職業(yè)中專學(xué)校班主任德育工作
導(dǎo)語：品德教育是德育中的重要構(gòu)成，針對中專學(xué)生的品德教育中首先要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神。
職業(yè)中專學(xué)校的班主任在給學(xué)生進行德育時要找到合適的方法，德育教育的內(nèi)容和方向要清晰明確，滲透內(nèi)容的方法要科學(xué)合理。對中專學(xué)生展開德育非常重要，這是構(gòu)建學(xué)生積極健康的道德標準和價值體系的引導(dǎo)過程，也能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任在平時的學(xué)習(xí)工作中要加強和學(xué)生的交流互動，充分了解與熟悉學(xué)生，并認識到他們身上存在的問題，找到德育工作的重點和有效的切入點，這樣德育的效果才會更明顯。
一、班主任要形成正確的教育指導(dǎo)思想
班主任首先要形成積極正面的教育指導(dǎo)思想，要明確德育最后需要實踐的基本目標，這樣才可以給德育找準方向。為社會培養(yǎng)一個合格的、德才兼?zhèn)涞膭趧诱吆蜕鐣�，這是職業(yè)教育的教育使命，一方面為社會培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的技術(shù)人才，另一方面也培育了個人良好的人文精神。中等職業(yè)學(xué)校的教師應(yīng)樹立這樣一個信念：“學(xué)生只有差異，沒有差生”;“我們要辦一所好學(xué)校，其唯一標準就是這所學(xué)校能讓每一個學(xué)生變好”。在正確的教育指導(dǎo)思想下德育所能夠發(fā)揮的效果才會更理想，也能夠更好的實現(xiàn)對于學(xué)生的培養(yǎng)與塑造。
二、豐富德育教育的內(nèi)容和形式
1.情感教育
(1)培養(yǎng)學(xué)生對于祖國家鄉(xiāng)的熱愛之情。首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國和熱愛家鄉(xiāng)的情感，這是德育滲透的一個基本點。學(xué)生如果對自己的國家和家鄉(xiāng)都沒有這種濃厚的情感，那么它們的內(nèi)心必然十分淡漠，對于外部世界和他人都會漠不關(guān)心，這顯然不是積極的生活態(tài)度。班主任可以加強學(xué)生對愛國熱情的培養(yǎng)，并且要讓學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)形成獨特且深厚的情感，這樣才能夠促進學(xué)生人格的健全。
(2)培養(yǎng)學(xué)生對于親人友情的真是之情。情感教育當然也涵蓋學(xué)生和自己與親人、朋友間的情感。學(xué)生首先應(yīng)當對自己的家人充滿感激之情，尤其是自己的父母，班主任在平時的德育引導(dǎo)中要讓學(xué)生感受到父母給予自己的無保留的付出，要讓學(xué)生內(nèi)心形成對父母的感恩之情。這樣學(xué)生才會懂得生活中并不是什么都是理所當然的'，才會形成回饋的意識。同時，朋友也是學(xué)生生活中非常親密的個體，尤其是學(xué)生在學(xué)校里結(jié)實的這些朋友，往往會成為自己一生的摯友。教師要讓學(xué)生懂得朋友間應(yīng)當互幫互助，相互分享，共同承擔，這才是友誼的真諦，從而使朋友間的情感更加深厚。
(3)培養(yǎng)學(xué)生對生活和生命的熱愛。這也是德育的重要組成部分，并且是學(xué)生積極向上的生活態(tài)度形成的依托。生活中難免會遇到各種問題和難關(guān)，問題產(chǎn)生后更重要的在于自己會如何理解看待，會采取怎樣的方式處理與應(yīng)對。教師在展開德育時重要的是培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，要讓學(xué)生對于生活更加樂觀，遇到各種問題后能夠積極處理與應(yīng)對，而不是逃避，這種良好的生活態(tài)度對于學(xué)生今后的人生都會帶來非常大的影響。
2.品德教育
(1)勤儉節(jié)約與艱苦奮斗的精神。品德教育是德育中的重要構(gòu)成，針對中專學(xué)生的品德教育中首先要讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的精神�，F(xiàn)在的學(xué)生大部分來自于獨生子女家庭，他們從小在父母的寵愛呵護下長大，很多學(xué)生都沒有節(jié)約意識，吃苦耐勞的能力也不夠。這樣的態(tài)度顯然很難應(yīng)對今后生活工作中的各種問題。教師要讓學(xué)生對自己擁有的更加珍惜，杜絕不必要的浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。同時，遇到問題后要有鍥而不舍的精神，要在積極的奮斗挑戰(zhàn)中將問題化解，這才是優(yōu)秀的個體應(yīng)當有的品質(zhì)。
(2)嚴于律己與寬以待人的精神。教師應(yīng)當讓學(xué)生盡可能地做到嚴于律己與寬以待人。對待自己要嚴要求，尤其是遇到困難和挑戰(zhàn)時要勇于迎戰(zhàn)，不斷激發(fā)那個更加優(yōu)秀的自己，這樣才能推動自身的成長與進步。對待他人則應(yīng)當更加寬容與理解，尤其是在和人相處時要更加包容。這樣才能夠促進人和人之間良好關(guān)系的形成，學(xué)生也更容易收獲更好的友誼。
(3)讓學(xué)生形成正確的人生觀與價值觀。形成正確的人生觀和價值觀，這可以說是德育滲透的內(nèi)在目標。職業(yè)中專的學(xué)生正處于積極的認識與了解世界的階段，他們對于一些事物能夠形成自己的理解與感受，但是有些問題和狀況學(xué)生在理解與認識上還是會存在偏差。教師要加強對學(xué)生的引導(dǎo)，尤其當學(xué)生產(chǎn)生認識偏差和價值扭曲時，要及時對學(xué)生的不良認知加以糾正，使他們能夠正確理解身邊的人和事，用正確的眼光看待這個世界。
3.美育
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人和培養(yǎng)什么樣的人。美育可以塑造心靈美，能夠開拓學(xué)生的視野，吸引學(xué)生去探索真理的奧秘，美育可以健全人格、完善人生。特別是在職業(yè)中專階段的學(xué)生，有針對性地對其進行一定量的美育教育尤為重要。班主任要教導(dǎo)學(xué)生“求知以真、厚德以善、樹人以美”，使其在學(xué)習(xí)知識的同時，不斷地實現(xiàn)情感、藝術(shù)和人格的自我完善。培養(yǎng)學(xué)生說文明話、辦文明事、做文明人;讓學(xué)生們學(xué)會審美，能感受美，并創(chuàng)造美，讓審美情趣滲透到學(xué)生的整個人生中。
三、讓社會實踐活動融入到德育中來
在學(xué)校里進行持續(xù)有效的德育工作非常關(guān)鍵，而讓學(xué)生走向社會、接觸社會，在社會的大環(huán)境中不斷完善德育工作的成果亦是重要的保障。學(xué)生只有積極地參與到社會中去，認識到自己是社會中的一分子，增強自我社會責(zé)任感和自我存在感，才能更好地為社會培養(yǎng)出符合社會需求的人才。
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