網(wǎng)絡(luò)教育碩士論文

時間：2024-06-06 22:44:45 碩士論文我要投稿

網(wǎng)絡(luò)教育碩士論文范文

　　遠(yuǎn)程教育平臺在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育研究生論文

網(wǎng)絡(luò)教育碩士論文范文

　　衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在任職期內(nèi)完成規(guī)定的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分已經(jīng)成為年度考核、晉升、聘任以及醫(yī)生、護(hù)士執(zhí)業(yè)再注冊的必備條件之一，通過繼續(xù)教育提高自身素質(zhì)已被廣大醫(yī)務(wù)人員所認(rèn)同。

　　遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育足衛(wèi)生技術(shù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要平臺，是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的必然趨勢。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，大部分醫(yī)務(wù)人員具備了參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的硬件條件和技術(shù)水平，抽樣調(diào)查示，95%的臨床及醫(yī)技人員認(rèn)為參加遠(yuǎn)程教育是最為首選的繼續(xù)教育方式。

　　筆者重點介紹遠(yuǎn)程教育平臺在青島地區(qū)的應(yīng)用實例，以期為遠(yuǎn)程繼續(xù)教育平臺的交流和推廣提供借鑒。

　　青島地區(qū)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作現(xiàn)狀.

　　組織管理得到普遍重視繼續(xù)教育管理做到了制度化、規(guī)范化。醫(yī)院主管院長、主管部rJ均將此項T作納入13常工作，有計劃、有步驟地進(jìn)行，將繼續(xù)教育考核結(jié)果納入年度綜合考核與職稱晉升等考評掛鉤。

　　繼續(xù)教育的需求迫切對于繼續(xù)教育的需求是肯定的�；卺t(yī)院發(fā)展的考慮，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)希望通過繼續(xù)教育提高員T理論、技術(shù)水平;基于自身發(fā)展的考慮，醫(yī)務(wù)人員通過繼續(xù)教育以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助解決實際的工作問題并按規(guī)定完成相應(yīng)的學(xué)分學(xué)習(xí)。

　　繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育重要性已得到廣泛的認(rèn)可。

　　內(nèi)容選擇眾口難調(diào)但是，在繼續(xù)教育的實施中，經(jīng)常會遇到一些具體的操作困難。例如，由于醫(yī)務(wù)人員來自多學(xué)科、多崗位，又畢業(yè)于不同的院校，兇此，在繼續(xù)教育內(nèi)容的選擇上存在眾口難調(diào)的情況。高學(xué)分課程難以覆蓋小學(xué)科內(nèi)容，大多為內(nèi)科、外科等大科內(nèi)容，因此，小學(xué)科醫(yī)務(wù)人員選擇省市級、國家級項目學(xué)習(xí)，很難做到專業(yè)對口。

　　外請專家授課深度難以把握有一些單位也曾嘗試聘請省內(nèi)以致國內(nèi)的專家學(xué)者授課，但多數(shù)情況下，內(nèi)容多偏重于專家專門領(lǐng)域的前沿介紹，缺乏學(xué)員和專家的直接溝通，專家對學(xué)員需求不了解，很可能與學(xué)員需求脫節(jié)。

　　碩士寫作

　　(1)、論文題目

　　論文題目應(yīng)準(zhǔn)確地反映論文的特定內(nèi)容和研究范圍、深度。

　　(2)、目錄

　　目錄的目的在於方便查詢及對已裝訂成冊的論文內(nèi)容做出說明，應(yīng)單獨成頁。

　　(3)、摘要

　　摘要是論文的必要組成部分。摘要的內(nèi)容包括論文目的、物件、觀點、主要方法、結(jié)果或結(jié)論等。敘述要準(zhǔn)確、簡明、概括而不加解釋，字?jǐn)?shù)在300字左右。

　　(4)、關(guān)鍵字

　　關(guān)鍵字是為了提供文獻(xiàn)索引和檢索使用而選取的能反映主題內(nèi)容的詞或片語，一般每篇論文選3-8個。關(guān)鍵字間用分號(;)隔開。

　　(5)、正文(含選題背景、方案論證、過程論述、結(jié)果分析、結(jié)論或總結(jié)等)。

　　正文是論文的核心，應(yīng)實事求是，層次分明，文理通順。

　　① 層次與段落

　　層次是論文的內(nèi)容所表現(xiàn)的次序，也稱意義段;段落是構(gòu)成論文的最小單位，也稱自然段。要層次清晰，邏輯嚴(yán)密，前後呼應(yīng)，注意行文格式，若以自然段起行，開頭要左空兩格。

