方案策劃

時(shí)間：2020-12-22 15:54:12 策劃書(shū) 我要投稿

【精選】方案策劃范文九篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的方案策劃9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】方案策劃范文九篇

方案策劃篇1

　　一、活動(dòng)背景 時(shí)光似流水，在不知不覺(jué)中來(lái)到思源已經(jīng)度過(guò)快一學(xué)期了。每個(gè)班在每個(gè)班的班委帶領(lǐng)下都有很大的變化，在眾多班委中有努力為班級(jí)服務(wù)的，也有徒有掛名謀取私利的。對(duì)此，我們將開(kāi)展班委考核活動(dòng)！

　　二、活動(dòng)目的 為鞭策促使各班委能更好的在同學(xué)們中起到帶頭表率作用，為廣大同學(xué)服務(wù)更好的幫助輔導(dǎo)員管理，為班級(jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　三、活動(dòng)主題 加強(qiáng)班委對(duì)同學(xué)們的關(guān)系和聯(lián)系，建設(shè)美好、和諧的班級(jí)。

　　四、活動(dòng)對(duì)象 城建學(xué)院11級(jí)所有班級(jí)班團(tuán)干部

　　五、主辦單位 城建學(xué)院團(tuán)總支組織部

　　六、活動(dòng)時(shí)間 11月22日19:00-20:30

　　七、活動(dòng)地點(diǎn) 城建學(xué)院11級(jí)所有班級(jí)教室

　　八、活動(dòng)具體安排

　�、� 在活動(dòng)開(kāi)始前通知所有工作人員活動(dòng)的開(kāi)展并安排工作

　　② 詳細(xì)安排工作人員并強(qiáng)調(diào)工作內(nèi)容

　�、� 在活動(dòng)開(kāi)展前一天召開(kāi)會(huì)議給予每個(gè)工作人員具體安排。

　�、� 活動(dòng)每5個(gè)人一組分為6組，每個(gè)組去2個(gè)班級(jí)。每組有相應(yīng)的組長(zhǎng)和表格調(diào)查、宣傳輔助人員。

　�、� 工作人員到達(dá)每個(gè)班級(jí)后在每個(gè)班級(jí)是隨機(jī)點(diǎn)20名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。要求每個(gè)被調(diào)查的同學(xué)不和任何同學(xué)商量獨(dú)自填寫(xiě)表格。

　�、� 工作人員在調(diào)查前要向同學(xué)們說(shuō)明調(diào)查的意義。

　　九、意外事故 若遇見(jiàn)班級(jí)在上課或舉行晚會(huì)則第二天晚自習(xí)在去。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 表格每個(gè)班20張× 12個(gè)班=240張每張1毛共計(jì)24元錢(qián)

　　十一、人員安排

方案策劃篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解作者，記重點(diǎn)字詞。

　　2.朗讀文章，揣摩、品味課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想像。

　　3.加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.朗讀文章，揣摩、品味文章內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)生命體驗(yàn)，豐富人文素養(yǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　朗讀文章，揣摩、品味文章內(nèi)容。

　　教學(xué)設(shè)想

　　課文描述了生命的現(xiàn)象和規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。教學(xué)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象和規(guī)律進(jìn)行思考，并感受和借鑒這種人生態(tài)度，也就是說(shuō)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育。

　　課前準(zhǔn)備

　　1.搜集冰心的相關(guān)情況及關(guān)于“感悟生命”的文章。

　　2.熟讀文章，識(shí)記字詞。

　　教學(xué)設(shè)備：多媒體

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.生讀關(guān)于“感悟生命”的文章，并談感受。（配樂(lè)）

　　2.師：（對(duì)學(xué)生回答表示肯定、贊揚(yáng)）冰心先生在她的文章《談生命》中對(duì)生命作了形象的比喻，揭示了生命由生長(zhǎng)到壯大，再到衰弱的過(guò)程和一般規(guī)律。作者用了怎樣的比喻？我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)生命？下面，我們就共同學(xué)習(xí)冰心的《談生命》。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1.記住下列字詞的音、形、義。（課件展示下列字詞）

　　清吟梟鳥(niǎo) 蔭庇芳馨怡悅云翳一瀉千里

　　（生讀后，合作聽(tīng)記；自選3個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話）

　　2.了解作者（生根據(jù)課下搜集的資料介紹冰心，掌握相關(guān)內(nèi)容：冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。主要作品有小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《繁星》《春水》，以宣揚(yáng)母愛(ài)、自然、童心為內(nèi)容的《悟》《寄小讀者》等。）

