仿真技術(shù)在光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用論文

　　摘要：本文將Optisystem和Matlab聯(lián)合仿真技術(shù)引入光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生通過(guò)虛擬仿真技術(shù)，更清晰直觀地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且節(jié)省硬件設(shè)備投資，取得良好的教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵詞：仿真技術(shù)光纖通信實(shí)驗(yàn)技術(shù)應(yīng)用

　　隨著通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，光纖通信作為通信專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要必修課程，在培養(yǎng)通信人才能力的角色中扮演著越來(lái)越重要的作用[1]。光纖通信是一門(mén)物理學(xué)和通信學(xué)的交叉學(xué)科，其中涉及很多物理學(xué)和通信學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，這給學(xué)生學(xué)習(xí)掌握好這門(mén)課程帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。

　　光纖通信作為一門(mén)工程學(xué)科，不僅僅教授理論內(nèi)容，其實(shí)踐內(nèi)容也占有非常重要的地位。由于資金的限制，電信級(jí)的設(shè)備無(wú)法購(gòu)入，因此光纖通信實(shí)驗(yàn)課基本以試驗(yàn)箱為主，再配合其他測(cè)試儀器完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這種模式存在諸多問(wèn)題，比如實(shí)驗(yàn)設(shè)備具有使用壽命、易老化；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方法單一、缺乏靈活性；很難進(jìn)行綜合性開(kāi)發(fā)、二次開(kāi)發(fā)；難以深入了解其內(nèi)部工作原理等。隨著計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的發(fā)展，國(guó)內(nèi)外高校越來(lái)越重視該技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，目前各大高校已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室。本文將Optisystem和Matlab聯(lián)合仿真技術(shù)引入光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不僅克服了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的弊端，還帶來(lái)了實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)的便利性、重復(fù)性、精準(zhǔn)性等優(yōu)勢(shì)，取得了良好的教學(xué)效果。

　　1。Optisystem仿真系統(tǒng)

　　Optisystem是加拿大Optiwave公司推出的一款計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)[2]，主要用于光纖通信系統(tǒng)的器件仿真、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。Optisystem提供了良好的可擴(kuò)展性，可與Matlab進(jìn)行聯(lián)合仿真，只需要在仿真系統(tǒng)中添加一個(gè)Matlab組件即可，使用起來(lái)方便簡(jiǎn)單[3]。在使用Optisystem與Matlab協(xié)同仿真的時(shí)候，首先要了解Optisystem的信號(hào)輸入Matlab工作空間的格式。

　　其數(shù)據(jù)格式如圖1所示。

　　圖1Matlab空間數(shù)據(jù)格式

　　由圖1（a）可以看出，Optisystem的信號(hào)格式包括“TypeSignal”，字符類(lèi)型，表示該信號(hào)的類(lèi)型為光信號(hào)、電信號(hào)或二進(jìn)制信號(hào)；“Sampled”，結(jié)構(gòu)體，Optisystem的信號(hào)就包含在該字段當(dāng)中�！癙arameterized”，結(jié)構(gòu)體，參數(shù)化字段，表示一些與時(shí)間平均有關(guān)的量，如平均功率、中心波長(zhǎng)、偏振態(tài)等；“Noise”，結(jié)構(gòu)體，表示噪聲數(shù)據(jù)；“Channels”，表示該信號(hào)的波長(zhǎng)，是指中心波長(zhǎng)。

　　如果選擇的是頻率抽樣信號(hào)，則Sampled的數(shù)據(jù)格式如圖1（b）所示。如果選擇的是時(shí)間抽樣信號(hào)，則Sampled的數(shù)據(jù)格式如圖1（c）所示。到底是時(shí)間信號(hào)還是頻率信號(hào)，由具體問(wèn)題決定。使用Matlab在時(shí)域?qū)π盘?hào)處理時(shí)，就選擇時(shí)域抽樣，否則，選擇頻域抽樣。由圖1（b）、圖1（c）看出，Smapled包含兩個(gè)字段，一個(gè)是Signal字段，該字段是信號(hào)在抽樣點(diǎn)的值，另一個(gè)是Frequency或Time字段，該字段是抽樣點(diǎn)的頻點(diǎn)或時(shí)間點(diǎn)。

　　2。頻域的Optisystem與Matlab聯(lián)合仿真

　　為了進(jìn)一步說(shuō)明Optisystem與Matlab聯(lián)合仿真技術(shù)在光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，用以下例子做說(shuō)明。本部分是頻域的聯(lián)合仿真，第3部分是時(shí)域的聯(lián)合仿真。在本部分的例子中，我們使用Matlab代碼，對(duì)連續(xù)波激光器的輸出光譜進(jìn)行右移1THz的操作。其搭建的Optisystem系統(tǒng)如圖2所示。

　　圖2光譜右移Optisystem系統(tǒng)

　　圖2中，連續(xù)波激光器發(fā)出的激光，輸入Matlab組件，使用Matlab組件對(duì)其進(jìn)行頻移操作。注意：需要把Matlab組件中的“Sampledsignaldomain”設(shè)置為“Frequency”，表示在頻域采集信號(hào)。把Matlab組件中的“RunCommand”設(shè)置為Matlab腳本的名字。以下是編寫(xiě)的Matlab腳本代碼，名字為frequench_shift。m

