有關(guān)方案策劃合集5篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)宗旨：
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：美在你身邊
三、時(shí)間：X月X日上午
四、地點(diǎn)：報(bào)告廳
五、主持：夏文壽副校長
六、議程：
1.主持人宣布開學(xué)典禮開始。（2分）
2.唱國歌。（4分）
3.黃純林校長開學(xué)典禮致辭。（10分）
4.游余慶法制副校長上安全第一課。（10分）
5.新教師代表發(fā)言。（5分）
6.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。（5分）
7.家長代表發(fā)言。（5分）
8.郁金祥總輔宣布“弘揚(yáng)民族精神月”主題教育活動(dòng)正式啟動(dòng)，提出活動(dòng)要求。（3分）
9.全體學(xué)生宣誓：我是一名光榮的少先隊(duì)員，爭做熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大；勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛；體魄強(qiáng)健，活潑開朗的好少年。（郁金祥領(lǐng)呼）（1分）
10.教師集體宣誓《姜堰市人民教師誓詞》。（夏文壽領(lǐng)呼）（3分）
11.主持人小結(jié)講話，宣布典禮結(jié)束。（2分）
12.會(huì)后采訪：教師、家長
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場。
2.各班學(xué)生按照指定位置坐好；教師坐在各班后面；家長代表每班4名，就坐隊(duì)伍左右側(cè)。
3.遵守會(huì)場紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
4.典禮結(jié)束后，各班有序退場。
八、具體安排：
1.少先隊(duì)：制定“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。（郁金祥）
2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。（于潔、王勇）
3.體育組：負(fù)責(zé)各班場地位置和主席臺的安排。（周海明、周樹芹）
4.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾；挑選兩名家長代表參加活動(dòng)。
方案策劃 篇2
設(shè)計(jì)意圖
大班幼兒在幼兒園度過了三年幸�？鞓返臅r(shí)光，在這里他們游戲、生活、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，如今他們?nèi)缤钩岬碾r鷹，要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。將幼兒在園三年的生活濃縮成一個(gè)大的慶祝活動(dòng)幼兒畢業(yè)典禮，既能將本園幼兒的責(zé)任心、做事的毅力、學(xué)習(xí)的方式和方法及自信心融合成“像”，又能將我園的教育理念“健康活潑、博文知禮、善思樂為”用具象可顯的方式展現(xiàn)給社會(huì)。
活動(dòng)主題
幸福童年、快樂成長
活動(dòng)對象
大班全體幼兒、家長以及全園教師。
活動(dòng)目標(biāo)
1.在活動(dòng)的準(zhǔn)備與實(shí)施過程中敢于表現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)自己，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2.通過活動(dòng)產(chǎn)生對幼兒園生活的懷念及對小學(xué)生活的向往。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)人生第一次畢業(yè)的成就感和幸福。
活動(dòng)預(yù)期效果
1.教師方面：
形成畢業(yè)典禮的策劃和組織思路;有序、職責(zé)分明地組織工作;在活動(dòng)中落實(shí)“活動(dòng)皆課程”的理念。
