管樂(lè)團(tuán)對(duì)學(xué)校校園文化發(fā)展的作用論文

　　當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。以下是小編為大家整理的管樂(lè)團(tuán)對(duì)學(xué)校校園文化發(fā)展的作用論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　摘要：

　　在教育部大力提倡學(xué)生素質(zhì)教育的號(hào)召下，藝術(shù)教育成為了國(guó)家推進(jìn)素質(zhì)教育的主要途徑和內(nèi)容。

　　學(xué)校校園文化不僅包括科學(xué)教育，而且包括人文教育和藝術(shù)教育，校園文化涌現(xiàn)出了諸多豐富多彩的組織形式。

　　通過(guò)組建管樂(lè)團(tuán)，來(lái)有效推動(dòng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)，活躍校園文化生活，是一種十分有效的藝術(shù)教育形式。

　　關(guān)鍵詞：

　　管樂(lè)團(tuán)；校園文化

　　全面發(fā)展校園文化建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，是一項(xiàng)事關(guān)全局，意義深遠(yuǎn)，涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。

　　2014年教育部頒發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，旨在通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，讓每一名學(xué)生了解和掌握一門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，不僅包括智育，而且還包括德育、體育和美育。

　　在美育教學(xué)中，音樂(lè)教育扮演著舉足輕重的角色。

　　音樂(lè)教育在校園中有諸多形式，一般包括：管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、民族樂(lè)團(tuán)、演唱組合、小型樂(lè)隊(duì)等。

　　而西洋樂(lè)器中的管樂(lè)因其投資少、見(jiàn)效快、參與人數(shù)多，且演奏的效果宏大莊重、曲目廣泛而受到廣大社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。

　　很多學(xué)校都組建了管樂(lè)團(tuán)。

　　管樂(lè)團(tuán)是指由一群銅管樂(lè)器、木管樂(lè)器與打擊樂(lè)器所組成的器樂(lè)合奏團(tuán)體。

　　管樂(lè)團(tuán)源于軍樂(lè)的產(chǎn)生，軍樂(lè)和軍事用途有著很大關(guān)系，鼓舞士氣，閱兵表演等。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展。

　　科技的進(jìn)步，管樂(lè)器也有著許多的改革及創(chuàng)新，在音色、音準(zhǔn)及靈敏度上，都有很好的表現(xiàn)。

　　如此一來(lái)，軍樂(lè)便漸漸脫離了原來(lái)的功能，不再只是為了軍事用途，而開(kāi)始在傳統(tǒng)音樂(lè)的殿堂上有了一席之地。

　　現(xiàn)代管樂(lè)團(tuán)延續(xù)了軍樂(lè)的整齊劃一，高亢振奮的風(fēng)格，同時(shí)又融入了大量音樂(lè)的元素。

　　學(xué)校管樂(lè)團(tuán)可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、陶冶情操，同時(shí)可以提高學(xué)生組織紀(jì)律性，團(tuán)隊(duì)合作能力。

　　通過(guò)管樂(lè)團(tuán)的訓(xùn)練和演出可以對(duì)學(xué)校校園文化發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。

　　一、展現(xiàn)良好精神風(fēng)貌，塑造良好社會(huì)形象

　　管樂(lè)團(tuán)演奏效果氣勢(shì)宏大，富有感染力和震撼力。

　　在校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式中，行進(jìn)間的管樂(lè)演奏既烘托了比賽氣氛，又鼓舞了運(yùn)動(dòng)員的激情。

　　“十一國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日慶典活動(dòng)中伴隨著全場(chǎng)唱響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，使全體人員熱血沸騰，愛(ài)國(guó)之心油然升起，客觀上起到了愛(ài)國(guó)主義教育的意義和作用。

　　氣勢(shì)恢宏的管樂(lè)團(tuán)演奏活動(dòng)能夠充分彰顯學(xué)生風(fēng)貌，樹(shù)立學(xué)校形象，通過(guò)學(xué)校管樂(lè)團(tuán)可以對(duì)學(xué)校有個(gè)良好的宣傳，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。

　　二、提高學(xué)生素質(zhì)，繁榮校園文化生活

　　“沒(méi)有藝術(shù)的教育是不完整的教育”。

　　大多學(xué)校搞的素質(zhì)教育多為國(guó)學(xué)、舞蹈、合唱、民族樂(lè)團(tuán)等形式，這些形式的藝術(shù)效果和影響力與管樂(lè)團(tuán)相比有很大差距，尤其是管樂(lè)團(tuán)在演奏愛(ài)國(guó)主義和世界經(jīng)典曲目交響樂(lè)時(shí)，更是給人以藝術(shù)的震撼和高雅的享受。

　　學(xué)生在管樂(lè)藝術(shù)的熏陶和浸潤(rùn)中，在情感上和精神上獲得了很大的滋養(yǎng)作用。

　　學(xué)校組建管樂(lè)團(tuán)將極大的增強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)氛圍，豐富第二課堂活動(dòng)，繁榮校園文化生活。

　　三、強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高組織紀(jì)律性

　　管樂(lè)團(tuán)在訓(xùn)練和演奏中，要求各聲部人員嚴(yán)守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、密切配合。

　　這就要求管樂(lè)團(tuán)的每位成員都要具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，有較高的音樂(lè)藝術(shù)素養(yǎng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　因此，在學(xué)校組建管樂(lè)團(tuán)，用管樂(lè)學(xué)習(xí)和演奏規(guī)范人、鍛煉人，音樂(lè)旋律激勵(lì)人，音樂(lè)內(nèi)涵教育人的新育人模式，必將極大推動(dòng)學(xué)校校園文化的建設(shè)。

　　四、提升學(xué)生情趣，提高藝術(shù)美感

　　“音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐；音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)”。

　　深邃宏偉的管樂(lè)能使柔弱的心靈變得剛毅和堅(jiān)強(qiáng)；抒情悠揚(yáng)的管樂(lè)可以使學(xué)生壓抑、煩躁的心情得到合理的紓解和釋放；熱情奔放的管樂(lè)演奏可以使學(xué)生心胸開(kāi)闊、精神煥發(fā)；氣勢(shì)磅礴的管樂(lè)演奏可以鼓舞人心，促使學(xué)生積極向上；學(xué)生在演奏管樂(lè)和欣賞管樂(lè)表演中可以極大的獲得音樂(lè)帶給每個(gè)人的享受和快樂(lè)。

　　總之，學(xué)校通過(guò)組建管樂(lè)團(tuán)，學(xué)生通過(guò)參加管樂(lè)隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)，不僅是學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)技能、了解各種樂(lè)器的特性，更能充分地領(lǐng)略到音樂(lè)藝術(shù)的魅力，懂得它在特定場(chǎng)合起到的特殊作用，感受到管樂(lè)帶來(lái)的種種益處；同時(shí)，在相互協(xié)調(diào)、密切配合的訓(xùn)練過(guò)程中，不斷增強(qiáng)集體主義觀念、形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、平等互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并在嚴(yán)格的訓(xùn)練過(guò)程中養(yǎng)成良好的道德情操和吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，使學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中受到藝術(shù)教育和情感教育，對(duì)他們的成長(zhǎng)有著極為顯著的作用，對(duì)全面提升學(xué)校校園文化建設(shè)有著積極的促進(jìn)作用。

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