【推薦】策劃方案六篇
為了確保事情或工作能無誤進行,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的策劃方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
一. 活動主題
“珞珈情久遠,中國夢飛揚”
讓我們橫向縱向了解校史,聯(lián)系“中國夢“的概念,以物及人,以史為鑒,反觀自我發(fā)展,為人生導(dǎo)航。
二. 活動背景
武漢大學(xué)即將迎來120周年校慶,其悠久的歷史及濃厚的文化底蘊深深吸引著每一個珞珈學(xué)子。校園的每一處變化都承載著無數(shù)珞珈人的夢想,每一個簡單渺小的夢想都是“中國夢”不可或缺的一部分,由此構(gòu)成:我的夢—珞珈夢—中國夢!
三. 活動目的及意義
通過組織同學(xué)們參與這項活動,一方深入學(xué)習(xí)校史,以史為鑒,由物及人,并聯(lián)系“中國夢”概念,增強愛國、愛校意識,最終反觀自我發(fā)展,回饋母校和社會;另一方面增進同學(xué)間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念,提高同學(xué)們的社會實踐能力,建設(shè)積極向上,團結(jié)互助的團支部。
四. 活動流程
本次團日活動與武漢大學(xué)120周年校慶緊密結(jié)合,以學(xué)習(xí)校史、 宣傳校慶為主要內(nèi)容,分為6個板塊:
1. 學(xué)習(xí)校史:通過走訪校史研究會、老教授及校友,縱向了解學(xué)校的悠久歷史及歲月變遷,增強同學(xué)們對學(xué)校的認識和熱愛,切身體會“我是珞珈人我自豪”的含義。
2. 征集祝福及留言:分組前往校內(nèi)四個學(xué)部,向在校學(xué)生、老師、
居民及工作人員征集視頻祝福,表達對武漢大學(xué)120周年校慶的祝福與希冀;同時拍攝校園內(nèi)標(biāo)志性景觀,與老照片進行對比,橫向了解校園內(nèi)景觀變化;顒咏Y(jié)束后,在信息學(xué)部二食堂門口擺點進行成果展示,并征集留言與簽名。以此展現(xiàn)同學(xué)們對武漢大學(xué)美好明天的深深祝愿。
3. 班級活動:組織舉辦一個全班參與的班會活動,將通過學(xué)習(xí)校史、征集留言收獲的成果在班級內(nèi)展示、交流,加深全班同學(xué)對校史的了解,提升同學(xué)的愛校熱情,并對下一階段對外宣傳工作做好準(zhǔn)備。
4. 對外宣傳:分組前往中山公園、光谷廣場,通過展示橫幅及圖片資料的形式向市民宣傳武漢大學(xué)120周年校慶活動,并征集市民簽名,增強人們對武漢大學(xué)的了解,提升同學(xué)們對武漢大學(xué)的自豪感,樹立起武漢大學(xué)的良好形象,深刻詮釋武大“自強、弘毅、求是、拓新”的百年校訓(xùn)。
5. 實踐:
。1)積極參與服務(wù)校園和校內(nèi)環(huán)保工作,為武漢大學(xué)迎接120周年校慶營造良好的環(huán)境,展現(xiàn)武大學(xué)子的風(fēng)采。
。2)踴躍報名加入校慶志愿者團隊,在校慶期間服務(wù)。向武大校友展示我們的精神風(fēng)貌,讓他們留下深刻的印象,為武漢大學(xué)120周年校慶的圓滿成功貢獻自己的一份力量。
五. 工作時間安排
10月4日 完成活動期間物資籌備(物資表見附表一)
10月5日~10月10日 前往校園標(biāo)志景觀攝影,結(jié)合資料進行古今對
比。
10月8日~10月9日 學(xué)習(xí)校史,包括走訪校史研究會、老教授和校友。
10月8日~10月10日 前往學(xué)校四個學(xué)部進行祝福征集,并拍攝照片。 10月10日 在二食堂門口進行征集祝;顒拥某晒故荆占灻土粞
10月11日晚 召開主題班會,開展班級活動
10月12日 校外:前往中山公園、光谷廣場進行對外宣傳;校內(nèi):進行服務(wù)校園和校內(nèi)環(huán)保實踐活動
10月13日 整理活動成果,宣傳委員負責(zé)組織人員將各種活動資料制成PPT或視頻。
說明:報名參加校慶志愿者團隊后的活動,在校慶期間進行。。
六. 人員分工
七. 應(yīng)急預(yù)案
1、 若露天活動期間下雨,雨較小時,使用遮雨棚或移至附近可遮
雨的設(shè)施內(nèi),繼續(xù)活動;雨較大時,活動推遲進行。
2、 若某組超過3人無法參加活動,該組組長立即聯(lián)系其他組,由