2.幼兒方面：
在活動(dòng)過程中勇于挑戰(zhàn)自己，有責(zé)任心、自信心，做事有毅力，能獲得學(xué)習(xí)的方式和方法。
活動(dòng)過程
一、制定方案(2月18日～3月22日)
階段目標(biāo)：
把握活動(dòng)核心價(jià)值，確定活動(dòng)基調(diào)，理清思路，制定出一份優(yōu)質(zhì)方案。
關(guān)鍵事件：
1.2月18日～2月23日：結(jié)合我園幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒以往畢業(yè)典禮方案，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，基本確立活動(dòng)核心價(jià)值、目標(biāo)和基調(diào)。
2.2月25日～3月8日：通過與園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、大班組教師討論，理清活動(dòng)思路，明晰各階段目標(biāo)，各班自主申報(bào)節(jié)目并通過級組審議后確定，制定初稿。
3.3月11日～3月15日：園領(lǐng)導(dǎo)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人審議畢業(yè)典禮方案。
4.3月22日：畢業(yè)典禮方案定稿。
二、組織實(shí)施(3月25日～6月17日)
階段目標(biāo)
以課程為基礎(chǔ)，以幼兒為主力軍，幼兒、教師、家長通力合作，在物質(zhì)和心理等各方面做好畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備工作。
關(guān)鍵事件
1.3月25日：年級組組織學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，明晰活動(dòng)目標(biāo)和核心價(jià)值，了解活動(dòng)思路，明確分工及責(zé)任人。
2.3月26日～4月30日：各班在班級節(jié)目確定后，利用一日活動(dòng)的區(qū)域游戲、晨間談話、每周的留白課程等環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備(道具、角色、服裝、配音等)。
3.5月6日前：典禮主持人選拔。
4.5月10日前：主持稿定稿。
5.5月15日前：各類節(jié)目錄音結(jié)束。
6.5月27日～6月20日前：每天下午排練節(jié)目。
7.5月30日前：幼兒在園三年的照片及視頻收集工作。
8.6月10日：第一次節(jié)目審核。
9.6月14日：第二次節(jié)目審核。
10.6月17日：制作節(jié)目單及責(zé)任安排一覽表(見表一)。
(三)演出活動(dòng)(6月21日～6月23日)
階段目標(biāo)：
以畢業(yè)典禮演出為載體，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)他們勇于展示自己，感受成長的快樂。
關(guān)鍵事件：
1.6月18日～6月21日：節(jié)目彩排。
2.6月23日：畢業(yè)典禮演出。
整體節(jié)目安排及編排意圖
節(jié)目安排：
畢業(yè)典禮的節(jié)目以本園的幼兒培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以園所的特色課程為抓手，以快樂、成長為基調(diào)，將幼兒在幼兒園的生活、游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)通過語言類、歌舞類、樂器類的節(jié)目形式聚匯成一臺由幼兒全程參與的他們自己的畢業(yè)典禮。
語言類：畢業(yè)詩、禮儀情景劇《從這里開始》、繪本劇《繪本美麗希望》、生活情景劇《我的幼兒園生活》。
歌舞類：舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》、音詩畫《剪花花》、舞蹈《真的很不錯(cuò)》、歌曲聯(lián)唱《童年的歌》、體操《動(dòng)感寶貝》、歌伴舞《最好的未來》、畢業(yè)歌、教師歌曲聯(lián)唱。
器樂類：打擊樂《童年的鼓舞》。
編排意圖：
