淺談?dòng)⒄Z(yǔ)情趣教學(xué)與素質(zhì)教育論文

　　[關(guān)鍵詞]英語(yǔ) 情趣教學(xué) 素質(zhì)教育

　　一、美能激智,利用直觀教學(xué)激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

　　對(duì)新鮮、奇異的事物產(chǎn)生好奇感,是中學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象,它雖是最初級(jí)的興趣水平,又極不穩(wěn)定,但卻是最初學(xué)習(xí)欲望或動(dòng)機(jī)的點(diǎn)火器。英語(yǔ)本身是比較枯燥的語(yǔ)言,如果不體現(xiàn)教學(xué)的美感性,很容易使學(xué)生導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象。因此,要經(jīng)常不斷地讓學(xué)生獲得豐富的知識(shí),使他們常常處在“言有盡而意無(wú)窮”的境界中。師生要共同參與課堂教學(xué)的活動(dòng),營(yíng)造一種能夠使學(xué)生心情愉快的、無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)氛圍之中,以至于激發(fā)各種主動(dòng)學(xué)習(xí)行為。尤其是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生,在這種融洽的環(huán)境中,大大激發(fā)起他們的求知欲望,增強(qiáng)學(xué)習(xí)和克服困難的信心,積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,大膽嘗試,從而有效地促進(jìn)了能力的發(fā)展。因此說(shuō),采用直觀教學(xué),最能引導(dǎo)學(xué)生極大的興趣,并通過(guò)情趣引導(dǎo)觀察,通過(guò)觀察發(fā)展情趣。

　　二、美能發(fā)辭,創(chuàng)設(shè)參與氛圍,讓學(xué)生人人動(dòng)口實(shí)踐

　　德國(guó)教育家第斯多惠指出:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳播本領(lǐng),而在于激勵(lì);喚醒,鼓舞�！泵赖慕虒W(xué)內(nèi)容,美的教學(xué)手段;都要靠美感的教學(xué)語(yǔ)言去體現(xiàn)。老師富有美感性的教學(xué)語(yǔ)言,讓學(xué)生感到親切而愉快。為了營(yíng)造活躍的課堂氣氛,教師一定要了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。要多鼓勵(lì),少批評(píng),既要指出學(xué)生學(xué)習(xí)上的不足,還要肯定他們的微小進(jìn)步。

　　中學(xué)生往往不滿足于觀察等直接感受,會(huì)進(jìn)一步要求親自參與實(shí)踐,渴求以自己的操作活動(dòng)對(duì)所感興趣的事物加深理解,這是真正將興趣轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)的開(kāi)端。英語(yǔ)句型操練教學(xué)中,分別把學(xué)生分成組,讀對(duì)話,并把他們的對(duì)話錄音,讓他們自己聽(tīng),檢查他們對(duì)句型掌握的程度,并及時(shí)給予肯定,使他們獲得成功的喜悅,大大地提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課的興趣。也培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力,而且也促進(jìn)學(xué)生的感性知識(shí)向理性知識(shí)的轉(zhuǎn)化,也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

　　三、美能冶情,創(chuàng)設(shè)情景,鼓勵(lì)創(chuàng)造,使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺(jué)、持久

　　讓學(xué)生持久地、多側(cè)面地獲得美感,就會(huì)對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的美好的感情深刻體驗(yàn)。隨著這種體驗(yàn)的不斷深化,就會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)樂(lè)意接受。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象有了直觀的、具體的了解之后,會(huì)進(jìn)一步要求對(duì)客觀事物的一般規(guī)律做出概括性歸納,甚至?xí)�產(chǎn)生出一種更為高級(jí)的學(xué)習(xí)興趣,即創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。他們會(huì)渴求將已獲得的知識(shí)加以應(yīng)用,從而更廣泛、更深入地認(rèn)識(shí)客觀世界。

　　教師要善于在學(xué)習(xí)已有的知識(shí)基礎(chǔ)上,設(shè)法激起他們的創(chuàng)造欲望,提出新問(wèn)題,設(shè)立新情境,給他們創(chuàng)設(shè)施展創(chuàng)造能力的條件和機(jī)會(huì),進(jìn)而獨(dú)立從事探索性實(shí)踐活動(dòng)。

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