　　以上內(nèi)容由課件展示，并展示冰心先生形象。

　　師推薦閱讀：《繁星》《春水》《寄小讀者》。

　　三、探索新知

　　師導(dǎo)學(xué)：了解了冰心先生的主要情況后，我們就來(lái)感悟一下這位世紀(jì)老人對(duì)生命的詮釋。

　　（一）整體感知

　　1.師生合作朗讀文章。

　　（配樂(lè)并播放江流入海、小樹(shù)成長(zhǎng)的畫(huà)面）

　　生思考問(wèn)題（課件展示）：作者把生命比喻成什么？為什么這樣比喻？

　�。ㄗx文后，生回答。）

　　明確：作者把生命比喻成“一江春水”和“一棵小樹(shù)”；第二問(wèn)生可暢所欲言，意思對(duì)即可。如：春水和小樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程暗示人的生命歷程。

　　2.（肯定生回答）師：全文可劃分幾個(gè)層次？有幾種不同的劃分方法？

　�。ㄉ僮x文章，劃分層次，鼓勵(lì)學(xué)生有不同的劃法。）下面作一種較為粗略的分段：（課件出示下面內(nèi)容）

　　第一層：第一句話。（全文的領(lǐng)起句，也是文章思路的起點(diǎn)）

　　第二層：從“生命像東流的一江春水”到“也不敢信來(lái)生”。（描寫(xiě)生命像春水東流的狀況）

　　第三層：從“生命又像一棵小樹(shù)”到“也不敢信來(lái)生”。（描寫(xiě)生命像一棵小樹(shù)成長(zhǎng)到衰亡的狀況）

　　第四層：最后結(jié)尾。（總結(jié)上文，抒發(fā)感想，闡發(fā)哲理）

　　（二）合作探究，揣摩品味

　　1.師：生命如“一江春水”“一棵小樹(shù)”，“春水”和“小樹(shù)”在成長(zhǎng)過(guò)程中分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或哪幾種生命狀態(tài)？有怎樣的特點(diǎn)？暗示了怎樣的人生歷程、人生狀態(tài)？由此你想到人在成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)具有怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)？

　�。ㄉ娜艘唤M，推選一人讀文或齊讀，讀后討論并推舉代表回答。課件展示以上問(wèn)題。）

　　師生共同明確：

　　“春水”“小樹(shù)”始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，期間順利與曲折、幸福與痛苦相生相伴；“一江春水”的生命歷程具有曲折和大起大落的特點(diǎn)，“一棵小樹(shù)”的生命歷程則顯得平靜而溫柔一些；人生亦是如此，出生、成長(zhǎng)，期間經(jīng)歷無(wú)數(shù)的幸福、痛苦，時(shí)而順利，時(shí)而曲折，直至死亡；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于面對(duì)困難，正視生活中的幸福與不幸，快樂(lè)時(shí)微笑，痛苦時(shí)亦能微笑，不屈不撓，奮斗不息。

　　2.讀文，品味語(yǔ)句

　　師：文章有很多精警語(yǔ)句，你感受最深的有哪幾句？找出來(lái)，讀后，談?wù)劯惺堋?/p>

　�。ㄉ僮x文章，找出感受較深的語(yǔ)句，讀后，隨便談感受，師可適時(shí)補(bǔ)充。）

　　課件出示重點(diǎn)語(yǔ)句：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的”；“在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命”；“快樂(lè)固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”；“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏�！�

　　3.說(shuō)說(shuō)作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？（課件展示問(wèn)題）

　�。ㄉ艘唤M，討論后回答。）

　　師生共同明確：生命的本質(zhì)和規(guī)律，在于蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它、壓制它；它始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與痛苦、順利與曲折相伴相隨。

　　4.你認(rèn)為生命像什么？為什么？請(qǐng)用一個(gè)比喻句表達(dá)出來(lái)。

　　（三）質(zhì)疑，解疑

　　生速讀，提出自己不能解決的問(wèn)題，師生共同解決。

　　例：

　　1.最后一層在全文結(jié)構(gòu)和表達(dá)主題方面起什么作用？

　�。ㄗ詈笠粚邮亲h論，從表達(dá)主題方面說(shuō)，在前文對(duì)生命的現(xiàn)象作比喻性的充分描寫(xiě)之后，再點(diǎn)明生命的意義、闡明文旨、深化主題；從結(jié)構(gòu)方面說(shuō)，起著總結(jié)全文的作用，由于文章具有哲理性、議論性的特點(diǎn)，所以最后一段具有作結(jié)論的性質(zhì)。）

　　2.全文的感情是怎樣變化的？感情基調(diào)是什么？

　�。ū疚谋磉_(dá)的感情是豐富多樣的。細(xì)說(shuō)起來(lái)，隨文章的展開(kāi)，感情呈起伏變化。文章描寫(xiě)一江春水是充滿激情，從“憤激”“怒吼”“奔騰”等詞語(yǔ)可以讀出這種感情來(lái)；繼而面對(duì)種種境遇，心情是快樂(lè)的、平靜的；最后描寫(xiě)春水到了大海，表達(dá)的心情更是平靜的，沒(méi)有快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀。描寫(xiě)一棵小樹(shù)則略有不同，一開(kāi)始充分喜悅，充滿希望，繼而是“寧?kù)o和喜悅”，最后冬天來(lái)臨，葉落歸根，則懷有超乎尋常的平靜，沒(méi)有快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀。盡管全文的感情有起伏變化，但總的說(shuō)來(lái)感情基調(diào)是積極樂(lè)觀的，作者借此文宣示一種健康、進(jìn)取的人生觀。）

