精選活動(dòng)策劃方案三篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)策劃方案3篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)策劃方案 篇1
各年級(jí)、各班級(jí)：
根據(jù)我市加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，全市各中、小學(xué)要切實(shí)組織好“三學(xué)”主題教育活動(dòng)。根據(jù)這一精神，我校決定在教師節(jié)來(lái)臨之際，在全校范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展向教師感恩“三個(gè)一”活動(dòng)，具體方案如下，請(qǐng)各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)，遵照?qǐng)?zhí)行。
一、活動(dòng)目的：發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”
三、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“感恩教師三個(gè)一活動(dòng)”
1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過(guò)8個(gè)。
2、“對(duì)老師說(shuō)一句謝語(yǔ)”：由校園電視臺(tái)把學(xué)生所說(shuō)的感激的話語(yǔ)進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放。
3、“為老師做一件實(shí)事”：開(kāi)展“我們來(lái)當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動(dòng)，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆⻊?wù)活動(dòng)。時(shí)間由班級(jí)自定。
(二)“我最感恩的一位老師”征文活動(dòng)
四、活動(dòng)要求
1、各個(gè)班從“三個(gè)一”活動(dòng)中任選一項(xiàng)參加。要求認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
2、自愿參加征文活動(dòng)，但各班必須選送10篇以上富有真實(shí)情感和感人事例的征文到教育處參評(píng)，征文特別優(yōu)秀者將由校園電視臺(tái)做出專訪。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、xx社團(tuán)活動(dòng)課程的特點(diǎn)和目標(biāo)
相對(duì)于國(guó)家規(guī)定和學(xué)校規(guī)定的課程而言，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程是一種自主性的課程，它由教師指導(dǎo)、學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主實(shí)施。同時(shí)，與學(xué)校其他課程相比，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程是以學(xué)生的實(shí)踐形式為主。因此，自主性和實(shí)踐性是合x(chóng)社團(tuán)活動(dòng)課程的最基本特點(diǎn)。
課程按照社團(tuán)性質(zhì)分為7大類：
xx社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持立德樹(shù)人這個(gè)主題，激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展；開(kāi)闊學(xué)生視野、激發(fā)興趣、增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力、陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供廣闊舞臺(tái)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、組織協(xié)調(diào)的能力。使學(xué)生形成良好的道德風(fēng)尚、創(chuàng)新精神和個(gè)性品質(zhì)。
基本目標(biāo)如下：
1．了解自我的興趣愛(ài)好、能力特質(zhì)，形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2．培養(yǎng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐活動(dòng)能力，形成自主學(xué)習(xí)的能力與方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、探究習(xí)慣。
3．激發(fā)好奇心及觀察力，善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)探索問(wèn)題。
4．樹(shù)立民主平等意識(shí)，培養(yǎng)與他人合作學(xué)習(xí)的能力，形成團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有自律意識(shí)和關(guān)心他人的情感與品德。
5．培養(yǎng)學(xué)生自主管理的意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，建立新型的師生關(guān)系。
6．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，構(gòu)建健康的校園文化氛圍，陶冶道德情操，涵養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)的具體目標(biāo)，由該社團(tuán)的學(xué)生自行制定，編寫(xiě)成“某某社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施綱要”
二、合樂(lè)社團(tuán)課程實(shí)施說(shuō)明
�。ㄒ唬┱n時(shí)安排（一般每學(xué)期在16課時(shí)）
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)施要點(diǎn)