其他組分1~2人到該組,若組長無法參加,則由成員名單中第一人(已用紅色標(biāo)出)暫代組長,必要時聯(lián)系班長或團支書。
3、 若活動期間同學(xué)身體不適,使用預(yù)備藥物,情況較嚴重的,派
人將其護送回校醫(yī)院治療。
4、 若計劃的地點不能使用,啟用備用地點(待定)
八. 注意事項
1、 參加露天活動的組注意留心天氣預(yù)報,準(zhǔn)備水和必要的藥品。
2、 活動地點較遠的組,注意安全,集體行動,組員不要擅自離組
3、 活動期間保持活動場地清潔衛(wèi)生,與人交流注意文明禮貌
策劃方案 篇2
一 宣傳工作
1、海報2份,由英語協(xié)會負責(zé),在6月12日前完成,并分別放置在2棟教學(xué)樓一樓和校道。(賴春常跟進)
2、比賽通知由社科基礎(chǔ)部印制,于6月12日分別發(fā)放都各系各班。
3、各系組織學(xué)生報名參賽,并在本系的報名參賽學(xué)生中選派4名參加學(xué)院的競賽。
二 報名及統(tǒng)計工作
1、學(xué)生可于6月12日至18日期間到本系本級輔導(dǎo)員處報名。各系于6月19日上午10:00前將名單交到社科基礎(chǔ)部,過期不候。
2、由黃麗老師及徐雪負責(zé)統(tǒng)計報名人數(shù)。
三 經(jīng)費
學(xué)院撥款。經(jīng)費由基礎(chǔ)部向?qū)W院申請,社會贊助部分由英語協(xié)會負責(zé)。
四 競賽內(nèi)容準(zhǔn)備
競賽內(nèi)容收集及制作由各位英語老師負責(zé)。
第一部分: z
第二部分: z
第三部分: z
五 競賽輔導(dǎo)
由z、z輔導(dǎo)參賽學(xué)生。
六 主持人培訓(xùn)
由張曉玲負責(zé)(一中一英,一男一女)
七 后勤
1 邀請函印制、邀請嘉賓
2 場地申請、器材申請
3 舞臺布置、賽場布置
4 飲用水及圓珠筆購置
5禮儀小姐
6 計分工作
7 賽場秩序維持及賽后會場清理
8 表演嘉賓
策劃方案 篇3
一.活動目的:旨在通過本次激動生趣的“迎新杯”籃球賽,更好的讓XX級新生融入到大學(xué)體育文化生活中來,同時為了增強12級各班級內(nèi)部的'團結(jié)性和凝聚力,特舉辦此次比賽。
二.活動時間:XX年9月25日——XX年9月29日
三.活動地點:學(xué)生活動中心籃球場
四.活動對象:能動學(xué)院XX級新生
五.策劃主辦方:能動學(xué)院分團委學(xué)生會體育部
六.開 幕 式:
1.時間:XX年9月25日 14:00
2.地點:學(xué)生活動中心籃球場
3.流程:·主持人宣布開幕式開始并介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓
·請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞
·裁判員、運動員代表宣誓
·風(fēng)動1101班同學(xué)帶來街舞表演
·主持人宣布開幕式結(jié)束
·“迎新杯”籃球賽正式開始
七.比賽說明:XX級12個班抽簽分為四個小組,每組3個隊,小組
賽采取組內(nèi)循環(huán)賽,共計12場比賽,取小組前一名進入淘汰賽,小組賽后abcd組第一名分別記作e1 f1 g1 h1.勝一場積兩分,負一場積1分,棄權(quán)積0分,積分高者進入下一輪,積分相同取總凈勝分高者晉級仍相同者參考相互勝負關(guān)系,勝者晉級,如仍有三個班級相同者,取總得分高者晉級。淘汰賽單場定勝負直至決出冠亞季軍,共計4場比賽。
八.競賽規(guī)則:參照最新國際籃聯(lián)競賽規(guī)則。
九.注意事項: 1. 友誼第一,比賽第二。嚴禁任何形式的打架斗毆行
為,否則按照學(xué)校學(xué) 院有關(guān)規(guī)定從嚴處罰。
2.嚴格服從裁判員,有辱罵、毆打裁判員等行為者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),從嚴處罰。
3. 服從安排,按時到達指定地點參加比賽,比賽規(guī)定時間十五分鐘之內(nèi)未到者按棄權(quán)處理。
十.經(jīng)費預(yù)算:
注:其余未盡事宜解釋權(quán)歸能動學(xué)院體育部所有
能動學(xué)院分團委學(xué)生會體育部
XX年9月17日
策劃方案 篇4
20xx夏日暑期優(yōu)惠活動2988元!