　　四、拓展延伸（課件出示下列問(wèn)題）

　　1.作者說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的�！薄霸诳鞓�(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�！薄翱鞓�(lè)固然興奮，苦痛何嘗不美麗？”聯(lián)系自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，以“生命，苦耶？樂(lè)耶？”為題寫(xiě)一段話。

　　2.文中有很多優(yōu)美的句子，請(qǐng)選自己喜歡的背誦三句以上。

　　五、寫(xiě)作鏈接

　　師：學(xué)了本文，同學(xué)們對(duì)生命有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)寫(xiě)一篇讀后感，結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)生命的認(rèn)識(shí)。

　　生課上說(shuō)思路，課下寫(xiě)作。

　　六、小結(jié)

　　同學(xué)們，奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜這僅有的一次生命，珍惜生命所帶給我們的一切，要知道，幸福是人生，不幸亦是人生。經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，生命方能放出的真正光彩。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)：

方案策劃篇3

　　【班會(huì)主題】 邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想

　　【活動(dòng)意義】 高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。

　　【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年11月1日星期一班會(huì)課

　　【活動(dòng)對(duì)象】 羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

　　設(shè)問(wèn)：

　　1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思考）

　　總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

　　2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？

　　學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。

　　2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

　　1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；

　　讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

　　2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。

　　大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。

　　通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。

　　3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。

　　獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1）分享高三的經(jīng)歷

　　與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

　　為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　【活動(dòng)效果】

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

　　【活動(dòng)反思】

　　需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

方案策劃篇4

　　1、活動(dòng)背景：

　　金秋歲月，桂花飄香。蘇大迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了增強(qiáng)學(xué)生的體魄，學(xué)校秉著和平競(jìng)爭(zhēng)，友誼的理念，發(fā)揚(yáng)體育精神，傳播文化的理念。蘇州大學(xué)將于11月初舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。蘇州大學(xué)舉辦每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都有明確的運(yùn)動(dòng)宗旨。同時(shí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，更應(yīng)該讓它成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

　　2、活動(dòng)主辦方：

　　活動(dòng)的目的及意義：

　　高校育文化作為校園文化的一部分，是大學(xué)生在校園體育實(shí)踐中形成的物質(zhì)和精神財(cái)富。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，不僅在學(xué)校的體育工作，就是在學(xué)校的德育工作中也發(fā)揮著巨大的作用。一個(gè)相當(dāng)規(guī)模的學(xué)校，一學(xué)期或一學(xué)年開(kāi)展一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了學(xué)生身心，活躍了校園氣氛，而且增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)了學(xué)生終身體育觀的形成。作為體育與健康課程中的一項(xiàng)重要活動(dòng)——學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，也應(yīng)該使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過(guò)程中，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的

　　1、意志品質(zhì)；在不斷體驗(yàn)進(jìn)步或成功的過(guò)程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。如何通過(guò)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，滿足學(xué)生真正的需要，讓每個(gè)學(xué)生都能夠從中受益，以促進(jìn)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的成長(zhǎng)，還有許許多多的課題值得大家探討。我們有理由相信，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將越來(lái)越顯示其價(jià)值，發(fā)揮其作用。而我們社會(huì)學(xué)院也將通過(guò)入場(chǎng)的表演，向整個(gè)蘇大展現(xiàn)我們的風(fēng)采，彰顯我們的活力，為社員在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的爭(zhēng)金奪冠吹響號(hào)角。

　　2、活動(dòng)的可行性：

　　此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有其舉辦的重要原因和意義，同時(shí)繼承了更高更快更強(qiáng)的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學(xué)老師的認(rèn)可和支持，作為一個(gè)有潛力的組織，無(wú)論是從物力還是人力方面，都給予了充分的支持與保障。

　　3、活動(dòng)對(duì)象：

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　5、活動(dòng)時(shí)間：

　　6、活動(dòng)內(nèi)容：

　　由90名左右的大一新生，著統(tǒng)一的服裝，拿相關(guān)道具，以特定的隊(duì)形，喊統(tǒng)一的口號(hào)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。在到達(dá)主席臺(tái)下時(shí)，散開(kāi)，進(jìn)行為時(shí)一分鐘的匯報(bào)演出，演出內(nèi)容有第九套廣播體操的跳躍運(yùn)動(dòng)和健美舞蹈《創(chuàng)造奇跡》。

