高分子學(xué)科透射電鏡實驗教學(xué)論文
1調(diào)整實驗教學(xué)環(huán)節(jié)
對傳統(tǒng)的透射電鏡實驗教學(xué)大綱進行了修訂,基本摒棄了電子衍射和高分辨分析的內(nèi)容。
1)實驗?zāi)康摹U莆胀干潆婄R的基本結(jié)構(gòu)和原理;學(xué)習(xí)透射電鏡觀察形貌的基本操作;學(xué)習(xí)冷凍超薄切片技術(shù);學(xué)習(xí)應(yīng)用質(zhì)厚襯度原理分析高分子材料圖片中襯度的形成;掌握高分子材料多晶衍射環(huán)的標(biāo)定方法;掌握應(yīng)用透射電鏡觀察共混、共聚、填充等高分子多相體系中各相結(jié)構(gòu)及其分布的方法。
2)實驗內(nèi)容及學(xué)時分配。實驗共4個學(xué)時,在時間安排上以典型高分子材料的形貌觀察為主要環(huán)節(jié)。
2觀察分析高分子材料典型樣品
實際操作和樣品演示相互結(jié)合,是實驗教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié),占據(jù)過半的實驗課時。對于不同學(xué)科,需要調(diào)整透射電鏡操作技術(shù)的側(cè)重點,并演示相應(yīng)學(xué)科的典型樣品。這一點在以往的實驗教學(xué)中并不能實現(xiàn)。
1)最典型的樣品是超薄切片樣品,以硫化順丁橡膠樣品為例,觀察目的是30份N330在硫化順丁橡膠中的分布規(guī)律、粒徑、聚集態(tài)。首先,應(yīng)在LowMag模式下仔細尋找大而薄的切片,越“透明”說明越薄,切片盡量連續(xù)。如果沒有合適的切片,后續(xù)的觀察意義不大。這一環(huán)節(jié)耗時長,很關(guān)鍵。其次,把選擇的切片進行放大,圖中小的分散顆粒是炭黑,背后灰白連續(xù)的區(qū)域是橡膠背底。背底越白,說明切片越薄。拍照時,注意選擇切片薄而均勻的區(qū)域,也就是背底盡量“白”而灰度均勻。
2)很多高分子樣品需要在較低放大倍數(shù)(如幾千倍)下觀察,例如,NBR/PLA共混材料,觀察分散相在基體相中的分布。這時,需要先調(diào)整電鏡束斑尺寸,在合適電子束強度下進行觀察并拍照。此外,觀察兩相共混結(jié)構(gòu)時,有時需要染色處理,提高兩相襯度對比。
3)高分子材料樣品的透射電鏡圖片襯度較弱,例如,高分子乳液中的顆粒、高分子材料纖維,顆粒或線的輪廓不清晰,圖片整體襯度不強,這時,需要適當(dāng)加大欠焦量,以圖片清晰而不出現(xiàn)明顯白邊為標(biāo)準(zhǔn)。
4)高分子結(jié)晶材料的多晶衍射環(huán)比較微弱,在觀察和拍照時需要增強束斑強度并采用擋針。
3與掃描電鏡結(jié)合,綜合分析材料的微觀組織
掃描電鏡與透射電鏡同屬于電子顯微學(xué)的范疇,都是用來觀察材料顯微組織與結(jié)構(gòu)的重要工具。掃描電鏡圖片就如同對物體照相的照片,得到的是表面的立體三維圖像,只能看到表面,不能看見內(nèi)部。而透射電鏡圖片是二維的圖像,沒有立體感,看到表面的同時也能看到內(nèi)部,就像底片一樣。對于高分子學(xué)科,透射電鏡觀察形貌存在諸多不足,主要原因有如下三方面:
(1)圖片的襯度比較弱;
(2)超薄切片的成功率較低,限制了透射電鏡的觀察;
(3)切片的厚薄會直接影響樣品的分析結(jié)果,產(chǎn)生虛假信息。例如,對于橡膠切片,切片的厚薄將直接影響圖片中炭黑顆粒的多少與團聚程度,并不能完全真實、直觀地反映橡膠切片中炭黑顆粒的團聚度與分布。因此,建議與掃描電鏡結(jié)合,以全面反映樣品的微觀組織。應(yīng)用掃描電鏡和透射電鏡都能觀察橡膠材料中炭黑顆粒的分布規(guī)律和聚集態(tài)。掃描電鏡觀察橡膠冷凍淬斷的斷面,制樣簡單。能反映樣品斷面上炭黑顆粒的分散,直觀清楚、立體感強。透射電鏡觀察橡膠的冷凍超薄切片,樣品制備較難,且受切片成功率與厚薄的限制。反映橡膠內(nèi)部炭黑顆粒的分散,優(yōu)點是顆粒邊界清晰,更容易觀察分布與團聚,計算顆粒尺寸更精確,直徑為20~50nm。兩者結(jié)合,能全面直觀地反映橡膠內(nèi)炭黑分散情況和團聚程度,并準(zhǔn)確計算粒徑。
4結(jié)束語
在高分子學(xué)科透射電鏡實驗教學(xué)中充分運用高分子材料典型樣品、調(diào)整側(cè)重點、合理安排實驗教學(xué),具有十分重要的意義。這有利于提高透射電鏡實驗教學(xué)的實用性、綜合性,明顯改善教學(xué)效果,對學(xué)生以后從事相關(guān)研究工作大有裨益。
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