精選暑期三下鄉(xiāng)社會實踐策劃書
一、活動引言：
近年來國家一直高度重視“三農(nóng)”問題，河南是一個農(nóng)業(yè)大省，倍受關(guān)注。國家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人及省委省政府領(lǐng)導(dǎo)多次到農(nóng)大視察，對河南農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展提出了新的要求并寄予深切厚望。省第九次黨代會提出，要發(fā)揮糧食優(yōu)勢，更加突出新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)作用。要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，就必須從農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民三方面著手，要在提升糧食生產(chǎn)能力上實現(xiàn)新的突破、在提高農(nóng)業(yè)效益上去的新進(jìn)展、在改善農(nóng)村農(nóng)民生產(chǎn)生活條件上邁出新步伐。我校始終秉承服務(wù)河南“三農(nóng)”發(fā)展的宗旨，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)方面取得了許多重大突破，并在省內(nèi)廣大農(nóng)村設(shè)立了許多共建合作基地取得顯著成效。省委書記盧展工在我校進(jìn)行調(diào)研時，給予我校的高度評價和肯定：“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)有其特殊的重要性，舉足輕重，不可替代！”更讓每個農(nóng)大師生的內(nèi)心都暖意融融、斗志滿懷。適逢我校百年校慶，農(nóng)村發(fā)展研究會作為農(nóng)大的一個學(xué)生組織，作為一個有知識、有責(zé)任、有理想的團(tuán)隊，更應(yīng)該在支援新農(nóng)村建設(shè)的實踐中把我們培養(yǎng)成為站起來能說、坐下來能寫、走出去能調(diào)研的復(fù)合型人才，通過基層鍛煉培養(yǎng)每一位成員的熱愛家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土情懷和家國思想。
二、活動目的和意義：
為響應(yīng)我�！暗睫r(nóng)村去，到基層去，到祖國需要的地方去”的號召及創(chuàng)辦一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的精神，以慶祝我校建校110周年為契機，根據(jù)學(xué)校對社會實踐的整體要求和部署，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我協(xié)會作為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)涉農(nóng)社團(tuán)代表，繼續(xù)發(fā)揚農(nóng)研會XX寒假社會實踐活動的優(yōu)良作風(fēng)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極組織的本次下鄉(xiāng)實踐活動，以此盡大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一份義務(wù)，提高在校大學(xué)生的社會責(zé)任感，加強城市與農(nóng)村的`溝通與交往，提供大學(xué)生社會回報平臺，激勵農(nóng)村中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
具體為：
1、傳播河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“關(guān)注三農(nóng)，服務(wù)農(nóng)村”的精神，展示農(nóng)大學(xué)子奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚與傳承百年農(nóng)大的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、弘揚經(jīng)典文化，發(fā)掘文藝新元素，活躍農(nóng)村文化氛圍。
3、通過組織此次活動鍛煉參與人員的能力，凈化在校大學(xué)生的心靈，培養(yǎng)我們的憂患意識，提高社會責(zé)任感，落實大學(xué)生的感恩社會，回報社會的思想。
4、為農(nóng)大學(xué)子提供一個感恩學(xué)校、回報社會、服務(wù)家鄉(xiāng)的平臺。
三、活動內(nèi)容
圍繞“弘揚農(nóng)大愛農(nóng)精神，支援新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)愛留守兒童”的主題，在往年寒暑假下鄉(xiāng)活動的經(jīng)驗指導(dǎo)下，進(jìn)一步開展支農(nóng)調(diào)研、支教、文藝工作。在實踐中，放低姿態(tài)虛心向基層干部、農(nóng)民學(xué)習(xí)，做力所能及的事，保持優(yōu)良作風(fēng)。入鄉(xiāng)隨俗，深入群眾，因地制宜，“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化”，“外發(fā)促內(nèi)生”，以基層村委組織為主導(dǎo)，以農(nóng)民的主體，以大學(xué)生村官和大學(xué)生、鄉(xiāng)村志愿者為推動力量，以社會資源支持為后盾，正確定位大學(xué)生在支農(nóng)工作中的角色和價值。
補充鄉(xiāng)村教育，拓展學(xué)生的課外課堂，在小學(xué)開展夏令營式的支教活動，嘗試建立鄉(xiāng)村圖書室；輔助組織文藝聯(lián)歡，活躍鄉(xiāng)村文化，弘揚文化經(jīng)典。倡導(dǎo)綠色、健康、和諧的生活理念，培養(yǎng)村民的團(tuán)結(jié)互助意識，以文藝帶動經(jīng)濟發(fā)展；在支農(nóng)調(diào)研方面，發(fā)放科技材料，了解農(nóng)民有關(guān)生產(chǎn)技術(shù)方面的需求，發(fā)掘當(dāng)?shù)胤N植養(yǎng)殖能人、致富能手，協(xié)助村委組織有農(nóng)民專業(yè)合作社、生態(tài)有機生產(chǎn)的農(nóng)民培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r提出合理的建設(shè)性建議。
其間，與當(dāng)?shù)卮逦拖嚓P(guān)機構(gòu)進(jìn)行協(xié)商，如有需要還可邀請校方老師前往該地做相關(guān)指導(dǎo)，邀請相關(guān)學(xué)者為其做農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并訪問大學(xué)生村官代表進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
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