　�、� 層次標(biāo)題

　　層次標(biāo)題是指除文章標(biāo)題之外的不同層次的分標(biāo)題。各層次標(biāo)題要簡短明確，并用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，數(shù)字之間用間隔號(.)，末位元數(shù)字後面不加標(biāo)點，如“2”、“2. 1”、“2. 1. 2”等，用以區(qū)別不同層次的標(biāo)題。確定層次標(biāo)題要注意文章整體性，劃分層次，提煉標(biāo)題，切忌小標(biāo)題過多，使論文變得零散、繁瑣。分層標(biāo)題號一律左頂格，空一格後寫標(biāo)題，題後內(nèi)容另起一行。三級標(biāo)題以後的分題序號左空兩格起。

　�、� 文字及語言

　　論文用的漢字可以是簡體或者繁體，字跡清楚，切忌錯別字、自造字。英文字元要分清大小寫，英文拼寫要正確，無語法錯誤，尤其是專業(yè)術(shù)語的翻譯。

　�、� 標(biāo)點符號

　　標(biāo)點符號是書面語言不可缺少的輔助工具，要正確使用標(biāo)點符號。

　�、� 圖形

　　圖形要精選，繪畫正規(guī)，標(biāo)注規(guī)范，注意圖文關(guān)系，先文後圖，圖與文字?jǐn)⑹霾豢上嗑噙^遠(yuǎn)。

　　圖要有圖號、圖名，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號在圖的下方。若論文僅有一圖，不必編號，可用“附圖”字樣標(biāo)出。

　�、薇砀�

　　表格要有表號、表名，標(biāo)在表的上方，表號要連續(xù)編號。文中只有一個表時，可用“附表”字樣標(biāo)出，不必編號。

　　注意表文關(guān)系，先文後表，文字?jǐn)⑹龊捅砀癫豢上嗑噙^遠(yuǎn)。

　�、邌挝�

　　單位及符號采用國標(biāo)。在文中出現(xiàn)數(shù)位量與單位的組合詞時要用阿拉伯?dāng)?shù)字。

　�、喙�

　　公式要采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，并加圓括號“( )”寫在公式右端。右空兩格，公式一律左空六格起行。公式轉(zhuǎn)行不可將計算的數(shù)字分開，一般是將運算子號及其後的內(nèi)容一同轉(zhuǎn)入下行繼續(xù)書寫。

　�、嵛鳉v世紀(jì)、年代、年月日，時刻和各種計數(shù)與計量均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如1977年不可寫成77年。計算結(jié)果要寫出實數(shù)與有效數(shù)字，注明有效數(shù)字的位數(shù)。

　　(6)、結(jié)論

　　結(jié)論是論文的主要結(jié)果和論文的總體概論，應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整。如果論文沒有匯出結(jié)論，也可沒有“結(jié)論”而只進(jìn)行必要的討論�？梢栽诮Y(jié)論中提出建議、設(shè)想、改進(jìn)意見或有待解決的問題等。

　　(7)、參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)不是論文的必要組成部分。作為附件，它是論文的科學(xué)依據(jù)，也表明作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度。參考文獻(xiàn)應(yīng)是作者直接閱讀過的，并是正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列於論文的最後。內(nèi)容包括：文獻(xiàn)作者姓名、文獻(xiàn)名稱。

　　(8)、附錄

　　附錄是論文的附件，不是論文的必要組成部分�？砂ㄕ撐恼牟糠謨�(nèi)容的詳盡推導(dǎo)、解釋、說明或其它輔助資料等。

　　七畢業(yè)論文裝訂順序及標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)論文按封面(方向論文、論文題目、遞交人、時間)、目錄、摘要、關(guān)鍵字、正文、附錄、參考文獻(xiàn)的順序裝訂成冊。

　　(2)裝訂一律采用左側(cè)、三顆釘裝訂。

　　(3)列印標(biāo)準(zhǔn)：A4規(guī)格

　　(4)字體要求

　　•中文字體要求

　　標(biāo)題：三號黑體

　　目錄：四號宋體，獨立成頁

　　摘要、關(guān)鍵字：小四號黑體，獨立成頁

　　正文：小四宋體，行距20磅，每行34個漢字