微信對大學生思想政治教育的影響分析論文
微信作為一款新興的手機APP新媒體軟件，自推出后，用戶數(shù)量迅猛增長。當代大學生對新生事物的好奇心強，接受快，因此微信這一具有“解放拇指”、語音聊天、可以上傳文字、圖片、視頻、資費低廉，同時又集手機通訊錄、QQ好友和“附近的人”等渠道為一體的特點的交流軟件，現(xiàn)已基本覆蓋高校大學生手機用戶群體，給大學生的學習、生活、行為習慣、人際交往關系、思想觀念等方面都帶來了深刻的影響。當代大學生基本為“90后”，甚至“95后”。這一代人，處在中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，社會轉型時期，我國的傳統(tǒng)思想對他們的思想行為有明顯的影響。同時中國與西方文化的碰撞與融合的過程也影響著他們的價值觀的形成。鮮明的自我意識和高度的集體主義觀，同時在他們身上體現(xiàn)。同時，他們也具有很強的社會責任感，社會榮譽感。因此，以微信作為高等學校思想政治教育的媒介平臺，增強了高等學校思想政治教育工作的針對性和實效性，拓寬了高校思政教育的方法與途徑的同時，也給高等學校的思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。如何利用微信的優(yōu)點更好的服務高校的思想政治教育工作，減小微信的不良影響成為一個尤為重要的內容。
一、微信給高校思想政治教育帶來了新的機遇
首先，作為新興的手機APP軟件，微信在大學生中應用普遍化。微信作為一種特殊的網(wǎng)絡交流媒介，由于其具有鮮明的共享性、便捷性、互動性及平等性，不僅能滿足大學生個性發(fā)展，還能對大學生的視野擴展、知識更新、能力增強提供便捷的渠道，深刻的影響了大學生的價值觀念及行為方式的形成。其次，微信可以使大學生的思想政治教育生活化。一些思想政治教育的老師、輔導員及班主任紛紛開通微信賬號，作為一名普通的微信使用者，可以很好的與學生進行溝通交流，通過微信的朋友圈功能可以了解學生的思想動態(tài)，同時也可以借助于微信朋友圈平臺或是建微信群的功能，積極主動地向學生傳播正確的健康的思想、言論，不受交流場所、環(huán)境及時間的限制，也更易于被學生接受。同時，學生在生活中遇到的任何問題，也可以通過微信平臺與老師進行及時的溝通交流，以免問題不斷堆積，導致學生出現(xiàn)嚴重的心理問題[1]。再次，利用微信可以充分發(fā)揮大學生學習的主觀能動性。學生可以利用微信的時時功能隨時隨地的對某一熱點事件進行評論、發(fā)表看法，這方便了師生之間的交流與雙向互動，也可以使老師能全面了解學生的各方面的思想動態(tài)。師生間有效的溝通，能使他們在一定程度上產(chǎn)生認知認同，情感共鳴，使學生老師真正融為一體，從而使正確的思政主導和正能量能有效傳播，達到良好的教育效果。
二、微信對大學生思政教育的新挑戰(zhàn)
首先，微信使大學生更多的沉浸在虛擬的世界當中。在手機已經(jīng)普及的今天，各種手機聊天APP層出不窮，由于微信具有交流的靈活性和時時性，以及手機流量少、時時定位、附近的人、搖一搖等各種有趣的功能，為大學生的生活增加了色彩，同時也為他們提供了形象快捷省錢的交流方式，特別是視頻語音聊天功能，讓交流變得更加生動具體。微信作為一款交流軟件，擴展了學生的交往圈子，增加了他們的信息獲得渠道，提高了他們的社交意識及社交能力，使大學生活變得更加豐富多彩。但是，任何事物都是有兩面性的。微信在以它生動靈活的特性吸引大學生的同時，已慢慢浸入學生的生活，侵占了學生們的課余時間，使他們沉浸在手機微信提供的虛擬世界，而慢慢忽略了現(xiàn)實中的生活。如今的大學校園，無論是在教室、餐廳還是圖書館和運動場，甚至是走在路上，手里拿著手機，低著頭在玩的`同學都不在少數(shù)。這種手機時刻在手的現(xiàn)象，已漸漸成為學生們的一種生活方式，上課、下課都要去刷一刷朋友圈，點贊及互相轉發(fā)狀態(tài)，已成為現(xiàn)代大學生生活的重要一部分。在微信上精力的過度投入，無形中增強了學生對它的依賴性，而使得學生與現(xiàn)實脫離，妨礙了他們正確的處理和思考現(xiàn)實問題。其次，微信傳播的信息良莠不齊，影響大學生的身心健康。微信作為互聯(lián)網(wǎng)的一個終端，與其聯(lián)系緊密。由于微信門檻低、信息集中化、靈活化、私人化同時又缺乏微信信息的篩選機制，使得社會上各種思想及觀念一股的涌入學生的生活。通過微信傳播的網(wǎng)絡信息良莠不齊，其中的不健康的信息通過微信浸入大學生的生活，對大學生的健康成長有著潛移默化的作用。再次，微信的驗證環(huán)節(jié)薄弱，容易被不法分子盜取大學生信息。大學生的自我保護意識較弱，他們往往在注冊微信賬號的時候使用自己的真實信息，包括姓名、頭像照片及聯(lián)系資料等，以便于在加好友時，能被老朋友認出來。但是，這卻給不法分子以可乘之機。不法分子，利用手機微信容易注冊，身份驗證功能薄弱等特點，盜取大學生的微信賬號，并散布不良信息，甚至是利用盜取的賬號進行詐騙等。因此，我們需要對大學生進行必要的安全教育，提高他們的安全防范意識。這也成為高等學校思政教育的一個亟待解決的問題�？傊⑿攀且豢钚屡d的即時手機交流軟件，而大學生是其主要使用群體之一。手機微信的出現(xiàn)對大學生的生活和學習各方面都產(chǎn)生了深遠的影響。在信息化時代，任何一種新技術、新工具的應用和推廣，都是利弊共存的，在微信登上時代舞臺的背景下，高校思想政治教育面臨諸多挑戰(zhàn)，充分認識微信普及對高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)，從短期來看，作為時代進步的產(chǎn)物，微信的普及是我們開展教育工作面臨的客觀事實。在現(xiàn)實基礎上，有針對地挖掘、利用微信平臺功能開展相關工作，最大程度發(fā)揮微信的時代正能量，提高當前大學生思想政治教育的引領、教育作用，是目前高校思想政治的工作重點和我們的最優(yōu)選擇。將思想政治教育的途徑延伸到微信這個全新的網(wǎng)絡平臺上，是一種新的思維方式，我們只有充分了解微信的特征特點，才能正確的通過微信對大學生進行思想教育，才能使我們的教育收到良好的效果。對于微信帶來的變革，高校的思想政治教育者可以做的有很多，值得思考的更多。
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