　　OutputPort1=InputPort1；

　　f=InputPort1。Sampled。Frequency；%輸入光信號(hào)的頻譜

　　OutputPort1。Sampled。Frequency=f+1e+12；%輸出光譜頻率右移1THz

　　使用光譜儀分別測(cè)試連續(xù)波激光器的輸出光譜和經(jīng)過(guò)Matlab組件處理過(guò)后的光譜，分別如圖3（a）和（b）所示。

　　（a）（b）

　　圖3（a）連續(xù)波激光器光譜；（b）Matlab組件輸出光譜

　　通過(guò)比較圖3（a）和（b）可以看出，連續(xù)波激光器的輸出光譜中心頻率位于193。1THz處，而Matlab組件的輸出光譜位于194。1THz處，這說(shuō)明光譜被Matlab組件右移了1THz。僅僅使用了三行Matlab代碼即實(shí)現(xiàn)了頻移操作，非常簡(jiǎn)潔方便有效。

　　3。時(shí)域的Optisystem與Matlab聯(lián)合仿真

　　在時(shí)域的Optisystem與Matlab聯(lián)合仿真中，以光信號(hào)的幅度調(diào)制為例。搭建的Optisystem系統(tǒng)如圖4所示。

　　圖4Matlab實(shí)現(xiàn)的光信號(hào)幅度調(diào)制

　　在圖4中，連續(xù)波激光器輸出的光信號(hào)和調(diào)制信號(hào)輸入Matlab組件，Matlab組件完成對(duì)信號(hào)的光幅度調(diào)制。搭建Matlab組件時(shí)，需要設(shè)置兩個(gè)輸入端口，其中一個(gè)電端口，一個(gè)光端口。調(diào)制信號(hào)采用1Gbit/s的偽隨機(jī)序列，使用NRZ模塊產(chǎn)生1Gbit/s的NRZ格式的偽隨機(jī)序列。把偽隨機(jī)序列和連續(xù)波激光器輸出的光信號(hào)同時(shí)輸入Matlab組件，用來(lái)產(chǎn)生幅度調(diào)制光信號(hào)。對(duì)于光信號(hào)的幅度調(diào)制，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：

　　Eout（t）=Ein（t）。[modulation（t）]1/2

　　其中Eout（t）是輸出的光幅度調(diào)制信號(hào)，Ein（t）是輸入的連續(xù)波光信號(hào)，modulation（t）是調(diào)制電信號(hào)。

　　Matlab腳本代碼如下，名字為am。m

　　OutputPort1=InputPort1；

　　[is，cs]=size（InputPort1。Sampled）；

　　len=length（InputPort1。Sampled）；

　　forcounter=1：cs

　　OutputPort1。Sampled（1，counter）。Signal=。。。

　　InputPort1。Sampled（1，counter）。Signal。*。。。

　　sqrt（InputPort2。Sampled（1，counter）。Signal）；

　　end

　�。╝）（b）

　　圖5（a）偽隨機(jī)序列時(shí)域波形；（b）光幅度調(diào)制時(shí)域波形

　　運(yùn)行Optisystem系統(tǒng)，進(jìn)行仿真，仿真結(jié)束，使用電域示波器（OscilloscopeVisualizer）觀測(cè)1Gbit/s的偽隨機(jī)序列NRZ碼時(shí)域波形。使用光域示波器（OpticalTimeDomainVisualizer）觀測(cè)Matlab組件的輸出時(shí)域波形，如圖5所示。

　　其中圖5（a）是偽隨機(jī)序列的時(shí)域波形，圖5（b）是經(jīng)過(guò)Matlab處理之后的光幅度調(diào)制時(shí)域波形。通過(guò)對(duì)比圖5（a）和（b）可以知道，使用Matlab組件實(shí)現(xiàn)的幅度調(diào)制器，能夠正常地把偽隨機(jī)序列碼調(diào)制到光波上，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字光信號(hào)的幅度調(diào)制。

　　4。結(jié)語(yǔ)

　　本文以O(shè)ptisystem和Matlab聯(lián)合仿真為例，介紹了仿真技術(shù)在光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。通過(guò)頻域聯(lián)合仿真和時(shí)域聯(lián)合仿真兩個(gè)實(shí)例，分析了在Optisystem中如何使用Matlab組件進(jìn)行聯(lián)合仿真。使用聯(lián)合仿真技術(shù)，可以大大拓展Optisystem的使用范圍，學(xué)生通過(guò)使用仿真技術(shù)，不僅能夠把課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，知其然也知其所以然，還能夠鞏固學(xué)習(xí)效果，提高能力，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才打下良好的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]王秋光，張亞林，胡彩云，趙瑩琦。 OptiSystem仿真在光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]。實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2015（2）。

　　[2]韓力，李莉，盧杰。基于Optisystem的單模光纖WDM系統(tǒng)性能仿真[J]。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，2015（10）。

　　[3]趙贊善，羅友宏，謝嬌。 Optisystem中Matlab Component模塊的擴(kuò)展應(yīng)用[J]。電信技術(shù)，2012（12）。

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