職稱(chēng)英語(yǔ)：同類(lèi)記憶法

職稱(chēng)英語(yǔ)：同類(lèi)記憶法

將同類(lèi)詞匯收集在一起，同時(shí)背記，效果會(huì)比較好。
　　注意，同類(lèi)詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類(lèi)詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類(lèi)詞匯。例如：headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長(zhǎng)”；“president”和“chancellor”是同義詞，都表示大專(zhuān)院校“校長(zhǎng)”。這兩組詞是同類(lèi)詞匯，都表示“校長(zhǎng)"”，但具體級(jí)別不同，所以?xún)山M詞不是同義詞。
　　再如，bachelor（學(xué)士）、master（碩士），doctor（博士）三個(gè)詞都表示學(xué)位授予的情況，但具體級(jí)別不同，所以這三個(gè)詞也是一組同類(lèi)詞匯。
　　這樣，將同類(lèi)詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的`就是一組詞，效率大大提高了。

比較記憶法

把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別。記憶的過(guò)程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。職稱(chēng)英語(yǔ)中有很大一部分都是對(duì)同義詞或近義詞的考察，需要平時(shí)進(jìn)行記憶和積累。

例題1：The researchers have just completed a study of driving situations.（2004年職稱(chēng)英語(yǔ)衛(wèi)生類(lèi)C級(jí)）
A. started
B. finished
C. changed
D. made
答案：B

例題2：Michael is now merely a good friend.（2004年職稱(chēng)英語(yǔ)衛(wèi)生類(lèi)C級(jí)）
A. largely
B. possibly
C. just
D. rarely
答案：C
 

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