網(wǎng)絡下大學生思想政治教育研究論文

　　一、網(wǎng)絡環(huán)境下大學生思想政治教育工作面臨的問題

　　網(wǎng)絡技術作為先進的技術手段，如果運用得當，可以取得事半功倍的效果。如果運用失當，就會產生很大的負面影響。有相當一部分大學生，過分依賴網(wǎng)絡，可以說沉溺于網(wǎng)絡，接觸了網(wǎng)絡上不健康的內容，出現(xiàn)了這樣那樣的問題。

　�。ㄒ唬┱�治立場發(fā)生動搖

　　我國的政治制度以及權力運行框架是嚴格依照憲法而設立和運行的，實踐證明我國現(xiàn)行制度是符合中國實際的。有些大學生，上網(wǎng)接觸了網(wǎng)絡上一些偏激、脫離實際的觀點，再接觸現(xiàn)實中存在的一些問題，就輕率得出結論，我國現(xiàn)行制度有問題，政治立場發(fā)生動搖。這些大學生的政治態(tài)度如果不及時矯正，很可能離現(xiàn)實越走越遠，即使步入社會，也可能要處處碰壁。

　�。ǘ�）人生觀受到影響

　　人生觀指人們對人生的基本態(tài)度和看法，涉及對人生的基本理解，對人生的目的和意義的基本看法，具體包括幸福觀、道德觀、榮辱觀等。大學生本應該積極進取，努力向上，但是，有些大學生受到不良網(wǎng)絡內容的影響變得消極厭世。有些個人博客往往用自己所謂的真實經歷來影響大學生，使大學生得出錯誤的結論。有些博客內容充滿對現(xiàn)實的不滿和厭倦，大肆宣傳悲觀厭世思想，宣傳個人的渺小和無奈。甚至有些網(wǎng)頁內容，傳授自殺的方法。有些網(wǎng)頁內容，宣傳人來到世界就是受苦受難，活著就是痛苦。這些網(wǎng)頁內容，無視人生的積極一面，以及現(xiàn)實中我們應該感到知足的地方，片面夸大人生的痛苦和苦難。有些網(wǎng)頁內容充滿了暗算和鉤心斗角，這些網(wǎng)頁宣傳人都是自私的，守道德的人容易成為犧牲品，煽動大家反道德行事。有些網(wǎng)頁內容，將不光彩的事情大張旗鼓進行張揚，不以為恥，反以為榮，完全顛覆了榮辱觀。大學生經常接觸這些不健康的內容，就會形成扭曲的人生觀。

　�。ㄈ�）價值觀受到影響

　　價值觀是指對周圍事物的重要性的看法和評價，主要表現(xiàn)為，追求什么樣的價值，也就有什么樣的價值目標。人們要對事物進行價值判斷，有沒有價值，在都有價值的情況下，怎樣進行價值衡量。有些網(wǎng)頁內容，暗含不正確的價值觀，有些網(wǎng)頁內容大肆宣傳扭曲的價值觀。比如，網(wǎng)上傳的“干得好，不如嫁得好。”“實干，不如巴結領導”等等，甚至有些網(wǎng)頁內容，就是傳授拍馬溜須的方法。網(wǎng)絡是開放的，美國等西方國家也通過網(wǎng)絡竭盡全力推銷自己的價值觀、意識形態(tài)。大學生人生閱歷淺，由于長期與現(xiàn)實隔離，容易被表面性的東西所迷惑。

　�。ㄋ模�應對現(xiàn)實能力弱化

　　現(xiàn)實的人際交流，往往是面對面交流，不只是語言交流，還有表情、語氣、手勢、氣氛等方面的交流，這種交流對人的要求高，不只是察其言，還要觀其行，也就是人們所說的察言觀色。而網(wǎng)絡交流主要是語言交流，而且主要是書面語言的交流，人們只能從語言中捕捉有關信息。大學生長期沉溺于網(wǎng)絡，容易對現(xiàn)實中的交往產生厭倦和淡漠，即使有面對面交流機會，由于長期沒有進行面對面的交流，缺乏面對面交流的鍛煉而不知道該怎樣很好地進行面對面交流。

　�。ㄎ澹┏霈F(xiàn)人格障礙

　　長期上網(wǎng)的大學生，由于將大多數(shù)時間消耗在網(wǎng)上，現(xiàn)實的人際交往圈比較小，容易形成人格方面的障礙。比如自閉、孤僻、尖刻、冷漠。有些長期在網(wǎng)絡上發(fā)表攻擊性言論的大學生容易形成攻擊型人格，如果在現(xiàn)實中遇到不順心的事，容易攻擊周圍同學。在虛擬的網(wǎng)絡世界，有些大學生在網(wǎng)上扮演與自己身份、性格、年齡差距比較大的角色，根據(jù)需要不斷變換角色，這樣容易導致虛擬角色與現(xiàn)實角色的沖突和混同，達到一定程度時，容易引起人格障礙。