　　7、活動(dòng)流程

　�。ā┗顒�(dòng)準(zhǔn)備階段

　　購(gòu)買(mǎi)統(tǒng)一的服裝和道具

　　請(qǐng)專人訓(xùn)練進(jìn)場(chǎng)學(xué)生所要跳的舞蹈

　　聯(lián)絡(luò)各個(gè)部門(mén)人員，做好相應(yīng)的分工，協(xié)調(diào)工作。

　　（二）活動(dòng)實(shí)施階段：見(jiàn)附件

　�。ㄈ┗顒�(dòng)總結(jié)階段：為了以后的活動(dòng)能夠舉辦的更出色，取得進(jìn)一步的發(fā)展，我們必須對(duì)社團(tuán)活動(dòng)做認(rèn)真總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取各方的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　辦公室負(fù)責(zé)撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，整理好活動(dòng)圖片和影像

　　新聞中心負(fù)責(zé)將活動(dòng)情況制作成海報(bào)，在校內(nèi)展示活動(dòng)成果，擴(kuò)大社會(huì)學(xué)院影響力。

　　開(kāi)展交流會(huì)，認(rèn)真討論，吸取多方的寶貴建議。

方案策劃篇5

　　一、創(chuàng)辦背景

　　當(dāng)一所中學(xué)意識(shí)到校園文化的重要性時(shí),校園內(nèi)刊的地位也就凸顯出來(lái)了,因?yàn)樾@內(nèi)刊是學(xué)校文化的外化形式。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)各界這兩年的努力,經(jīng)過(guò)在校師生的刻苦拼搏,學(xué)�，F(xiàn)已初具規(guī)模并發(fā)展良好.涌現(xiàn)出一大批值得永遠(yuǎn)記載的重要活動(dòng)及舉措,這是�？龌\的良好條件之一。

　　在新學(xué)校成立之際創(chuàng)辦這份�？�,具有特殊的重大的意義,象征文明時(shí)代,文化時(shí)代,信息時(shí)代的到來(lái)。

　　二、創(chuàng)辦目的

　　為靖遠(yuǎn)七中師生的思維沖破禁錮,思維思想開(kāi)拓吹響號(hào)角。為靖遠(yuǎn)七中,師生提供最新的,強(qiáng)大的,創(chuàng)造性的信息援助。為靖遠(yuǎn)七中創(chuàng)意力,創(chuàng)新力和優(yōu)秀出色的'學(xué)生提供更為寬廣的活動(dòng)舞臺(tái)。

　　為靖遠(yuǎn)七中從起步邁向成熟輝煌提供強(qiáng)大的,內(nèi)在的推動(dòng)力。為靖遠(yuǎn)七中新興的,價(jià)值無(wú)比的文化舉行奠基儀式……

　　三、創(chuàng)辦意義

　　一所中學(xué),�？切@文化的一種重要載體,創(chuàng)辦�？囊饬x主要體現(xiàn)在以下方面:

　　(一)樹(shù)立學(xué)校形象,傳播校園文化

　　校刊既有傳播信息的功能,又有宣傳的作用。因?yàn)闊o(wú)論擴(kuò)大影響還是樹(shù)立形象,都將起到顯而易見(jiàn)的作用。特別是學(xué)�，F(xiàn)處于初級(jí)階段,各方面尚不健全。

　　(二)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力

　　�？趥鞑バ滤枷�,新文化,新學(xué)說(shuō),先進(jìn)教學(xué)理念方面做出突出貢獻(xiàn),增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與授課教師,在校學(xué)生的相互了解�；�(dòng)性,凝聚力也就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　(四)辦刊原則

　　�？切@文化的載體,所以大家的報(bào)紙大家辦,辦師生身邊的報(bào)紙,放映學(xué)校師生的心聲,是創(chuàng)辦�？淖谥�,�？寮�(yīng)來(lái)自于師生，稿件內(nèi)容應(yīng)放映師生的工作學(xué)習(xí)生活。在�？锶谌胗H近性,�？庞锌赡艹蔀閷W(xué)校師生工作文化的一個(gè)平臺(tái)載體。稿件,版面,編排要清新悅目,健康向上,傳播學(xué)校的先進(jìn)文化。展現(xiàn)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作和茁壯發(fā)展的精神面貌。

方案策劃篇6

　　一、策劃主題、博了又如何？——引自“老徐的博客”

　　二、策劃事件、“老徐的博客”——徐靜蕾的博客，點(diǎn)擊率過(guò)1000萬(wàn)之際，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)等各方各面的追蹤熱潮。

　　三、策劃目的、通過(guò)一系列的調(diào)查、采訪，讓受眾明白什么是博客，他們又如何看待博客這一新興技術(shù)，博客未來(lái)的發(fā)展走向又會(huì)是什么樣子。

　　四、調(diào)查對(duì)象、普通上班族、媒體人士、80后知名寫(xiě)手。

　　希望通過(guò)采訪不同行業(yè)的人士，能夠得到一些獨(dú)特新鮮的觀點(diǎn)。

　　五、調(diào)查時(shí)間、3.14——3.17

　　六、調(diào)查地點(diǎn)、西安市區(qū)、網(wǎng)絡(luò)