1.節(jié)目的核心思想與我園理念及幼兒發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我園“每顆星星都閃光”的核心理念，每個(gè)節(jié)目基本都強(qiáng)調(diào)群體參與，每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。另外，很多節(jié)目都能體現(xiàn)出我園幼兒的發(fā)展目標(biāo)，如舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》，充分展示了大班幼兒的“健康活潑”。
2.節(jié)目的內(nèi)容與我園特色項(xiàng)目相結(jié)合
我園有許多特色項(xiàng)目，如戶外活動(dòng)、禮儀教育、繪本閱讀等。本次活動(dòng)中的節(jié)目很好地展現(xiàn)了我園的多種特色，如舞蹈《快樂的戶外活動(dòng)》、繪本劇《繪本美麗希望》、禮儀情景劇《從這里開始》等。
3.節(jié)目的內(nèi)容描繪出幼兒在園的一日生活
幼兒是活動(dòng)的主體，所以本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的一日生活。我們將幼兒在園時(shí)的一日活動(dòng)變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目，讓幼兒的在園生活簡單明了地呈現(xiàn)在每個(gè)人眼前。
4.節(jié)目的結(jié)構(gòu)包含著內(nèi)在的關(guān)聯(lián)
活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：回味篇和展望篇，這兩個(gè)部分相互區(qū)別卻又不可割裂，回味是展望的基礎(chǔ)，而展望又是回味的延續(xù)。從對幼兒園生活的回憶到對美好未來的展望，這一連串的活動(dòng)中無不彰顯著幼兒的發(fā)展與我園的特色。
5.節(jié)目種類的選擇突破以往單一的模式
與前幾屆畢業(yè)典禮相比，本次畢業(yè)典禮的節(jié)目類型有了較多的突破，從以往的以歌舞為主的單一形式發(fā)展為現(xiàn)在的歌、舞、語言、樂器、舞臺劇等多種形式。
附：大二班打擊樂演奏《童年的鼓舞》準(zhǔn)備過程。
編排理念：
打擊樂是孩子們平時(shí)比較喜歡的活動(dòng)之一，但是由于多方面的原因，我園的打擊樂活動(dòng)一直比較薄弱。本節(jié)目既很好地利用了幼兒的興趣點(diǎn)，又能借機(jī)讓全園師生對打擊樂有進(jìn)一步的了解和喜愛，從而促進(jìn)我園打擊樂活動(dòng)的發(fā)展。
推進(jìn)過程：
第一階段(2月10日～2月28日)：思考與確定階段
本階段的主要工作是思考與確定節(jié)目的內(nèi)容和主要形式。在分析以往畢業(yè)典禮內(nèi)容時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，以前的節(jié)目主要以舞蹈、歌唱為主，形式比較單一。為了有所突破，經(jīng)年級組商量后決定增加打擊樂演奏節(jié)目。
第二階段(3月11日～4月20日)：籌備階段
本階段主要工作是打擊樂節(jié)目的編排以及訓(xùn)練。我們選出比較適合幼兒水平的音樂，并欣賞了一些較成功的幼兒打擊樂作品，請音樂組的教師一起進(jìn)行打擊樂節(jié)目的編排、修改與完善，最終確定節(jié)目內(nèi)容。其后，在幼兒已有水平的`基礎(chǔ)上稍微提高難度，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持練習(xí)，提高水平。
第三階段(4月20日～6月5日)：道具的采購、制作與節(jié)目排練階段
本階段的主要工作是在節(jié)目內(nèi)容與形式都確定后完成道具、服裝的采購與制作。我們邀請園內(nèi)在這方面有一定造詣的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并邀請其他班級教師、幼兒進(jìn)行觀摩，采納有效建議，繼續(xù)完善節(jié)目。
第四階段(5月20日～5月31日)：節(jié)目審核階段
