探討中西方文化對英語學(xué)習的重要性論文

　　1、語言學(xué)習的重要性

　　語言是我們?nèi)粘Ｉ�活中交流的重要工具以及信息傳遞的重要載體。英語使用覆蓋世界上絕大部分地區(qū),滲透到經(jīng)濟政治等方方面面。因此掌握了英語能讓我們隨時隨地了解世界各地最新的資訊。但是,只是針對語言知識的學(xué)習, 比如詞匯、語法是遠遠不夠的。英語學(xué)習者還應(yīng)該擴充自己的文化背景知識,了解中西方的文化差異,這樣才能有效地掌握和運用英語知識。

　　2、從語言與文化的密切聯(lián)系出發(fā),探討如何通過對文化的了解提高英語學(xué)習的效果

　　語言來自生活,語言是文化的反映。因此我們應(yīng)首先深入了解文化。以中國與西方學(xué)說相比可以發(fā)現(xiàn),他們彼此在很多地方時大相徑庭的。中國學(xué)說從老子、莊子、孔子、孟子到之后的韓非、楊朱、墨翟等,其思想精髓是一脈相承的,都是主張?zhí)烊撕弦?世界大同。相比而言,西方學(xué)說則不同。從希臘哲學(xué)的城邦論到后來歐洲盧梭的社會契約論,達爾文的進化論,亞當斯密的自由主義等,我們可以看出個人主義、國家主義是西方學(xué)說的特色。

　　3、東西古代文化差異與聯(lián)系

　　3.1東西文化的差異

　　如果我們在仔細將中西兩種文化作一對比,可得到如下結(jié)果:西方對社會、對國家,以“我”字為起點,即是以“身”字為起點;中國儒家講治國平天下,從誠心正意做起,即是以“心”字為起點。雙方都注把起點培養(yǎng)好。因此為了自身健康,西方人倡導(dǎo)運動,這從古希臘的奧林匹克運動即可略見一斑;中國人倡導(dǎo)培養(yǎng)閑適愛好,比如,讀書、寫字、栽花、養(yǎng)鳥等等。由此可見兩種文化是有很大差異的。

　　3.2東西文化的聯(lián)系

　　3.2 .1 東西文化在政治上的聯(lián)系

　　從起點問題上來看,雖然西方人強調(diào)“身”,中國人強調(diào)“心”,但是它們都有相似的地方。比如在希臘哲學(xué)家中,柏拉圖就十分注重個人品德的培養(yǎng)。柏拉圖認為,一個高尚的人應(yīng)具備美好的品德,還要不斷學(xué)習,掌握數(shù)理知識,培養(yǎng)高尚的愛好,最后還要有強健的體魄。柏拉圖認為這樣的人才能擔當城邦的管理者的職責。人首先應(yīng)完善自身,之后才能管理國家,這與我們中國哲人的修身、齊家、治國、平天下不是同樣的道理嗎?

　　3.2.2東西文化在社會生活中的聯(lián)系

　　東西文化的聯(lián)系還體現(xiàn)在社會生活的方方面面。比如,西方人崇尚個人自由、東方人講究個人與社會和諧、平衡。但是西方崇尚的自由絕不是無限度的自由,自由必須在法律許可的范圍內(nèi)才有效。同樣,中國人講究個人要學(xué)會自我克制,人與人要以禮相待。因此,有了對中西文化相互聯(lián)系的了解,語言的交流才能更好地進行,通過語言的交流來達到互相了解、相互合作的目標才能實現(xiàn)。

　　3.2.3 東西文化在當今時代中的聯(lián)系

　　不僅是在漫長的歷史中,中西文化有著很深的聯(lián)系,在今天21世紀,二者更是相互依存、無法分離。在經(jīng)濟領(lǐng)域我們可以看到,經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展讓各國加各地區(qū)的經(jīng)濟活動日益成為不可分割的整體。社會分工的國際化、資本的國際流動、國際貿(mào)易的巨大發(fā)展不斷加深著各國之間的聯(lián)系。我們在學(xué)習英語是應(yīng)著重適用于當前,努力融入經(jīng)濟全球化的浪潮。具體說來,在學(xué)習英語時應(yīng)重視對經(jīng)濟知識的了解,掌握基本的詞匯,不斷更新所學(xué)知識,不斷實踐,只有這樣學(xué)習英語才能真正達到學(xué)位所用的目的。

　　4、從系統(tǒng)功能語法學(xué)派分析英語學(xué)習與了解東西文化的聯(lián)系

　　4.1系統(tǒng)功能語法的內(nèi)容

　　系統(tǒng)功能語法有兩個組成部分:系統(tǒng)語法和功能語法。系統(tǒng)語法的目標是要說明語言作為系統(tǒng)的內(nèi)部底層關(guān)系,它是與意義相關(guān)聯(lián)的可供人們不斷選擇的若干子系統(tǒng)組成的系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),又稱"意義潛勢"。功能語法的目標是要說明語言是社會交往的手段,其基礎(chǔ)是語言系統(tǒng)及其組成成分又不可避免地由它們所提供的作用和功能所決定。系統(tǒng)功能語法的建立基于以下兩個事實:(1)語言的使用者實際上是在一組系統(tǒng)中進行選擇,并且努力在社會的相互作用中實現(xiàn)不同的語義功能;(2)語言和人類的社會活動緊密聯(lián)系,不可分離。

　　4.2 系統(tǒng)功能語法理論對英語學(xué)習的影響

　　因此對英語語言的學(xué)習應(yīng)放在整個文化背景和社會背景下來學(xué)習。對于我們中國人而言,英語是作為一門外語來學(xué)習的,要想學(xué)好這門外語就需要了解東西方文化之間存在的差異和聯(lián)系,這樣才能把英語熟練地運用在生活中。英語學(xué)習者在學(xué)習基本的語言知識外還應(yīng)注重對中西方文化的了解,在特定的文化背景下理解詞匯的含義和運用。

　　5、結(jié)論

　　語言是在特定文化下產(chǎn)生的,學(xué)習英語知識也應(yīng)當放在具體文化背景下才能真正理解英語知識,了解中西方文華差異才能更好地在中國文化背景下恰當?shù)剡\用英語知識,促進中西方之間的文化交流。

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