝體學(xué)科空間中盡情的翱翔、馳騁。體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)的德育體美全面發(fā)展人才所必不可缺的重要途徑。體育與其他學(xué)科的知識有機的結(jié)合在一起，既保持體育學(xué)科原來的特點，又增強學(xué)科間的橫向聯(lián)系；既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能取得良好的課堂教學(xué)效果。
二、活動目標
（1）體育課上學(xué)生能掌握多項體育運動項目，學(xué)生在活動中充分地放松和發(fā)泄自己，忘掉一切，是使大腦獲得充分的放松和休息。
�。�2）體育課中讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，認識美，創(chuàng)造美，知道什么是形象美，什么是內(nèi)在美。
（3）體育課改變傳統(tǒng)的、呆板的、單一的教學(xué)模式，以變化、新奇、刺激的整合教學(xué)調(diào)動了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
三、活動措施
（一）體育與音樂的整合
創(chuàng)設(shè)氛圍，走進具有生命力的體育課堂。將音樂知識有機的融入體育課堂，會激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，也會使課堂教學(xué)產(chǎn)生意想不到的效果。比如二年級教學(xué)跳躍時，采用兔子舞來做好準備活動“right、right、go……”還可以運用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的一首兒歌《數(shù)鴨子》和學(xué)生一起邊唱邊跳“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”同學(xué)們在歌聲中做著各種各樣優(yōu)美的動作準備活動中孩子們展示了他們獨有的童真，與教師真正地融入到一種輕松愉快的氣氛中，很快進入了唱游狀態(tài)，用身體語言將歌曲中內(nèi)容表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，不知不覺中就把關(guān)節(jié)活動開了。
（二）體育與美術(shù)的整合
美術(shù)是一種造型藝術(shù)，視覺藝術(shù)，通過構(gòu)圖，造型、配色等表現(xiàn)手法，創(chuàng)造出可以看得見的、觸得著的空間藝術(shù)形象。體育課中，常常需要“美術(shù)”來幫忙，比如教學(xué)水平一的跳躍，可以讓學(xué)生利用短繩擺出各種圖案，然后在這些圖案中依次跳過。還比如根據(jù)學(xué)生好動，好模仿，想象力豐富，動作的節(jié)奏感和音樂的動感比較強的特點，我們把韻律操用單線圖繪出來，放大后貼在黑板上，并配有文字，直觀性強。在此基礎(chǔ)上我們還可以選擇合適的音樂，在課堂上首先配著音樂演示了一遍，然后指著黑板上的單線圖直觀的講述于學(xué)生，一下子就吸引了學(xué)生的眼球。學(xué)生們熱情高漲，積極性一下子就激發(fā)出來，原本計劃六課時完成的韻律操教學(xué)，四節(jié)課就完成了。這些美術(shù)基礎(chǔ)知識有機結(jié)合在這節(jié)體育課中使學(xué)生更加直觀的明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，同時對于美術(shù)知識的鞏固也起一定的作用。
書是學(xué)生生活中不可缺少的朋友；書是學(xué)生了解自然、認識社會的窗口；書是陶冶學(xué)生精神的載體。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益。
基于此，我校將充分利用圖書資源開展“保護環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書征文活動。
一、活動目的：通過讀書使學(xué)生知道目前世界及中國的環(huán)境狀況，從危機中體會保護環(huán)境的重要性及其深遠意義，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的讀書積累習(xí)慣。
二、活動步驟：
第一階段：加大圖書館開放時間，增加學(xué)生閱讀量。
第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進行整理。
第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。
第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開展的“保護環(huán)境、從我做起”優(yōu)秀作文評比。
三、作品要求
1.“紅讀”征文必須是圍繞此項活動主題的讀書心得或觀后感，題材不限，要求內(nèi)容真實，主題鮮明，語言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理。
2.征文格式：標題用3號黑體；正文用4號宋體；學(xué)校、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號楷體、居中排版，打在題目之下。
2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文。
3．上交時間：6月17日
四、獎項設(shè)立
一等獎：6
二等獎：8
三等獎：10
方案策劃 篇5
一、晚會目的：
一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨，南通職業(yè)大學(xué)又迎來新一屆的同學(xué)。我校團委、學(xué)生會打算通過舉辦中秋迎新文藝晚會，展現(xiàn)我們大學(xué)生的青春活力，讓我們沐浴著皎潔的月光、師生共聚一堂。對屆新生表示熱烈的歡迎，表達對新同學(xué)衷心的祝愿和關(guān)懷，祝愿
所有師生中秋佳節(jié)都能和家人團圓相聚。"海上生明月，天涯共此時。"讓新老師生共同度過一個美好的中秋佳節(jié)！
二、主辦單位：
***大學(xué)委員會
三、承辦單位：
***學(xué)生會
***大學(xué)生藝術(shù)團
四、參加對象：
***全體在校生
五、主題：
"喜迎新生、緣聚中秋"
六、晚會要求
1.以院系為單位組織報名參加，各院系報名節(jié)目至少兩個，不設(shè)上限。
2.晚會內(nèi)容健康向上，形式新穎，突出"迎新生"和"慶中秋"兩個主題。
3.要求晚會演員具備良好臺風(fēng)，精神風(fēng)貌佳
4.現(xiàn)場效果能調(diào)動觀眾的積極性
5.晚會期間，要求觀眾自覺遵守會場秩序（手機振動或靜音、不得大聲喧嘩隨意走動）。
七、時間安排及要求：
�。ㄒ唬┻x報節(jié)目階段
1、9月2號通知各系科負責(zé)人選報2個較高質(zhì)量的文藝節(jié)目，節(jié)目形式要新穎，不要雷同。
2、9月4日將節(jié)目交到學(xué)生會辦公室，并進行規(guī)劃整理.