　　七、采訪實(shí)施、卡特蘭

　　八、調(diào)查內(nèi)容、

　　1、什么叫博客？

　　博客是Bloger的音譯，就是指在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表、張貼個(gè)人blog的人。blog實(shí)際上是指weblog的縮寫(xiě)，log本來(lái)的意思是指“航海日志”，后來(lái)泛指任何類型的流水記錄，web是指互聯(lián)網(wǎng)，所以說(shuō)blog就是“網(wǎng)絡(luò)日志”。它因?yàn)橛袠O其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之后的第四種交流方式，可以說(shuō)博客是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第四塊里程碑。

　　Blog是一個(gè)心靈互動(dòng)的工具它作為一種新表達(dá)的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見(jiàn)和思想。某種意義上說(shuō)，它也是一種新的文化現(xiàn)象，博客的出現(xiàn)和繁榮，真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)價(jià)值，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開(kāi)始步入更高的階段。

　　2、徐靜蕾的博客點(diǎn)擊率超過(guò)1000萬(wàn)，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱潮

　　徐靜蕾在新浪撰寫(xiě)的《老徐》一直被眾多網(wǎng)民追逐熱捧，并獲得了超過(guò)千萬(wàn)的點(diǎn)擊量。昨日，《XX日?qǐng)?bào)》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的博客文集，目前這本書(shū)暫定名為《老徐的博客》。

　　3、網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)實(shí)世界對(duì)博客事件的探討

　　徐靜蕾在博客領(lǐng)域的成功，以及博客在中國(guó)的盛行，已經(jīng)在中國(guó)引發(fā)了一次網(wǎng)絡(luò)大討論、博客的經(jīng)濟(jì)效益如何？誰(shuí)應(yīng)當(dāng)從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問(wèn)時(shí)透露，她可能會(huì)利用自己博客大受歡迎的契機(jī)，通過(guò)銷售博客廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了博客價(jià)值網(wǎng)絡(luò)大討論的“導(dǎo)火索”。

　　新浪高管表示，該公司目前還沒(méi)有開(kāi)發(fā)博客廣告的計(jì)劃。新浪發(fā)言人孟翔鵬表示、“我們還沒(méi)有將博客投入商業(yè)用途的考慮，未來(lái)是否會(huì)這樣做也尚未確定�！�

　　4、普通民眾是如何看待博客，又如何看待“徐靜蕾的博客”點(diǎn)擊過(guò)千萬(wàn)這一事情。

　　把博客當(dāng)做一種營(yíng)銷工具。對(duì)一個(gè)明星來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的暴光手段如電視、報(bào)紙等，正在變得缺乏新意，而且費(fèi)用不菲。徐靜蕾通過(guò)擁抱博客這種新方式，獲得的極大突破，估計(jì)徐靜蕾會(huì)因此當(dāng)選“20xx年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。

　　5、文化圈內(nèi)的人士又如何看待博客？他們又是如何看待明星博客這一現(xiàn)象。

　　據(jù)中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的博客》一書(shū)絕不僅僅是從網(wǎng)上直接照搬的博客原文，而是進(jìn)行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細(xì)節(jié)中，感受到一個(gè)真實(shí)的徐靜蕾。

　　6、作為一新興技術(shù)，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待博客？又如何處理它所給我們的虛擬及現(xiàn)實(shí)世界所帶來(lái)的影響呢？

　　隨著博客的發(fā)展，博客已形成了博客群，把不同的人細(xì)分成一個(gè)個(gè)具有相同特征、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使互聯(lián)網(wǎng)公司開(kāi)始考慮開(kāi)發(fā)博客廣告業(yè)務(wù)。可是，一個(gè)讓很多人始料不及的問(wèn)題也由此產(chǎn)生，這個(gè)博客的版權(quán)究竟歸屬誰(shuí)？博客盈利模式還處在一個(gè)混沌的階段，它完全有可能像互聯(lián)網(wǎng)那樣步入正軌，擁有自己的商業(yè)模式。

　　當(dāng)人們欣喜地把徐靜蕾當(dāng)做開(kāi)啟20xx博客年的標(biāo)志性人物之時(shí)，也從對(duì)她的個(gè)人魅力審視中抽離開(kāi)來(lái)，對(duì)博客現(xiàn)象加以理性的分析。于是，徐靜蕾于千萬(wàn)點(diǎn)擊率的合理解釋，落在“蝴蝶效應(yīng)”之上。20xx年，徐靜蕾這只扇動(dòng)博客風(fēng)潮的蝴蝶，或許會(huì)在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。

　　7、博客未來(lái)的走向及發(fā)展會(huì)是什么樣子呢？

　　博客網(wǎng)站目前所提供的技術(shù)支持卻仍然太過(guò)貧乏，除了文字、圖片、聲音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斕。