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8寸納米那水晶1幅
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底片光盤一張(含所有數(shù)碼底片,畫冊設(shè)計原稿)
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活動時間20xx年8月30日止
策劃方案 篇5
主題班會:給力,高三(1)
活動目的:調(diào)整學(xué)生的心態(tài),把握學(xué)生的最佳狀態(tài),以積極高昂的姿態(tài)擁抱高三、挑戰(zhàn)高三、超越高三!
活動準(zhǔn)備:小品《高三的煩惱》、《坦然面對》
活動過程: 班主任導(dǎo)入:孩提時代,我們就步入了知識的海洋。寒暑來往,風(fēng)雨兼程,不知不覺間,十幾年的時光過去了,今天我們迎來了高考長跑道路的最后的百米沖刺時刻,此時此景此刻,面對多年來神往的高三,面對同學(xué)朋友親人父母,面對神圣的高等學(xué)府的召喚。同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了嗎?你計劃好了嗎?
一、 不知不覺中,我們已經(jīng)邁入了高三的門檻,高三是關(guān)鍵的人生階段
班主任結(jié)語:我和同學(xué)們像 高三畢竟是高三,它不是一個可讓人輕易輕松的高三。新高三學(xué)生進入高三之后,會感覺到它的不同一般。它的不同尋常。繁重的作業(yè)壓力和沉重的心理壓力可能會讓新高三學(xué)生感覺到一絲的難過。但我們要用樂觀的心態(tài)來迎接它。我們要快樂迎高三。
親愛的同學(xué)們:
走進高三,就走進了孕育明天的季節(jié);
走進高三,就匯入了流速湍急的江河;
走進高三,就飛上了晴雨多變的天空。
高三是跳板,如果能把握好自己,就能借助它的力量飛向自己的夢想。
高三是舞臺,如果能磨礪好自己,就能運用它的光影展示自己的風(fēng)采。
高三是戰(zhàn)斗最殘酷的一年,但同時高三也是我們并肩作戰(zhàn)、搏擊理想的一年,因此,血汗交織的高三擁有一種恢弘的壯麗。
請允許我給你們提兩點希望:
一、有關(guān)學(xué)習(xí)的問題
談一下我對高三學(xué)習(xí)的看法:希望大家能以“三心兩意”來應(yīng)對未來的一年。
“三心”是指“信心、恒心、平常心”。
信心是說大家要吸一口氣,為了高考不達目的誓不休,也就是說要求大家要定計劃定目標(biāo),并千方百計為了分數(shù)去拼,當(dāng)然并不是去偷去搶,這是違規(guī)的。
恒心是指吸的這一口氣要長,不能松,就像游泳或是短跑,氣一松,成績?nèi)珱]了。高三一年說長不長,說短不短。說長是指高三確實
辛苦,你必須咬緊牙關(guān),堅持堅持再堅持,一年的奮斗不容易,這算是另一個提醒。高考結(jié)束你又會覺得太快了,一年就完了。
平常心是高三要保持良好的心態(tài),不要患得患失。高考是一場綜合素質(zhì)的比拼,比的不只是簡單的智力,還有身體、心理各方面的比拼。所以保持一個良好的心態(tài)等于高考成功了一半。成敗常有,奮斗依然是高三應(yīng)有的心態(tài)。
“兩意”是指“失意和得意”
“失意”也就是意味著失敗后的痛苦,高三一年不可能一帆風(fēng)順,包括最終的高考,失敗是難免的,我希望大家能經(jīng)受住失敗的考驗,笑到最后,蒲松齡的一輻對聯(lián)送給大家:有心人天不負,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;有志者事竟成,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。高三不怕失敗,跌倒了再來,失意就哭,哭后才能笑。
“得意”當(dāng)然是大家所愿意看到的,但我潑一潑冷水,高三一年得意的可能不多,或許最后高考的一笑才算是最最得意的,大家不要忘記一句俗語:得意忘形,人一得意,就易忘形,一忘形就什么都完了。得意就笑,但別笑太久,別忘形記住了。
二、今天的習(xí)慣明天的命運”
愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴽Q定我們性格的正是日常生活中的一個個習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同給夢想插上翅膀,為將來事業(yè)的騰飛埋下堅實的基石。