一次活動(dòng)成功與否，它的決定性因素就是活動(dòng)中節(jié)目的質(zhì)量如何，而節(jié)目質(zhì)量的好與差跟參與活動(dòng)的每個(gè)人心中的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，所以在他審的同時(shí)更要注重自審，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，自審與他審相結(jié)合，進(jìn)一步提升節(jié)目質(zhì)量。在這段時(shí)間，我們會(huì)不定時(shí)地邀請領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、幼兒來審核我們的節(jié)目，提出寶貴意見。
第五階段(6月6日-6月21日)：彩排
本階段主要工作是彩排。彩排的質(zhì)量直接決定著演出時(shí)的節(jié)目質(zhì)量，所以彩排時(shí)要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，對演出時(shí)可能中出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè)并拿出解決方案，做到不遺漏、不疏忽，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)宗旨等
這些務(wù)虛的內(nèi)容就不寫了，誰的文筆好給帶點(diǎn)大帽子就行了。
主要強(qiáng)調(diào)的是不以輸贏論英雄，友誼第一，團(tuán)結(jié)第二。
二、活動(dòng)時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)
暫定于世紀(jì)城三期中心綠化帶下沉式廣場
四、參加人員
所有居住在世*紀(jì)城三期0-10歲的孩子均可報(bào)名參加。本次活動(dòng)不接收其他小區(qū)報(bào)名。
五、項(xiàng)目內(nèi)容
0歲組：
爬行比賽（需要大塊兒的泡沫塊）、
如果有需求可以增設(shè)百天內(nèi)寶寶的抬頭比賽
1歲組：
爬行比賽、
二十米跑步比賽、
媽媽或爸爸背寶寶三十米賽跑
2歲組：
二十米跑步比賽、
媽媽或爸爸背寶寶三十米賽跑、
蒙上眼睛找媽媽比賽（蒙上眼睛原地轉(zhuǎn)三圈找媽媽）
3歲組：
騎三輪車比賽（三輪車自備）、
蒙上眼睛找媽媽比賽、
學(xué)青蛙跳跳二十米比賽
4歲組：
騎三輪車比賽、
學(xué)青蛙跳跳二十米比賽、
扔球比賽（看誰扔的遠(yuǎn)）
5歲―6歲組：
扔球比賽、
二十米做數(shù)學(xué)題跑、
三十米家庭三人接力賽
7歲―8歲組：
二十米做數(shù)學(xué)題跑、
端著羽毛球拍持*羽毛球三十米跑（可以讓選手自備羽毛球拍和羽毛球）、
三十米家庭三人接力賽
9歲--10歲組：
三十米家庭三人接力賽、
一分鐘跳繩比賽（一分鐘內(nèi)跳得最多的為勝利）、
一分鐘拍球比賽
混合組比賽：
家庭五人拔河賽（兩位老人+爸爸媽媽+孩子（限十六歲以下））、
兩人三足賽（其中一人是十六歲以下孩子）、
家庭三人踩氣球比賽（每個(gè)
家庭派包括寶寶在內(nèi)的三人出場，腳后跟綁上氣球，堅(jiān)持到最后不被人把氣球踩破的為勝）
說明：各項(xiàng)比賽時(shí)參加人員數(shù)量確定比賽具體方式（淘汰賽還是按計(jì)時(shí)成績進(jìn)入復(fù)賽），同
時(shí)根據(jù)報(bào)名人數(shù)重新劃定組別。
六、報(bào)名方式及規(guī)則
業(yè)主可以根據(jù)孩子年齡選擇相應(yīng)組別中的比賽任意兩項(xiàng)，同時(shí)可以加報(bào)混合組比賽中的最多
兩項(xiàng)。報(bào)名時(shí)需要提供以下內(nèi)容：詳見最后的報(bào)名說明。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
由各位報(bào)名參賽的隊(duì)員自行負(fù)擔(dān)，多少還估計(jì)不出來，爭取不超過五十元，如能拉到贊助即可免收費(fèi)用，可能性不大。
八、活動(dòng)組委會(huì)設(shè)置
指揮部：完成該次活動(dòng)的總策劃、安排實(shí)施、直至勝利完成
總指揮：壯壯媽媽（豁出去了）
副總指揮：nyhx、今天--世紀(jì)
