- 相關(guān)推薦
淺述家具設(shè)計的課程改革論文
�。�摘要］主要研究的是如何對家具設(shè)計課程進行改革，因為近些年來，我國人民的生活水平不斷提高，對生活要求的質(zhì)量也越來越高，簡單的家具陳設(shè)已經(jīng)滿足不了人們的需求，家具的種類越來越多，家具的外觀也越來越漂亮，所以，為了跟上時代的步伐，需要對家具進行創(chuàng)新，對家具設(shè)計的課程進行改革，選擇新型科學(xué)的教育方式，對家具設(shè)計的課堂進行補充調(diào)整，將生活完美地融入家具的設(shè)計當中，讓學(xué)生可以認識到家具設(shè)計的魅力，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
［關(guān)鍵詞］家具設(shè)計；課程改革；教育方式
現(xiàn)階段我國家具行業(yè)的發(fā)展十分迅速，家具行業(yè)的出口量已經(jīng)成為世界家具出口的第一名，我國的家具行業(yè)占據(jù)著整個世界經(jīng)濟市場的最大份額。在短短的幾年里，我國的家具行業(yè)規(guī)模越來越大，但是我國的家具行業(yè)主要以低成本、低端的形象去出口售賣等，所以，我們不能沉浸在家具行業(yè)占據(jù)世界第一位的殊榮中不能自拔，我們需要研究設(shè)計出新型的、美觀的、功能齊全的家具，讓家具走上高端的路線，成為世界的高端品牌，提高我國家具行業(yè)的實力，從而推動我國經(jīng)濟的發(fā)展。
一、以往的家具設(shè)計教學(xué)方式存在的問題
�。ㄒ唬┘揖咴O(shè)計的課堂教育內(nèi)容不夠完整
就傳統(tǒng)的家具設(shè)計的課堂教育制度來說，教育制度不夠完整，很多制度都沒有合理的規(guī)劃，缺少實踐性。家具設(shè)計的課堂教學(xué)內(nèi)容涉及很多方面，比如，家具施工的材料選取要求、人們選擇家具的原因、人們對家具的美觀程度要求、人們對家族的性能方面的要求、家具的安全問題等很多方面。所以，家具的設(shè)計綜合性很高，我們需要制定完善家具設(shè)計的課堂內(nèi)容，不能只單純地從設(shè)計出發(fā)，要結(jié)合多方面的知識，把內(nèi)容綜合起來，進而設(shè)計家具。
�。ǘ┘揖咴O(shè)計的授課老師水平不同
家具的設(shè)計隨著時代的發(fā)展在不停地變化，有些老師的設(shè)計理念相對來說比較陳舊，而有些老師的設(shè)計理念比較新穎，每個人設(shè)計的選取點都不同，學(xué)生會跟隨著老師的選取點而設(shè)計，這就導(dǎo)致每個老師教出來的學(xué)生水平不同，面對家具行業(yè)的飛速發(fā)展，家具的變化多種多樣，家具設(shè)計的授課老師會因為年齡的限制以及與外界溝通的限制導(dǎo)致傳授的設(shè)計理念比較陳舊，設(shè)計出來的家具就會比較陳舊，沒有新鮮感，無法吸引人們的注意力。
二、家具設(shè)計課程的改革方案
我們需要對學(xué)生的家具設(shè)計課程內(nèi)容進行整合，進行科學(xué)理論化的教育。此外，我們還需要讓學(xué)生明白現(xiàn)如今的市場需求，讓學(xué)生在設(shè)計家具的同時把市場需求融入進去，對家具設(shè)計的課程進行合理有效的改革。家具設(shè)計是在設(shè)計中最重要的一個學(xué)科，在以往的傳統(tǒng)家具設(shè)計課堂當中，教育方式相對來說比較陳舊，不能和時代接軌，所以，我們要摒棄以往的傳統(tǒng)家具設(shè)計教育的方式，分析傳統(tǒng)的家具設(shè)計教育方式的問題，對家具設(shè)計教育方式進行整改。1.我們可以讓學(xué)生和客戶進行有效的交流，讓學(xué)生充分了解客戶的第一需求，從而設(shè)計出功能齊全的家具，以盡可能地滿足客戶的需求。2.我們可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀精裝房等一些家具陳設(shè)較多的房間，讓學(xué)生知道在設(shè)計家具時，需要注意的尺寸，讓設(shè)計出來的家具可以發(fā)揮出它的最大功能。3.從材質(zhì)、色彩紋樣、環(huán)保規(guī)格等方面進行板材遴選，滿足不同客戶的裝修風(fēng)格、預(yù)算等要求。4.生產(chǎn)工藝講解。包括開料、銑型、打孔、封邊、裝配等重點工序，“32mm系統(tǒng)”作為標準化生產(chǎn)的設(shè)計原則，是教學(xué)的重點和難點。5.結(jié)合家具賣場調(diào)查、生產(chǎn)企業(yè)參觀，最后通過計算機輔助設(shè)計軟件完成一整套定制衣柜的設(shè)計。6.加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，人們常常抱怨大學(xué)生只具備理論知識，缺乏實際操作能力，其根源于傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式。學(xué)生對企業(yè)生產(chǎn)運作缺乏認識，進入工作崗位后才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校中所學(xué)的那一整套知識體系與實際產(chǎn)品設(shè)計有如此大的差距，一時間無所適從。所以，我們需要加強對學(xué)生的實踐教學(xué)，要增加課堂實踐的時間，鍛煉學(xué)生的動手能力，在提高他們團結(jié)互助精神的同時，提高他們的家具設(shè)計能力。7.對家具設(shè)計老師的知識儲備的要求要過關(guān)，也就是說，家具設(shè)計的授課老師要及時關(guān)注時事，了解當代所需，感受新的設(shè)計理念，從而去教育學(xué)生。8.授課時，要盡可能地選取當代的家具設(shè)計的例子對學(xué)生進行講解，我們可以利用多媒體等資源，讓學(xué)生對家具的設(shè)計理念進行及時的更新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。我國家具品牌落后的主導(dǎo)原因就是家具的設(shè)計不夠新穎，所以，我們要注重家具設(shè)計人員的培養(yǎng)，對家具設(shè)計的課程進行整改和管理，要求學(xué)生不僅僅會設(shè)計還會動手操作作業(yè)，提高學(xué)生的動手實踐能力，針對不同的學(xué)生選擇不同的教育方法，滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在推動我國教育事業(yè)的同時也推動我國經(jīng)濟的發(fā)展，讓中職的學(xué)生承擔(dān)起這個任務(wù)，設(shè)計出一系列完美的家具。增加實踐教學(xué)的時間，讓學(xué)生全面發(fā)展，共同促進經(jīng)濟進步。
參考文獻：
�。�1］張文明.論有限空間中的家具設(shè)計［J］.美術(shù)界，2012（11）.
［2］溫浩.回到家具之中：廣州美術(shù)學(xué)院的體驗式家具設(shè)計教學(xué)［J］.家具，2012（3）.
�。�3］王潔，李科.家具設(shè)計與符號學(xué)淺析［J］.大眾文藝，2012（17）.
【淺述家具設(shè)計的課程改革論文】相關(guān)文章：
菜單設(shè)計課程改革論文05-31
化工原理課程改革論文05-31
關(guān)于《字體設(shè)計》課程改革中的幾點問題論文07-31
機械制圖課程改革研究論文04-13
高校體育專業(yè)足球課程改革分析論文08-23