3、大一新生現(xiàn)未開學(xué)，因此大一新生的節(jié)目在9月14號交到學(xué)生會辦公室，每個系科一個節(jié)目。
�。ǘ┗顒与A段
1.活動準備階段
（1）9月5日至9日與各部門協(xié)調(diào)好其他準備工作，并確定主持人人選。
�。�2）9月10日前在學(xué)校主校區(qū)主干道及新教旁及職大南大門、大廳布置張貼4張貼四張海報。
�。�3）活動所需的音響，燈光等設(shè)備要提前通知到位，檢查是否有缺漏。
2.正式活動階段
�。�1）初審
時間：9月8日晚上6點
地點：1405
（2）復(fù)審
時間：9月15日晚上6點（通知大一新生參加此次復(fù)審，此后到19日大一新生每晚在1405進行訓(xùn)練和彩排，以保證節(jié)目質(zhì)量。）
地點：1405
�。�3）最終彩排
時間：9月19日下午2點
地點：D3D4
�。�4）晚會
時間：9月20日晚18:30
地點：主樓廣場
�。ㄈ缬鎏鞖庥绊憰r間、地點待定）
3.晚會具體形式及流程
�。ㄒ唬┫灿律又星铮ㄇ鞍雸龉�(jié)目）
節(jié)目中插入互動節(jié)目：歌曲接力具體操作形式：由主持人起頭帶"月"字的歌曲，讓觀眾接力，同時接的歌中也必須帶有"月"字,然后為完成接力者發(fā)放小禮品。
�。ǘ╇y忘今宵（后半場節(jié)目）
�。ń榻B校藝術(shù)團，并由藝術(shù)團成員表演一到兩個節(jié)目）
節(jié)目中插入互動環(huán)節(jié)：真情祝福
具體操作形式：準備10個小瓶蓋，10支筆，10張紙和一個小紙箱，由主持人隨機拋擲，拋擲后得到小瓶蓋者上臺以一分鐘時間用筆記錄下對親人、友人或自己的真心祝福，然后由主持人或觀眾自己宣讀出來。
�。ㄈ┩頃Y(jié)束、主持人宣布散場，工作人員留下清場。
�。ㄋ模┗顒蝇F(xiàn)場要求：
�。�1）協(xié)助單位，參與者和參加活動的企業(yè)必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
�。�2）本次活動要求組織者和參與者之間相互配合，相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
（3）遇到各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
�。�4）活動參與者應(yīng)認真對待自己所承擔的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責(zé)的項目。
�。�5）活動當晚各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，活動籌備組相關(guān)人員必須帶上和自己責(zé)任對應(yīng)的工作證。
（6）如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請立即尋求活動負責(zé)人幫助。
方案策劃 篇6
1、前期準備工作：
一、發(fā)給家長邀請函。（提醒家長為孩子設(shè)計好化妝舞會的衣服、面具等）
二、教師布置大廳。
三、食堂工作人員準備自助餐食物等。
四、活動結(jié)束工作：安排好人員清掃場地。
2、目的：
�。�1）、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
�。�2）、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。
時間：XX、6、23下午5：00~8：00
地點：幼兒園大廳
人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長。
3、流程：
�。�1）、主持人出常
�。�2）、園長寄語。
�。�3）、家長代表講話。
（4）、大班組教師寄語。
�。�5）、大班幼兒匯報演出。
（6）、開始聚餐。
�。�7）、化妝舞會。
�。�8）、整理工作。
4、主持人發(fā)言稿
一、開始部分
（男）甲：親愛的小朋友，
�。ㄅ┮遥河H愛的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，
合：你們好！
老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。
甲：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。
乙：請聽由大（1）班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》。
甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
乙：我們非常感激培育我們成長的老師，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧！
�。▓@長寄語）
甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園叮如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。
乙：首先，有請大（1）班xxx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。
甲：接下來有請大（2）班xxx爸爸，他又會對我們小朋友說些什么呢？
�。议L發(fā)言）
甲：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時的情景嗎？
乙：玩具滿地扔、耍點小脾氣、遇到困難哭鼻子！
甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大，
乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學(xué)習(xí)，關(guān)愛著我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。
�。ù蟀嘟M老師寄語）
老師：現(xiàn)在我們大（2）班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽大（2）班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧！
二、匯報演出
甲：為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目，快看，那邊來了一群神氣的小兵！請欣賞由大一班小朋友表演的《學(xué)做解放軍》。
乙：剛才的小兵可真神氣�。∥覀兊呐膊桓适救�。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。
甲：有一個地方，我們曾經(jīng)聽說過，但我們未曾到達過，
乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。
甲：爸爸媽媽，我是你們的寶貝嗎？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲：媽媽，你的眼睛充滿了慈愛，老師，你的眼睛充滿了關(guān)懷。我愛媽媽，我愛老師，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對，是京劇。下面請聽由大（2）班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。
甲：我有一個夢想，長大以后要做一名光榮的解放軍。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。
乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門。請聽由大（2）班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》。
甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵。請欣賞舞蹈《太陽花》。
乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園，成為一名小學(xué)生了，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》，請欣賞大（2）班詩朗誦《再見了，幼兒園》。
甲：親愛的小朋友，
乙：親愛的老師，
合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立，演唱畢業(yè)歌。
老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿，請一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會更輝煌！
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