　　徐靜蕾博客事件更像一面鏡子，折射出我國(guó)博客今后發(fā)展中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)又在提醒著我們?nèi)绾握_看待博客的成長(zhǎng)？如何面對(duì)即將真正到來(lái)的博客時(shí)代？

　　九、策劃構(gòu)思

　　1、在策劃前，應(yīng)先充分了解目前各方面對(duì)此事件的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，對(duì)比各家之長(zhǎng)短，特別注意那些與眾不同的論點(diǎn)。

　　2、通過(guò)此次采訪不同行業(yè)、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點(diǎn)，希望能夠有代表性。

　　3、在采訪的基礎(chǔ)上，希望能夠得出較之于其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點(diǎn)，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點(diǎn)。

　　4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、采訪活動(dòng)”有機(jī)而靈活創(chuàng)新的結(jié)合起來(lái)，記者及編輯，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整方案，已應(yīng)對(duì)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　十、策劃制作、卡特蘭博了又新聞采訪策劃方案飛雪

方案策劃篇7

　　為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展；倡導(dǎo)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)理念，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)豐富學(xué)生的校園生活.促進(jìn)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)各小學(xué)生之間的交流與合作。

　　一、活動(dòng)目的

　　我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰(zhàn)性。盡量調(diào)動(dòng)羽毛球愛(ài)好者參加此次比賽，增進(jìn)數(shù)學(xué)系新老同學(xué)之間的交流，并讓每一位參賽者與工作人員都能得到進(jìn)一步鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)推動(dòng)羽毛球在學(xué)校的發(fā)展，以及培養(yǎng)我們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。另外，在比賽最后選出男女各兩名表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)將推薦到院里參加比賽

　　二、活動(dòng)意義

　　本次比賽的對(duì)象主要是本系全體同學(xué)，所以它具有非常重要的意義。這次的活動(dòng)是新老會(huì)員、新生與歷屆學(xué)生交流的起點(diǎn)。本次活動(dòng)的舉辦，將會(huì)促進(jìn)師生間羽毛球愛(ài)好者之間的交流，搭建了新老成員互動(dòng)的新平臺(tái)，對(duì)豐數(shù)學(xué)系學(xué)子的校園文化生活，弘揚(yáng)我與動(dòng)我快樂(lè)的理念具有重要意義!

　　三、活動(dòng)主題

　　主題為“輕羽飛揚(yáng)”以比賽為媒介，增進(jìn)友誼，創(chuàng)建良好的校園文化。

　　四、活動(dòng)宗旨

　　為了增進(jìn)同學(xué)身體綜合素質(zhì)，考驗(yàn)和提高大學(xué)生的積極性，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)潛能!

　　五、活動(dòng)背景

　　羽毛球被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)球之一，中國(guó)人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)我校羽毛球愛(ài)好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛(ài)好者相聚一堂，從而推動(dòng)羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過(guò)此次羽毛球比賽，讓廣大的新同學(xué)享受到羽毛球的樂(lè)趣，感受羽毛球競(jìng)爭(zhēng)的激烈性!

　　六、比賽組織：

　　主辦方：數(shù)學(xué)系女生部

　　承辦方：數(shù)學(xué)系女生部

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)對(duì)象：以宿舍為單位,數(shù)學(xué)系全體學(xué)生

　　2、報(bào)名時(shí)間；即日起

　　3、報(bào)名須知：羽毛球愛(ài)好者

　　4、比賽地點(diǎn)：羽毛球館

　　5、比賽時(shí)間：20xx年4月13日，周六

　　6、比賽方式：

　　形式定為：男單, 女單,男雙 , 女雙

　　7、比賽器材要求：

　　(1)選手可選手自帶。

　　(2)記分采取國(guó)際慣例：口報(bào)與記分相結(jié)合。

　　8、比賽規(guī)則：

　　(1)整個(gè)比賽分為預(yù)選賽和決賽。

　　(2)比賽采用三局兩勝制。

　　(3)所剩選手還有一定數(shù)量時(shí)，將進(jìn)行決賽。

　　(4)其他羽毛球規(guī)則一切按國(guó)際慣例，可稍微寬松，由當(dāng)值裁判具體操作。

　　9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　男女單打各設(shè)一等獎(jiǎng)(一人)，二等獎(jiǎng)(2人)，三等獎(jiǎng)(3人);集體(宿舍)獎(jiǎng)一名。優(yōu)秀裁判(兩人)

　　八、宣傳：

　　活動(dòng)宣傳(由女生部部負(fù)責(zé))

　　九、人員安排：

　　(1)裁判：在院羽毛球愛(ài)好者協(xié)會(huì)中邀請(qǐng)。

　　(2)工作人員：數(shù)學(xué)系全體學(xué)生會(huì)

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、比賽結(jié)束后才讓運(yùn)動(dòng)員簽名，防止弄反勝負(fù)隊(duì)員。

　　2、遲到者的處理：當(dāng)有任何一方選手遲到十五分鐘以上當(dāng)自動(dòng)棄權(quán)。若雙方都不到，則作雙方棄權(quán)論，下一選手輪空進(jìn)入下一輪。

　　十一、安全預(yù)警：

　　防止運(yùn)動(dòng)員辱罵對(duì)方、裁判,出現(xiàn)此種情況一律當(dāng)棄權(quán)處理,情況嚴(yán)重的要及時(shí)報(bào)告院保衛(wèi)處,讓學(xué)校來(lái)及時(shí)出處理,以免事情嚴(yán)重化.