　�。�六）身體健康受到影響

　　經常上網(wǎng)，視力會下降，神經由于經常處于興奮狀態(tài)得不到休息，最后導致神經衰弱。上網(wǎng)不只是消磨時間，浪費錢財，危害更大的是嚴重損害了身體。有些大學生長時間上網(wǎng)，一上就是十幾個小時，長期這樣下去，身體都會出現(xiàn)問題。有些年輕人長期上網(wǎng)，最后猝死在網(wǎng)吧里，有些年輕人眼睛突然瞎了。這不是聳人聽聞，而是真實發(fā)生過的。

　　二、解決對策

　　網(wǎng)絡給人們帶來便利的同時，也附帶引發(fā)了一些問題。這些問題對大學生的健康成長極為不利，需要我們提出可行的解決對策。

　�。ㄒ唬┩晟凭W(wǎng)絡立法，加強網(wǎng)絡監(jiān)控

　　網(wǎng)絡世界從形式上看，是虛擬世界，但網(wǎng)絡世界與現(xiàn)實有緊密的聯(lián)系，網(wǎng)絡世界也要講規(guī)則，這個規(guī)則就是法律。我國關于規(guī)范網(wǎng)絡的法律比較少，現(xiàn)有的法律位階也比較低。國家要重視網(wǎng)絡管理，完善網(wǎng)絡立法，使網(wǎng)絡世界有法可依。同時要加強網(wǎng)絡管理，凈化網(wǎng)絡環(huán)境，將宣傳反動言論，傳播黃色、暴力的網(wǎng)站堅決進行關閉。以往，網(wǎng)站管理員基本都是處理網(wǎng)站技術問題，對網(wǎng)站設立的網(wǎng)頁內容無暇顧及，建議設立網(wǎng)絡內容把關員，專門對網(wǎng)站內容進行監(jiān)控和管理。高校要進一步建設以學生工作教師和學生骨干分子為主的監(jiān)管隊伍和輿情引導隊伍，及時發(fā)現(xiàn)大學生網(wǎng)民中存在的思想問題，并進行有針對性的教育，做到“防微杜漸”；要建立校園網(wǎng)絡發(fā)言人機制，根據(jù)學生最關注的問題和社會上的最新動向，積極主動地做出回應，減少學生的猜疑空間，引導學生的理性思考，使傳言、謠言沒有傳播的環(huán)境和氛圍。

　　（二）建設優(yōu)質思想政治教育網(wǎng)站

　　網(wǎng)絡是各種思想交匯碰撞的地方，大學生思想政治教育工作要搶占這個制高點。大學要建立專業(yè)的思想政治教育網(wǎng)站，這個網(wǎng)站里，有透徹的理論分析，有典型的身邊案例，有開放、自由的進行交流參與的平臺，這個網(wǎng)站對大學生提出的問題不回避，不掩飾，進行客觀分析。其次要突出服務性，要建設全面、周到、完善的網(wǎng)上服務系統(tǒng)，將學生學習信息、生活信息、工作信息上網(wǎng)，及時發(fā)布學生工作的最新動態(tài)、校園重大活動的具體內容和校園熱門話題、組織紀律和規(guī)章制度、就業(yè)動態(tài)與信息等。最后要增強時效性，網(wǎng)絡的最大優(yōu)勢是它的及時性和快捷性，因此要善于抓住有利時機，利用網(wǎng)絡及時開展大學生思想政治教育工作，增強思想政治教育的時效性。

　�。ㄈ�）深入到學生中去，了解學生的真實情況

　　網(wǎng)絡環(huán)境下，對思想工作者提出了更高的要求。由于網(wǎng)絡文化幾乎對每個大學生都產生了影響，思想工作者就要與學生進行深入的交流，以發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。思想工作者即要運用傳統(tǒng)的方法，比如，面對面談心，也可以通過同宿舍同學從側面了解情況，也可以運用現(xiàn)代方式，比如，建立以班級為單位QQ群，大家在群里可以暢所欲言，思想工作者可以進行引導，通過QQ群里的交流內容，也可以掌握學生的實際情況，發(fā)現(xiàn)問題及時給予引導、幫助。

　　（四）召開網(wǎng)絡問題輔導會

　　針對網(wǎng)絡上大家關注的問題以及有爭議的問題，召開專門的網(wǎng)絡問題輔導會。可以邀請一些專家、社會有識之士與大家座談。會議召開前，要進行認真策劃，對內容的安排，以及答復的程度要進行認真考慮。學生方面，可以讓學生代表詳細闡述其觀點和思想，輔導會要充分體現(xiàn)以理服人，營造寬松、民主、融洽的氣氛，不能對學生言論進行打壓。

　�。ㄎ澹┱匍_上網(wǎng)心得體會

　　可以選一些通過上網(wǎng)對專業(yè)知識有很大提升的同學，以及通過上網(wǎng)綜合素質得到顯著提高的同學，談他們的上網(wǎng)體會，給大家介紹他們經常瀏覽的網(wǎng)站，從而引導大學生將網(wǎng)絡用在有用的地方。也可以讓沉溺于網(wǎng)絡的同學，談談自己的教訓，即有正面引導，也有反面教訓，督促大學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣。

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