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英語教師中級職稱工作總結(jié)（通用）
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的英語教師中級職稱工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踴躍向黨組織靠攏�？釔蹖W(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽(yù)。詳細(xì)表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔(dān)當(dāng)班主任期間踴躍營造寬容、理解、和諧的班級氣氛，努力建立同等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的締造渴望。在班級文化建立方面獨(dú)樹一幟的提出了和而不同的理念，既敬重每一位學(xué)生的特性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮踴躍創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班凝合成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有劇烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)精彩而受到表彰，班級成果也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新
本人踴躍關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探究新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平常的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注意探究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向溝通方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增加了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡送，所任班級的歷史成果優(yōu)秀，特殊是所任初三班級的歷史會(huì)考合格率都接近101%。
本人還踴躍從事教育科研，注意對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的歷史規(guī)律教學(xué)》在xx年12月獲得xx市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎(jiǎng)；論文《理解開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得xx市中學(xué)歷史教研論文二等獎(jiǎng)；論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得xx市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)還屢次在競賽中獲獎(jiǎng)：xx年獲xx市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課競賽初中組二等獎(jiǎng)；xx年獲xx長涇片中學(xué)歷史老師說課競賽一等獎(jiǎng)；xx年獲長涇中學(xué)教育論壇演講二等獎(jiǎng)。
三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效
本人具有必須的特長，在課外踴躍輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)展歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成果。所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在xx年獲得xx省中學(xué)生歷史探究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)〔所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在xx年獲得xx市青少年信息學(xué)〔計(jì)算機(jī)〕奧林匹克競賽電腦動(dòng)畫初中組貳等獎(jiǎng)，xx同學(xué)獲得應(yīng)用素養(yǎng)初中組三等獎(jiǎng)；xx同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)xx市預(yù)賽電腦動(dòng)畫競賽中獲得初中組一等獎(jiǎng)，xx同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng)，xx同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)xx市預(yù)賽電子報(bào)刊競賽初中組一等獎(jiǎng)。
總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的奉獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。
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