指揮部干事： 五名 招募中
采購部：要采購孩子們的比*賽號碼布、獎(jiǎng)狀或證書、爬行比賽用的塑料板（除非有足夠的捐贈(zèng)）、秒表（看是否需要）、氣球等等所有活動(dòng)用品
主 任：今天―世紀(jì)；
副主任：班班媽媽
市場部：負(fù)責(zé)給本次活動(dòng)尋找合作伙伴或者贊助商�？梢詫ふ一顒�(dòng)冠名商（冠名后打出條幅來布置場地等）
主 任：西山俠客
副主任：兩名 招募中
策劃部：負(fù)責(zé)完善比賽方案制定規(guī)則，制定比賽當(dāng)天程序，并確定需要現(xiàn)場工作人員數(shù)量，確定比賽時(shí)間等。
主 任：nyhx
副主任：兩名 招募中
統(tǒng)計(jì)部：接受運(yùn)動(dòng)員和裁判員及志愿者報(bào)名并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)、劃分組別，群發(fā)短信發(fā)布最新通知等
主 任：nyhx 兼
副主任：今天―世紀(jì) 兼
觀山童lp
宣傳部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳、總結(jié)，*在網(wǎng)上或任意渠道發(fā)布賽事稿件，比賽期間從開場到結(jié)束宣傳內(nèi)容設(shè)計(jì)，制造賽前賽后氣氛。打造活動(dòng)效果。
主 任：一名 招募中
副主任：一名 招募中
設(shè)計(jì)部：負(fù)責(zé)賽場場地設(shè)計(jì)布置安排(包括爬道、跑道、主席臺、領(lǐng)獎(jiǎng)臺等等的設(shè)計(jì))，需要和策劃部采購部協(xié)同工作。
主 任：招募中
副主任：兩名 招募中
賽前準(zhǔn)備部：負(fù)責(zé)比賽前場地布置實(shí)施，材料準(zhǔn)備，需要在比賽當(dāng)天根據(jù)前期會(huì)議確定的方案提前一小時(shí)到場工作。
主 任：招募中
副主任：若干 所有報(bào)名志愿者的自動(dòng)晉升該職位，強(qiáng)烈邀請能夠借到桌椅布置主席臺及領(lǐng)獎(jiǎng)臺的同志加入。
現(xiàn)場音響部：負(fù)責(zé)向所有辦法搞到音響并在現(xiàn)場使用，聘請兩位專業(yè)攝像師現(xiàn)場攝像，都可由活動(dòng)組委會(huì)出租金
主 任：觀山童
副主任：兩名 招募中
現(xiàn)場組織部：現(xiàn)場總協(xié)調(diào)
主 任：壯壯媽媽
副主任：根據(jù)策劃部確定結(jié)果確定需要人選 可以開始報(bào)名
現(xiàn)場主持人：完成現(xiàn)場主持工作，宣讀比賽項(xiàng)目及比賽成績，宣讀家長們的鼓勵(lì)短詩等
男女各一名 招募中 可由十三歲以上少年兒童擔(dān)任
主持人指導(dǎo)員：請沒有賽事工作的成年人應(yīng)聘
裁判組：負(fù)責(zé)比賽期*間各項(xiàng)目的裁判工作、司線、計(jì)時(shí)、根據(jù)成績提交復(fù)賽決賽名單等工作。
主任：一名招募中
副主任：兩名，分別負(fù)責(zé)六歲以下組和七歲以上及混合組比賽 招募中
單項(xiàng)賽事負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)每種類型的比賽大概需要十名左右 招募中
司線員：大概十名 可以由十歲以上小同學(xué)擔(dān)任
計(jì)時(shí)員：大概十名 可以由十歲以上小同學(xué)及家長共同擔(dān)任
目前工作程序安排：
一、3月11日之前，請各位鄰居積極踴躍的預(yù)報(bào)名，報(bào)名包括參與賽事項(xiàng)目以及組織隊(duì)伍各部門負(fù)責(zé)人，盼望大家以最強(qiáng)烈的熱忱積極參與進(jìn)來，不光看熱鬧還要參與制造熱鬧。
同時(shí)接收鄰居們對于項(xiàng)目設(shè)置的建議，由指揮部根據(jù)項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)等信息于3月12日最終確定比賽項(xiàng)目。
三、隨時(shí)根據(jù)工作進(jìn)度完善工作內(nèi)容。
以上內(nèi)容都是本人的個(gè)人想法，包括對所有工作人員的安排均屬擅自行為，如有不妥，請多包涵。還可隨時(shí)更正。