1．教學(xué)主體的統(tǒng)一——師生要達(dá)到“雙適應(yīng)雙發(fā)展”的目標(biāo)，在教學(xué)活動(dòng)中師生應(yīng)該互為主體。
2．教程學(xué)程的整合——社團(tuán)活動(dòng)不能等同于常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，流動(dòng)性、綜合性與實(shí)踐性比較突出，這就要求在設(shè)計(jì)過(guò)程中不僅僅要關(guān)注教師的“教”的設(shè)計(jì)，也要關(guān)注學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)，還要關(guān)注向家庭、社會(huì)的延伸設(shè)計(jì)，特別要關(guān)注教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的交互作用的設(shè)計(jì)。
3．教學(xué)時(shí)空的轉(zhuǎn)化——教學(xué)設(shè)計(jì)要求師生的教學(xué)活動(dòng)不能僅僅停留與某一時(shí)間點(diǎn)或空間點(diǎn)上，要使學(xué)生時(shí)時(shí)處處均處于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中。
�。ㄈ� 教學(xué)方式：交往、互動(dòng)；自主、合作、探究等
�。ㄋ模┫盗谢顒�(dòng)：實(shí)地考察、表演、作品展示、競(jìng)賽評(píng)比、實(shí)踐操作等
三、課程評(píng)價(jià)辦法
�。ㄒ唬┰u(píng)價(jià)內(nèi)容
1.各社團(tuán)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)主要根據(jù)德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，須提供社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)課程備課（上幾次提供幾次）、考勤評(píng)價(jià)記錄、學(xué)期末學(xué)生評(píng)價(jià)表。
2.學(xué)生評(píng)價(jià)主要根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式。
�。ǘ┙處熢u(píng)價(jià)辦法
結(jié)合社團(tuán)課程實(shí)施綱要、社團(tuán)活動(dòng)教材、課程備課、考勤記錄、學(xué)期末學(xué)生評(píng)價(jià)表、期末展示、課程走班日常檢查記錄表、日常調(diào)課表進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。
�。ㄈ⿲W(xué)生評(píng)價(jià)辦法
�、倜看位顒�(dòng)結(jié)束，指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行評(píng)價(jià)，可分為“a”、“b”、“c”、“d”記錄，作為學(xué)期末評(píng)比依據(jù)之一。
�、趯W(xué)期末，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面考查，考查時(shí)不采用書(shū)面考試，但要作評(píng)價(jià)記錄。通過(guò)學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)的方式，對(duì)學(xué)生的參與態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行多角度評(píng)價(jià)，要重激勵(lì)，不偏重于學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重個(gè)性差異，促其專長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)得以充分發(fā)展。
�、蹖W(xué)生成果可通過(guò)實(shí)踐操作、作品鑒定、競(jìng)賽、評(píng)比、匯報(bào)演出等形式展示，特別優(yōu)秀的推薦參加縣、市、省、國(guó)家級(jí)比賽。
四、教材編寫(xiě)要求：
根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)課程實(shí)施綱要，篩選、整合相關(guān)課程資源、素材，圍繞合樂(lè)教育理念和社團(tuán)課程目標(biāo)，開(kāi)發(fā)社團(tuán)活動(dòng)教材。
1．教材要以活動(dòng)形式為主，資料袋形式為輔，不統(tǒng)一要求編寫(xiě)系統(tǒng)性的知識(shí)冊(cè)，教師可以從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源：（1）自編教材；（2）選編教材；（3）選用優(yōu)秀教材（圖書(shū)室、外校、購(gòu)買等）；（4）拓寬現(xiàn)有教材。
2．教材內(nèi)容的選擇要基于學(xué)生成長(zhǎng)需要、能夠接受，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；要按照螺旋上升，由淺入深，由易到難的原則安排課程內(nèi)容；內(nèi)容組織要強(qiáng)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐應(yīng)用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。教材內(nèi)容應(yīng)盡力圖文并茂，并通過(guò)簡(jiǎn)要案例、對(duì)比分析、研討交流等手段，促進(jìn)學(xué)生理解內(nèi)容。內(nèi)容表述要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)。
3．教材編制要充分利用信息技術(shù)，積極開(kāi)發(fā)適合學(xué)生特點(diǎn)的電子教材，形成文字印刷教材、電子視聽(tīng)教材以及網(wǎng)絡(luò)課程資源相結(jié)合的.一體化教材。關(guān)注在信息技術(shù)支持下教材內(nèi)容的互動(dòng)性和生成性。教材編制要重視開(kāi)發(fā)和合理利用本區(qū)域所具有的教育資源。
活動(dòng)策劃方案 篇3
親子關(guān)系是家庭中的紐帶，影響著家庭的和諧，也影響著員工的工作績(jī)率，進(jìn)而影響到公司和諧發(fā)展。公司希望通過(guò)舉辦親子活動(dòng)，給孩子們的假期增添一抹風(fēng)景，并把員工親子活動(dòng)作為暑假的禮物送給小朋友們，通過(guò)活動(dòng)拉近父母與子女間的關(guān)系，增進(jìn)子女與父母的感情交流。