　　十二、資金預(yù)算

　　獎(jiǎng)品設(shè)置：比賽取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)；一等獎(jiǎng):羽毛球拍一雙(男女各兩個(gè))4*50=200元

　　二等獎(jiǎng)：水杯一個(gè)(2人)2*30=60元

　　三等獎(jiǎng)：遮陽(yáng)帽一個(gè)(2人)2*15=30元

　　集體獎(jiǎng):待定比賽材料：10元

　　總計(jì)：200+60+30+10＝300

方案策劃篇8

　　20xx年已經(jīng)到來(lái)，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)來(lái)答謝各位員工一年來(lái)辛勤的工作與默默付出。

　　一、公司年會(huì)主題：

　　增加公司于員工之間的凝聚力

　　二、年會(huì)地點(diǎn)：

　　辦公區(qū)大會(huì)議室

　　三、年會(huì)時(shí)間安排：

　�。�1）年會(huì)策劃及準(zhǔn)備期（月日至月日）：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。

　�。�2）年會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（月日至月日）：本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購(gòu)買(mǎi)。

　　（3）年會(huì)倒計(jì)時(shí)期（月日）：本階段主要完成年會(huì)全過(guò)程確定（包括節(jié)目單確定）。

　�。�4）年會(huì)正式演出時(shí)間：年月日晚19：00至21：30

　　四、年會(huì)節(jié)目報(bào)名方式：

　　及時(shí)通報(bào)名、電話報(bào)名、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名2.聯(lián)系人：3.聯(lián)系方式：

　　五、參會(huì)人員：

　　六、年會(huì)節(jié)目要求：

　　1、歌曲類：

　�。�1）喜慶、祥和、熱烈的歌曲；（2）青春、陽(yáng)光、健康、向上；（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

　　2、舞蹈類：

　�。�1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；

　�。�2）具有高科技時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

　�。�3）喜聞樂(lè)見(jiàn)的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等；

　�。�4）相關(guān)歌曲的伴舞。

　　3、曲藝類：

　�。�1）喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品；

　�。�2）經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目（戲曲、話劇、評(píng)書(shū)等）；

　　（3）其它類型的曲藝節(jié)目（樂(lè)器類）。

　　4、每個(gè)部門(mén)所報(bào)節(jié)目不限；

　　5、提倡跨部門(mén)組合報(bào)名；

　　七、年會(huì)進(jìn)行流程

　　1. 參會(huì)人員入場(chǎng)

　　2.主持人宣布年會(huì)開(kāi)始

　　3. 總經(jīng)理董事長(zhǎng)講話

　　4. 表彰

　　各部門(mén)負(fù)責(zé)人做度與。

　　對(duì)優(yōu)秀員工予以表彰

　　為優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)

　　優(yōu)秀員工發(fā)言

　　5.聯(lián)歡會(huì)節(jié)目表演

　　6.互動(dòng)小游戲

　　7.閉幕詞

方案策劃篇9

　　一、活動(dòng)主題：

　　把握我的成功之路

　　二、活動(dòng)目的：

　　（1）通過(guò)舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助大一新同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)生活的一開(kāi)始就懂得學(xué)習(xí)的重要性，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位。并且知道除了學(xué)習(xí)還有很多必須做或者值得做的事，以及如何合理安排時(shí)間做到學(xué)習(xí)工作兩不誤�？傊�，讓新生們了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在和大學(xué)生活的多姿多彩。

　�。�2）給新同學(xué)們樹(shù)立經(jīng)濟(jì)信息系學(xué)生會(huì)良好形象。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員的團(tuán)結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　本系20xx級(jí)全體新生

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月3日晚6：30~9：00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　六、特邀嘉賓：

　　（1）、院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師

　　王凱刑杭春杜春張志飛陳虹地黎淑芬（其他系的相關(guān)老師）

　�。�2）、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)工作出色的同學(xué)；

　　梁先久張嵐游川殷小雪宣傳部外聯(lián)部安全部生活部體育部文藝部

　　工商管理系、外語(yǔ)系、法律系、計(jì)科系主席團(tuán)及全體學(xué)生會(huì)成員

　�。�3）、院級(jí)協(xié)會(huì)工作較出色的主要負(fù)責(zé)人；

　　院組織部院宣傳部蝶戀花文學(xué)社證券協(xié)會(huì)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