現(xiàn)在請鄰居們開始報(bào)名
報(bào)名內(nèi)容包括如下：
比賽項(xiàng)目： 序號 年齡組別 項(xiàng)目名稱 參加人員 寶寶出生年月 家庭住址 網(wǎng)名（是寶寶的什么人） 真實(shí)姓名 手機(jī)（可收短信）
組委會(huì)成員：預(yù)報(bào)部門 職務(wù)（還可報(bào)各部干事一職，或者推薦合適的人選給組委會(huì)，也視為有貢獻(xiàn)） 網(wǎng)名 真實(shí)姓名 手機(jī) 有否寶寶要參賽
報(bào)名請發(fā)小窗給nyhx或觀山童
有關(guān)于項(xiàng)目策劃建議等的的請發(fā)給我和其他兩位副指揮，同時(shí)抄送給大家。
方案策劃 篇4
一、雜志名稱：
《瀟瀚》
二、雜志宗旨
“宏揚(yáng)中國文學(xué)藝術(shù)，激勵(lì)自由創(chuàng)作”是辦刊宗旨，“展現(xiàn)文學(xué)博大魅力，發(fā)揚(yáng)人文精神”是我們的口號，以校園人身邊的事情入手，用豐富、新穎、易理解的視覺觀望校園，用時(shí)尚、全新的視覺打造獨(dú)特的校園生活；真實(shí)記武昌分校的學(xué)生們周圍發(fā)生的新聞；講述大學(xué)生們的至真情感；展現(xiàn)大學(xué)生們的人性魅力和當(dāng)代大學(xué)風(fēng)貌；積極宣揚(yáng)健康和諧的校園生活；為文學(xué)愛好者提供一個(gè)平臺，讓他們展現(xiàn)自己的文學(xué)作品，以豐富大學(xué)生活。
三、雜志形態(tài)定位
綜合雜志型欄目
四、雜志風(fēng)格定位
雜志品牌形象清晰，有自己獨(dú)特的個(gè)性
質(zhì)樸清新青春
五、雜志目標(biāo)受眾定位
以華中科技大學(xué)武昌分校全體學(xué)生為核心受眾，關(guān)注大學(xué)生的人，包括家長，教師等。
六、項(xiàng)目簡述
《瀟瀚》是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，由華中科技大學(xué)武昌分校瀟瀚文學(xué)協(xié)會(huì)文遍部主辦的一本綜合性，具有強(qiáng)大信息量的學(xué)生刊物。它具備先進(jìn)性，時(shí)效性，健康性，可讀性，全面性，適合并貼近大學(xué)學(xué)生生活。力求做到學(xué)校中學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與社會(huì)的溝通交流，成為武昌分校有較大影響的宣傳讀物。
七、雜志形態(tài)
《瀟瀚》雜志大16開，40頁碼，封面彩色，里面黑白印刷，圖文并茂，裝楨精美，被配以流動(dòng)感的設(shè)計(jì)，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力，文章篇篇唯美絕倫。
八、雜志自身特性簡述
1、雜志定位：校園會(huì)刊。以本校學(xué)生自主創(chuàng)作的文學(xué)作品為主，兼以校園新聞、校園科技成果等校園動(dòng)態(tài)為輔的校園綜合性的雜志。
2、價(jià)格定位：校園設(shè)點(diǎn)免費(fèi)贈(zèng)閱。
3發(fā)行周期：每學(xué)期兩刊。
4、發(fā)行量：1000本。
5、投稿方式：校園內(nèi)投稿郵箱或電子投稿郵箱xxxxxxxxxxxx。
6、指導(dǎo)老師：方涵
7、顧問：涂光雍江少川
8、編委會(huì)：瀟瀚文協(xié)文編部
九、活動(dòng)策劃
1、每個(gè)學(xué)期都會(huì)主辦“瀟瀚杯”征文大賽，優(yōu)秀稿子將刊登在新一期《瀟瀚》雜志上
2、不定期跟外校校園雜志一起策劃一些重要文化活動(dòng)，建立起《瀟瀚》的品牌美譽(yù)度。
十、板塊策劃
《瀟瀚》共分為十二個(gè)板塊，各版塊介紹如下：
1、《旋轉(zhuǎn)天臺》：分“卷首語”與“大賽精華”兩部分。卷首語由瀟瀚文協(xié)《瀟瀚》雜志主編題語。大賽精華刊登“瀟瀚杯”征文大賽獲獎(jiǎng)作品。
2、《風(fēng)過無痕》：版塊內(nèi)容為現(xiàn)代散文
3、《淺唱低吟》：版塊內(nèi)容為詩歌
4、《往昔掠影》：版塊內(nèi)容為歷史（人物或事件）評論
6、《風(fēng)尚閱讀》：對影視作品或文學(xué)作品的評論或見意
