試析高一政治《經濟生活》教學中的匯率問題論文

　　摘要：外匯其本身是一種貨幣，它是相對于本國貨幣而外的其他國家的貨幣，在使用外匯時必然會涉及到匯率的相關問題，新課標建議這部分教學可以對使用外匯的情景進行演示，這樣可以使學生對外匯有個更好的理解，從而深入分析生活中一些外匯問題。本文主要結合《經濟生活》教學中的相關匯率問題進行深入分析。

　　關鍵詞：高一政治；《經濟生活》；教學；匯率問題

　　隨著改革開放的到來，我國社會經濟快速發(fā)展，人們的物質生活水平不斷提高，人們對經濟生活的關注度越來越高，這種情況也反映在了高中教育教學中，高一開設了《經濟生活》的課程，該課程以馬克思注意理論為指導，以經濟生活為基礎，以經濟學相關知識為主要教學內容，對于學生掌握有關經濟學的知識具有重要作用，同時還能幫助學生更好的認識經濟生活，最終逐漸形成正確的價值觀。下面我們就以高一政治《經濟生活》這門課程中有關“匯率”的部分內容展開分析和研究。

　　一、有關“匯率”的概述

　　從定義上來說，教材中這樣闡述匯率，它是兩種貨幣之間兌換的比率，實際上匯率是一種價格，是一國貨幣單位表示另外國家貨幣的價格，實際上匯率表示的是一種價格。正是因為不同國家其貨幣幣值不同，因此兩國貨幣在兌換的過程中一定要按照相應的比率來進行兌換，所以匯率還可以成為兌換率。在貨幣兌換的過程中，兩種貨幣均可作為對方貨幣價格計算的標準，所以匯率主要有直接和間接兩種標價法，前者看成外國貨幣數(shù)額不變，這時隨著外國貨幣幣值的變化本國貨幣數(shù)額隨之改變，在這種標價法之下，外匯匯率升降與外幣幣值的升降之間為正比例的關系，同時與本幣幣值的升降呈現(xiàn)出反比關系；后者以一定數(shù)量的本國貨幣單位為標準，表示為折合成多少的外國貨幣單位，也就是說在這種標價法下，本國貨幣的數(shù)額始終是不變的，隨著本國貨幣幣值的變化外國貨幣數(shù)額發(fā)生變化。尤其是人民幣加入“SDR”，將對美元匯率造成極大的威脅，人民幣納入SDR后，將有更多國家和地區(qū)與內地相關機構加強合作的意愿，人民幣國際使用的區(qū)域結構亦加快調整。因此，人們對匯率相關問題的關注度越來越高。在高中這部分內容的講解過程中，教師應向學生講明，不管是采用直接還是間接標價法，都要看貨幣換算是否便利，同時使用的過程中需要先明確使用何種標價法，然后再確定匯率在當時是上升還是下降，這樣才能避免誤解。

　　二、《經濟生活》教學中的匯率問題

　　1.影響匯率變動的因素。

　　在國際之間的貿易網絡過程中，匯率是始終發(fā)生著變動的，影響匯率變動的因素主要有以下幾個：第一，國際收支的變動。一國國際收支如果發(fā)生了順差，那么外國對該國貨幣需求的增長以及外國貨幣的供給將會增加，這時的外匯會供過于求，出現(xiàn)該國貨幣與外國匯率分別上升、下降的現(xiàn)象，相反的若一國的國際收支出現(xiàn)了逆差，那么這時該國為了支付對外債務，其對外國貨幣的需求將會進一步增加，這時外匯將會供不應求，出現(xiàn)了該國貨幣匯率與外匯匯率分別下降與上升的現(xiàn)象，紙筆流通制度之下匯率變動主要由一國國際收支情況決定；第二，通貨膨脹。一國物價上漲的同時，其出口商品的成本就會提升，隨之減少出口商品的數(shù)量，但是進口商品的價格幾乎沒有變化發(fā)生，將增加進口商品數(shù)量，這時容易出現(xiàn)逆差，外匯匯率隨之上升。通貨膨脹基于外匯匯率的影響，是新課標要求學生理解的知識點之一，自從新課改試點開始以來，它就是高考的�？键c，在講解這部分知識點時，教師應注意多列舉一些生活中的實際例子，這樣學生很容易會學會如何判斷通貨膨脹、通貨緊縮的相關問題，則對于提升學生解答這一知識點的能力非常重要；第三，利率。一般一國利率提升，將會引發(fā)資本內流，資本流入之前需要兌換成該國的貨幣，這時容易出現(xiàn)外匯市場供不應求的現(xiàn)象，進而出現(xiàn)該國貨幣匯率上升，反之則該國匯率下降；第四，中央銀行的干預。中央銀行可以按照既定的政策目標，合理選擇實際利用政策性工具，適當該與外匯市場，成為匯率短期變動的主要影響因素。

　　2.人民幣匯率變動對經濟的影響。

　　一直以來，人民幣匯率升降的問題都是高考的熱點，因此必須深刻理解人民幣匯率升降對經濟有何影響。首先，從有利方面來分析人民幣匯率上升的影響。人民幣匯率上升，各種國外消費品價格降低甚至低于進口成本，這種情況下有利于促進進口，這時國內資本轉到了國外投資上，大大增加了企業(yè)的國外投資能力，這無疑為我國企業(yè)銷售渠道的開拓提供了便利條件，教師在講述這部分知識點時，注意要簡潔明了，以便學生更好的掌握與理解；其次，從不利方面談人民幣匯率上升的影響。雖然人民幣匯率上升會對國家經濟帶來一些益處，但是也存在一定負面影響，如抑制出口增長、增加就業(yè)壓力、外債規(guī)模擴大等；第三，從不利方面分析人民幣匯率下降的影響。人民幣貶值隨之而來的就是物價上升，擴大國內生產者的生產成本，這時人們將會將資本投到國外，以賺取外匯，與此同時大大降低了人民幣在國際上的購買力。要答好這方面的問題，教學中需要學生掌握人民幣升值將會對我國各企業(yè)造成何種影響，分析判斷怎樣的情況下可以促進我國企業(yè)發(fā)展。

　　結語：

　　綜上所述，作為高一《經濟生活》的教師，在平時的工作中必須掌握完備的基礎知識，深入理解有關“匯率”的問題，這樣才能更好的引導學生將自己所處的經濟生活和現(xiàn)階段的社會發(fā)展緊密結合起來，通過不斷的學習提升其參與現(xiàn)代化社會中各種經濟生活的能力，通過不斷的學習逐漸樹立起正確的價值觀和金錢觀。

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