人們都祈求上蒼賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣。
中央電視臺教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林,他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的各種凝重問題,在提問者看來,那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是難以忍受的,而科學(xué)家不以為然,這僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài)。在別人眼里,那是要付出巨大代價的,而科學(xué)家們則樂在其中,已經(jīng)成了習(xí)慣。從這角度看,良好習(xí)慣才是成功之母。
當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的行為和思維習(xí)慣,他的能力便會得以迅速地發(fā)展,人格魅力也會自然得到提升。習(xí)慣在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響著我們的品德,磨蝕著我們的本性,左右著我們的成敗。 同學(xué)們,孔老夫子說得好:“少成若天性,習(xí)慣如自然!本褪钦f年小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固。長大后所取得的成功,創(chuàng)造的奇跡,都是由年少時形成的習(xí)慣支撐的。為了大家的長遠發(fā)展,本學(xué)期,讓我們一起努力,力爭在較大程度上改變自己存在的陋習(xí)。
行為心理學(xué)研究表明:21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣;90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。為了讓你們獲得好習(xí)慣,挖掘大家身上所蘊藏著的潛能,希望同學(xué)們能充分理解老師的良苦用心,配合學(xué)校的教育,播下一個個好的行為,埋下一顆顆好習(xí)慣的種子,用恒心去澆灌,用意志去除害,孜孜以求,克服一切困難,用信念去迎接未來的精彩! 我坦白說一句,在我看來,在座的每一個學(xué)生都是大有前途的。希望大家不要讓我失望。 為了班級,大家不要忘記自己是高三(3)班的一分子;為了目標(biāo),大家不要忘記自己一年后就要為了大家夢想而奮斗這一年。成績只能代表過去,更重要的是著眼于未來。同學(xué)們, 今天的講話,我想贈送大家四個字——“根深葉茂”,與同學(xué)們共勉。 中國有句成語,叫做“根深葉茂”,一棵參天大樹,綠蔭如蓋,歸功于它的根,根有兩個特性,第一是“沉默性”,根都是扎在地下的,它沉寂,它默然,人們看到?jīng)_天的樹干,如傘的綠蔭,卻不能看到根在地下默默地廣吸博收。
第二是堅定性,根在地下,地下很可能是瘠土一片,也很可能是巖石成堆,但是根從不退縮,曲折延伸,去達到吸收水分,攝取養(yǎng)料的目的,它為了滋養(yǎng)樹干、枝、葉,為了培養(yǎng)參天大樹,真正做到了百折不撓。清朝詩畫家鄭板橋有詩云:“咬定青山不放松,立根原在亂巖中。”在亂巖中還要立根,根的堅定性多么令人欽佩。
策劃方案 篇6
活動目的:
1、表達告別老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂趣,感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。
3、欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關(guān)系。
活動時間:20xx年6月23日早上9:30~11:30
活動地點:幼兒園大班教室
活動人員:大班全體幼兒、家長及教師
活動準(zhǔn)備: 幼兒手冊
活動流程:
(1)主持人出場。
(2)園長寄語。
(3)家長代表講話。
(4)大班組教師寄語幼兒園畢業(yè)典禮方案策劃幼兒園畢業(yè)典禮方案策劃。
(5)大班幼兒匯報演出。
(6)頒發(fā)畢業(yè) 手冊
(7)活動結(jié)束。
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