一、活動(dòng)主題：親子樂(lè)翻天 快樂(lè)無(wú)極限
二、活動(dòng)目的
2.1家長(zhǎng)、孩子共同分享親自活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情;
2.2通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)大家對(duì)公司“家”文化的了解與認(rèn)可; 2.3幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
三、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)
活動(dòng)地點(diǎn)：戶內(nèi)群體活動(dòng)初定于食堂后操場(chǎng)，親子游地點(diǎn)待定;
活動(dòng)參與對(duì)象：公司在職員工及其子女(2歲-15歲)，原則上每個(gè)家庭報(bào)名采取2+1方式，即2名大人+1名兒童，多個(gè)子女家庭，報(bào)名人數(shù)不超4人。
活動(dòng)時(shí)間：7月份，具體時(shí)間待定
活動(dòng)內(nèi)容：
3.1參觀公司
向孩子介紹父母工作地點(diǎn)，使之了解父母的工作，增強(qiáng)參與人員的自豪感與歸屬感。
3.1.1工作人員預(yù)先接受員工報(bào)名，做好兒童信息的登記情況。
3.1.2制作三人一份號(hào)碼牌，在員工與小孩入廠時(shí)于右肩佩戴。
3.1.3工作人員在操場(chǎng)事先做好場(chǎng)地標(biāo)記，嚴(yán)格控制其他員工入場(chǎng);
3.1.4家長(zhǎng)與孩子在工作人員的帶領(lǐng)下，集體參觀公司辦公樓以及生產(chǎn)車間，由父母向孩子介紹自己的工作崗位與公司情況;
3.1.5工作人員負(fù)責(zé)人員安全與集中講解。
3.2、群體活動(dòng)
3.2.1游戲項(xiàng)目一：一起DIY(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.1.1準(zhǔn)備橡皮泥、彩圖、彩色沙以及板凳等;
3.2.1.2孩子在父母幫助指導(dǎo)下，制作自己想要的玩偶、彩圖;
3.3.1.3完成作品經(jīng)過(guò)評(píng)比給予獎(jiǎng)勵(lì)，作品評(píng)比完成后可帶走。
3.2.2游戲項(xiàng)目二：飛鏢(10-15歲兒童及家屬參與)
3.2.2.1準(zhǔn)備飛鏢與飛鏢盤(pán);
3.2.2.2父母與兒童每人五只飛鏢，全部射出后計(jì)算總環(huán)數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)給予禮品獎(jiǎng)勵(lì)。
3.2.3游戲項(xiàng)目三：套圈(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.3.1準(zhǔn)備并擺放禮品;
3.2.3.2每位小朋友有5次套圈機(jī)會(huì)，套中的物品現(xiàn)場(chǎng)給予小朋友;
3.2.3.3現(xiàn)場(chǎng)工作人員補(bǔ)充禮品并做好登記工作。
3.2.4游戲項(xiàng)目四：袋鼠跳(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.4.1準(zhǔn)備尼龍袋數(shù)個(gè)，
3.2.4.2每3位小朋友為一組，參與即有獎(jiǎng)勵(lì)。
3.2.5游戲項(xiàng)目五：猜謎語(yǔ)(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.5.1準(zhǔn)備謎語(yǔ);
3.2.5.2由家長(zhǎng)或小朋友抽取謎語(yǔ)，并1分鐘時(shí)間猜謎，答中即有獎(jiǎng)。
3.2.6游戲項(xiàng)目六：吹乒乓球(5-15歲兒童及家屬參與)
3.2.6.1準(zhǔn)備桌子、乒乓球;
3.2.6.2桌子中間放置一顆乒乓球，兩位小朋友對(duì)吹，乒乓球接觸對(duì)方邊角為勝;
3.2.6.3兩個(gè)家庭為一組，獲勝方獲得禮品，落后方給予參與獎(jiǎng)。
3.2.7游戲項(xiàng)目七：畫(huà)畫(huà)(2-5歲兒童及家屬參與)
3.2.7.1準(zhǔn)備桌椅、畫(huà)畫(huà)工具;
3.2.7.2孩子在爸爸媽媽指導(dǎo)下畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景;
3.2.7.3完成畫(huà)畫(huà)后，給予小朋友禮品，完成的繪畫(huà)將現(xiàn)場(chǎng)展覽。
3.2.8游戲項(xiàng)目八：全家福(全體)
3.2.8.1現(xiàn)場(chǎng)布置背景板，并用拍立得采集各個(gè)家庭的全家福;
3.2.8.2照片現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布展覽，活動(dòng)結(jié)束時(shí)照片由家長(zhǎng)取回。
3.3、“大手牽小手”親子游
3.3.1游覽地點(diǎn)可在香江野生動(dòng)物園、長(zhǎng)隆水上世界、西樵山、番禺百萬(wàn)葵園、廣州白云山風(fēng)景區(qū)等;
3.4、應(yīng)急方案：
3.4.1如遇到惡劣天氣，群體活動(dòng)可改在食堂內(nèi)進(jìn)行。室內(nèi)活動(dòng)只需要懸掛橫幅，活動(dòng)流程不變，工作人員不變;
3.4.2準(zhǔn)備醫(yī)藥箱，預(yù)防有人員受傷;
3.4.3根據(jù)活動(dòng)為活動(dòng)配備防暑用品，保健醫(yī)生在服務(wù)點(diǎn)做好防暑降溫的工作。
四、具體實(shí)施(圖表說(shuō)明)
五、費(fèi)用預(yù)算
5.1宣傳物料費(fèi)用：
5.2集體活動(dòng)費(fèi)用：道具、禮品、食品
5.3親子游活動(dòng)費(fèi)用：公司承擔(dān)員工與其子女費(fèi)用，家屬自愿報(bào)名參加，費(fèi)用自理。 5.4藥物備用費(fèi)用 5.5備用費(fèi)用
附件一：《親子活動(dòng)報(bào)名表》 附件二：《親子活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查表》 附件二：《親子活動(dòng)工作安排表》
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