　�。�4）、20xx級(jí)各班成績(jī)及工作較出色者。

　　各班學(xué)習(xí)，工作出色者

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。�1）將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師的同意與支持；

　　完成時(shí)間：10月22日（負(fù)責(zé)人：秦妍）

　�。�2）發(fā)出邀請(qǐng)涵，邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓；

　　完成時(shí)間：10月23~24日（負(fù)責(zé)人：秦妍）

　�。�3）至少提前一周申請(qǐng)好會(huì)場(chǎng)，并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水；

　　完成時(shí)間：10月24日（負(fù)責(zé)人：秦妍）

　�。�4）宣傳組做出宣傳板報(bào)樣圖，負(fù)責(zé)宣傳工作，宣傳部完成海報(bào)制作；

　　完成時(shí)間：10月26~30日（負(fù)責(zé)人：李海龍）

　　（5）會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持，同時(shí)收取嘉賓做報(bào)告過(guò)程中同學(xué)們以紙條或短信形式提出的問(wèn)題；

　　完成時(shí)間：10月23日（負(fù)責(zé)人：林陽(yáng)）

　�。�6）會(huì)場(chǎng)的布置及特邀嘉賓簽到工作；

　　完成時(shí)間：11月3日晚6：00（負(fù)責(zé)人：林陽(yáng)）

　�。�7）PPT的制作、多媒體、音效的控制及燈光控制；

　　完成時(shí)間：11月2日（負(fù)責(zé)人：李海龍）

　�。�8）主持人選拔

　　完成時(shí)間：10月23~24日（負(fù)責(zé)人：秦妍肖鳳）

　　（9）通知各專業(yè)輔導(dǎo)員，選出其專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)、口才良好、應(yīng)變能力強(qiáng)且思想深刻（尤其家庭貧困而立志成長(zhǎng)的典型）的學(xué)生，每專業(yè)各一名；

　　完成時(shí)間：10月23日（負(fù)責(zé)人：李海龍）

　　（10）通知選出的主持人、參講人員進(jìn)行內(nèi)部活動(dòng)磨合，增強(qiáng)會(huì)議的互動(dòng)能力，提高會(huì)議質(zhì)量；主持人、參講人員在10天的時(shí)間里要對(duì)我們統(tǒng)計(jì)到的焦點(diǎn)問(wèn)題做好充分準(zhǔn)備。

　　完成時(shí)間：10月24日（負(fù)責(zé)人：秦妍李海龍）

　　（11）會(huì)時(shí)攝影工作分為動(dòng)態(tài)攝影、靜態(tài)拍攝和錄音三部分，拍攝要求拍點(diǎn)、角度靈活有個(gè)性，錄音盡力做到保真，以便后期影視制作。

　　完成時(shí)間：11月3日晚6：30~9：00（負(fù)責(zé)人：李海龍?zhí)奇茫?/p>

　　八、會(huì)議流程：

　　開(kāi)始：

　�。�1）大會(huì)于晚6：30開(kāi)啟，晚7：00正式開(kāi)始。期間各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本班與會(huì)同學(xué)情況并交于輔導(dǎo)員（需與輔導(dǎo)員配合完成）；

　　會(huì)時(shí)：

　　（2）晚7：00會(huì)場(chǎng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始，歡迎特邀嘉賓及組委相關(guān)人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)（歡迎進(jìn)行曲），介紹與會(huì)嘉賓，邀請(qǐng)，介紹參講嘉賓入座，說(shuō)明會(huì)議性質(zhì)；

　�。�3）一段導(dǎo)語(yǔ)后由主持人臨時(shí)找2—3名大一新生作簡(jiǎn)短演講，說(shuō)出自己心目中的大學(xué)生活應(yīng)是怎樣的，然后以此開(kāi)始交流內(nèi)容；

　　（4）大會(huì)所交流的各種經(jīng)驗(yàn)，由主持人以同學(xué)們普遍存在的現(xiàn)象引導(dǎo)出來(lái)，從中提出焦點(diǎn)話題，在主持人的詢問(wèn)下各參講嘉賓分別對(duì)此介紹自己的看法和經(jīng)驗(yàn)；

　　（5）由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性5—6個(gè)問(wèn)題；（對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題，可先找新同學(xué)回答）

　�。�6）由主持人串詞結(jié)束經(jīng)驗(yàn)交流，邀請(qǐng)系主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；

　�。�7）主持人對(duì)大會(huì)作總結(jié)并對(duì)同學(xué)們提出希望和鼓舞，要求各班同學(xué)回去后，由各班級(jí)自己組織討論；

　　結(jié)束：

　　（8）歡送嘉賓（歡迎進(jìn)行曲），大會(huì)結(jié)束。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　各主要嘉賓飲水：24元

　　各種材料印制：6元

　　邀請(qǐng)函用具：10

　　總計(jì)：40元整