現(xiàn)代教育技術(shù)與高校體育教育改革

　　我國(guó)在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐可以向國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家借鑒，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和高校體育教育融合起來(lái)，幫助解決體育教學(xué)中的問(wèn)題，完成教學(xué)課程的創(chuàng)新。

　　摘要：本文整體內(nèi)容圍繞現(xiàn)代教育技術(shù)和高校體育教育的改革展開，首先分析了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高校體育教育的影響，其次分析了現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的具體應(yīng)用，經(jīng)過(guò)以上內(nèi)容的分析，希望能豐富國(guó)內(nèi)研究理論，提升高校體育教育改革的實(shí)踐水平。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育;高校體育;教育改革

　　前言

　　我國(guó)當(dāng)前已經(jīng)明確了教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，體育教育是其中重要組成，因此需要面臨現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，就體育教學(xué)的現(xiàn)代化來(lái)看，主要是通過(guò)科學(xué)的理論、科學(xué)方法或者先進(jìn)技術(shù)等填充體育教育中的內(nèi)容，由此完成體育教學(xué)的理想目標(biāo)。教育現(xiàn)代化的目標(biāo)指出，人才培養(yǎng)的最終目的在于培養(yǎng)出素質(zhì)較高且綜合型的人才，由此將體育教育思想升華到現(xiàn)代化水平，提升辦學(xué)條件，提升師資隊(duì)伍的水平，提升管理水平，最終實(shí)現(xiàn)以上項(xiàng)目的現(xiàn)代化。

　　一、現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高校體育教育造成的影響

　　1.對(duì)傳統(tǒng)教育觀念造成沖擊

　　人的觀念指引行動(dòng)，因此一個(gè)人的教育觀對(duì)人們教育價(jià)值的整體方向和教學(xué)方式等都會(huì)造成影響，現(xiàn)代教育技術(shù)主要應(yīng)用在教育上，其中多媒體技術(shù)的應(yīng)用，和計(jì)算機(jī)教學(xué)的加入，校園網(wǎng)站的開辦，國(guó)家教育網(wǎng)站的創(chuàng)立、網(wǎng)絡(luò)課程等項(xiàng)目的出現(xiàn)，對(duì)我國(guó)高校體育教育的傳統(tǒng)教學(xué)觀造成了很大影響，使高校體育教學(xué)方式更加多樣化、個(gè)性化，提升了課程教學(xué)的綜合性，對(duì)高校體育教學(xué)提供了強(qiáng)大支撐，是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)觀和人才觀的一種創(chuàng)新。

　　2.促進(jìn)高校體育教育內(nèi)容的改革分析

　　體育教育的內(nèi)容可知，其主要目的在于完成體育教育，利用身體訓(xùn)練、體育表演或者運(yùn)動(dòng)比賽的方式，通過(guò)組織的具體加工之后能夠用于體育教育的有關(guān)材料。分析現(xiàn)代教育技術(shù)的概念來(lái)看，其是基于現(xiàn)代理論和現(xiàn)代思想的指引的一種教育策略，該策略應(yīng)用于高校體育教育中，能夠改變高校的體育教育內(nèi)容，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容造成沖擊。

　　3.改變傳統(tǒng)高校體育教育方法

　　由于我國(guó)教育長(zhǎng)時(shí)間處在應(yīng)試教育的陰影下，導(dǎo)致高校的體育教育不受重視，很多高校體育的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施等還都不達(dá)標(biāo)，加之體育課程本來(lái)的時(shí)間就偏少，因此教師無(wú)法在有限的時(shí)間里仔細(xì)觀察好訓(xùn)練動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和特征�，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用面積不斷擴(kuò)大，尤其是當(dāng)多媒體教學(xué)進(jìn)入到體育課程中之后，學(xué)生的教學(xué)過(guò)程就開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)教師講解、學(xué)生聽課的方式已經(jīng)不是唯一的教學(xué)渠道，學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道愈加多樣化。

