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班級(jí)羽毛球比賽策劃書

時(shí)間:2022-07-16 23:59:38 策劃書 我要投稿

班級(jí)羽毛球比賽策劃書

  羽毛球比賽能豐富同學(xué)們的校園生活,加深同學(xué)間的感情,同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì),鍛煉意志,培養(yǎng)協(xié)作能力, 下面小編為大家?guī)?lái)的是班級(jí)羽毛球比賽策劃書,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

班級(jí)羽毛球比賽策劃書

  一、活動(dòng)主題:

  “暖冬杯”班級(jí)羽毛球比賽

  二、活動(dòng)背景:

  根據(jù)有關(guān)部門最近的一次體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明:盡管青少年的營(yíng)養(yǎng)水平和形態(tài)發(fā)育水平不斷提高,但青少年的體質(zhì)卻在持續(xù)下降。在大學(xué)里面,堅(jiān)持參加體育鍛煉的學(xué)生很少,多數(shù)學(xué)生貪圖安逸,很少參加體育鍛煉,甚至連體育課都不想上的也大有人在。xx廣州亞運(yùn)會(huì)是一次空前勝利的盛會(huì),我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得可驕人的成績(jī),但是他們的成績(jī)并不代表我們國(guó)人特別是大學(xué)生的體質(zhì)狀況。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,需要強(qiáng)將的體魄。

  三、活動(dòng)目的:

  切磋、交流

  1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情

  2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解

  3、鍛煉同學(xué)們的身體

  4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解

  三、活動(dòng)安排: 活動(dòng)時(shí)間:

  xx年12月12日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  4、5號(hào)寢室樓之間的羽毛球場(chǎng)區(qū)

  四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  第一組織者:

  主要組織者:

  五、活動(dòng)環(huán)節(jié):

  1、第一次抽簽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備24個(gè)簽,由選手們隨機(jī)抽取,

  抽到相同簽的同學(xué)在第一輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

  2、進(jìn)行第一輪比賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,共12場(chǎng)比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

  3、第二次抽簽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備12個(gè)簽,由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取,抽到相同簽的同學(xué)在第二輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

  4、進(jìn)行第二輪比賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,共6場(chǎng)比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。

  5、第三次抽簽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備6個(gè)簽,由上一輪獲勝選手隨機(jī)抽取,抽到相同簽的同學(xué)在第三輪比賽當(dāng)中對(duì)打。

  6、進(jìn)行第三輪比賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,共三場(chǎng)比賽,比賽獲勝方進(jìn)入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場(chǎng)地循環(huán)打獲勝者進(jìn)入半決賽。

  7、半決賽配對(duì):體育委員準(zhǔn)備2個(gè)簽,抽到相同簽的同學(xué)在半決賽中當(dāng)中對(duì)打。

  8、半決賽:分兩個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行,獲勝方爭(zhēng)奪冠亞軍,其他兩個(gè)選手爭(zhēng)奪季軍。

  9、決賽:在同一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行,先爭(zhēng)奪季軍,再爭(zhēng)奪冠亞軍。

  10、由班長(zhǎng)為選手頒發(fā)獎(jiǎng)品并合影留念

  六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  獎(jiǎng)品類:

  冠軍獎(jiǎng)品:鋼筆一支 (15元) 亞軍獎(jiǎng)品:精致筆記本一個(gè)(10元)季軍獎(jiǎng)品:普通筆記本一個(gè)(5元)

  器材類:羽毛球6個(gè)×2元

  ——共計(jì)42元

  策劃書:班委會(huì)

  xx年12月

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