7、《心靈陽光》：板塊內(nèi)容為校園青春寫手的小說作品
8、《純真年代》對本校近期主要活動(dòng)的見解
9、《風(fēng)云人物》對本校老師和同學(xué)的介紹
10、《藝術(shù)人生》：書法、藝術(shù)、攝影、計(jì)算機(jī)、電子類知識類
11、《生活百味》：向同學(xué)們介紹生活小知識
12、《特別策劃》：每期的主題活動(dòng)內(nèi)容
13、《你來我往》：讀者對雜志文章、排版等的一些看法
十一、稿源渠道
（1）充足的稿源是雜志的保證。應(yīng)主要從各系優(yōu)秀寫手、協(xié)會(huì)內(nèi)部寫手、征文比賽、特約稿件、優(yōu)秀國內(nèi)外文章摘編、編譯等方面入手解決問題
�。�2）轉(zhuǎn)載部分國內(nèi)外時(shí)尚、前沿雜志的文章
�。�3）與相關(guān)組織合作，尋找有意義的題材
�。�4）關(guān)注校園大小事件、新奇事件、優(yōu)秀人物等
�。�5）與外校聯(lián)合，吸收外校優(yōu)秀的稿件
方案策劃 篇5
啤酒廣場目標(biāo)人群：
針對皮草商人和周邊商戶市民市民為主體。
創(chuàng)意構(gòu)思：
一、 在啤酒廣場營業(yè)初期連續(xù)舉辦十五場時(shí)尚舞樂文化表演，以不同的形式，不同內(nèi)容在啤酒廣場進(jìn)行表演，主要為搶占初期市場份額。培養(yǎng)大部分客人的用餐習(xí)慣。總體構(gòu)思有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、 舞樂的表演要有鮮明的流行性和切合性，當(dāng)前流行什么我們就要表演什么。主流客人喜歡什么我們就要提供什么，充分吸引客人的注意和提高客人的返臺率。
2、 所有演出要以當(dāng)前流行的樂隊(duì)表演形式為主，他們代表的音樂文化雖不是最經(jīng)典的膽識確實(shí)最生動(dòng)，最有活力，最能隨機(jī)應(yīng)變招攬客人的，同時(shí)也最能讓客人耳目一新得到全年齡段客人的喜歡。
3、 要有互動(dòng)，起初要有能說能唱能拉動(dòng)客人情緒的主持人來帶動(dòng)客人的熱情，讓客人與你互動(dòng)可以很大程度帶動(dòng)消費(fèi)，每晚有100-1000元（根據(jù)需要和能力提供）左右的活動(dòng)費(fèi)用用于贈(zèng)送給客人。無利不起早，我們的客人主體是商人，那么就要了解商人的特性。讓他覺得自己賺了，我們才能賺。
二、 在場地布置上要有特點(diǎn)方便客人觀看演出的同時(shí)要更方便客人選購食品，我們可以窗口出租，那最好是采用自助餐的形式，客人在不同的窗口選購不同的食品，自行回桌就餐。同時(shí)我們提
供一定量的場內(nèi)服務(wù)員，方便為客人在就餐中點(diǎn)餐，提升每桌的平均消費(fèi)。
1、 服務(wù)員就好為美女，美女營銷很普遍，這是拉動(dòng)客源的力量。
2、 在每周末增設(shè)水果飲料免費(fèi)自助（我們自己用果汁攪拌機(jī)鮮榨）吸引客人眼球，更受女性消費(fèi)者喜歡，做幾個(gè)大的透明酒桶擺成成一排，其實(shí)喝不了很多，只是迎合客人，讓他覺得有便宜占。
三、 為了提高客人的返臺率，我們可以制作一些優(yōu)惠劵（比如一瓶免費(fèi)啤酒，某個(gè)菜8折之類的。根據(jù)需要和能力制作）可以在客人慢多少元后發(fā)放，發(fā)放時(shí)在優(yōu)惠劵上記錄發(fā)放時(shí)間，告知客人第二天可以使用。這樣做一是為了增加回頭客，二時(shí)為了提高客人單桌消費(fèi)水品。
四、 在宣傳上我們要提前進(jìn)行，先造勢。讓大家覺得我們是最大的啤酒廣場。客人現(xiàn)在就行品牌你店夠大他才來。我們可以把幾大特色做成宣傳單，去人流最大的地方發(fā)放，也可以每家店面送一張，視具體能力和操作要求，吧宣傳單做成優(yōu)惠卡，開業(yè)是憑此卷享受一些小優(yōu)惠。客人就喜歡這個(gè)，更能把咱的宣傳單看仔細(xì)。
根據(jù)提提供的信息，簡單制作了這個(gè)方案。后期如果可以合作我可以
實(shí)地考察一下再進(jìn)行更詳細(xì)的計(jì)劃！
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