　　二、現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的具體應(yīng)用

　　1.應(yīng)用體育多媒體課件

　　簡(jiǎn)單看來(lái)，多媒體課件是教師上課期間用來(lái)輔助教學(xué)的一種工具，多媒體課件真正將文字、圖形、圖像、動(dòng)畫等聯(lián)系起來(lái)，將以上內(nèi)容融合之后為學(xué)生呈現(xiàn)出生動(dòng)的教學(xué)素材，提升多媒體技術(shù)應(yīng)用的互動(dòng)性。多媒體課件主要應(yīng)用內(nèi)容包含體育課程的課堂教學(xué)，利用多媒體課件為學(xué)生展示動(dòng)作動(dòng)態(tài)過(guò)程，教師的解說(shuō)結(jié)合動(dòng)態(tài)圖能夠提升學(xué)生的記憶性，加深印象，還可以根據(jù)課件對(duì)動(dòng)作進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。應(yīng)用在體育訓(xùn)練的時(shí)候，教師可將運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程錄入計(jì)算機(jī)，通過(guò)計(jì)算機(jī)的分析來(lái)進(jìn)行動(dòng)作講解和分析，總結(jié)學(xué)生的訓(xùn)練情況，錄入計(jì)算機(jī)，學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)課件的播放可以了解到自身訓(xùn)練的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，提升訓(xùn)練的針對(duì)性。

　　2.應(yīng)用體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

　　體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是開放式的，其應(yīng)用在體育教學(xué)中能夠顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同事為學(xué)生提供更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的個(gè)性化內(nèi)容，良好的協(xié)調(diào)了高校師資力量不足的情況，緩解了高校資源分配不合理的情況。利用體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)拓展學(xué)生的視野范圍，使學(xué)生面對(duì)體育知識(shí)和健康知識(shí)的時(shí)候，能夠了解更多的相關(guān)領(lǐng)域，彌補(bǔ)課本教學(xué)知識(shí)的不足。教師還可以通過(guò)體育網(wǎng)絡(luò)資源的整合來(lái)完善教學(xué)方式，為學(xué)生提供感興趣的知識(shí)。

　　3.應(yīng)用體育網(wǎng)絡(luò)課程

　　當(dāng)前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)還處在發(fā)展的過(guò)程中，但是網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用在高校體育教學(xué)中還呈現(xiàn)出顯著不足，國(guó)內(nèi)很多高校都有自己專屬的網(wǎng)站，網(wǎng)站的建立十分有利于體育網(wǎng)絡(luò)課程的開展，高校中網(wǎng)絡(luò)課程的覆蓋面積不斷增加，多媒體課件也開始覆蓋的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)開始注重體育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程開展。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，交互性的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，就當(dāng)前的教育環(huán)境看來(lái)，很多教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)多注重理論知識(shí)的傳輸、基礎(chǔ)技能的介紹、欣賞比賽等，但是沒有利用到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的交互性，教師和學(xué)生完全依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，缺少溝通。體育網(wǎng)絡(luò)課程在顧及基礎(chǔ)內(nèi)容的時(shí)候，其還致力于建設(shè)綜合性的教學(xué)平臺(tái)和課程信息化建設(shè)，就體育網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)用層面來(lái)看，主要包含教師電子教案的設(shè)計(jì)、為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)材料、開展師生的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論、拓寬教學(xué)資源的內(nèi)容、完成體育課程的信息化管理。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　當(dāng)前世界處在信息化技術(shù)不斷創(chuàng)新的階段，教育技術(shù)應(yīng)用在高校體育教學(xué)的過(guò)程是時(shí)代進(jìn)入信息社會(huì)的一種必然趨勢(shì)，我國(guó)在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用在高校體育教學(xué)中的實(shí)踐可以向國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家借鑒，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和高校體育教育融合起來(lái)，幫助解決體育教學(xué)中的問(wèn)題，完成教學(xué)課程的創(chuàng)新。利用先進(jìn)的信息化手段和教學(xué)模式的具體應(yīng)用來(lái)提升高校體育教學(xué)的整體水平，促進(jìn)體育教育的現(xiàn)代化。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]門綿.現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高校體育教育改革影響的研究[J].當(dāng)代體育科技，2015，33:4，6

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