以學(xué)生為本改革音樂教學(xué)論文
音樂教育是以學(xué)生為對象，以音樂藝術(shù)為載體，以審美教育為核心的基礎(chǔ)教育，其根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。但是，長期以來，我們的音樂教學(xué)還不盡如人意。經(jīng)過一個學(xué)期的音樂課改教學(xué)研究，結(jié)合對人教版中小學(xué)音樂教材的研究與教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)我們以前音樂教學(xué)存在的突出問題之一是沒有面向全體學(xué)生，沒有以學(xué)生為本。
那么音樂教學(xué)究竟如何體現(xiàn)以學(xué)生為本呢？我認為：應(yīng)在音樂教育中貫徹素質(zhì)教育的思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，并著眼于整體學(xué)生音樂素質(zhì)的提高。
考慮學(xué)生需求，就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。這種繁育既能滿足他們的心理需求，又可豐富他們的情感，通過細致入微的情感陶冶，有助于學(xué)生的身心發(fā)展和人格的完善。同時，利用藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生主動積極并有創(chuàng)造性地在輕松愉快的.氣氛中參與音樂活動，讓他們在美的感染中受到美的教育。
以學(xué)生的發(fā)展為本，要加強音樂基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.培養(yǎng)他們的感知能力，包括對音樂、音響各要素極其細微變化的敏感性及對音樂作品和音樂形象的感知和把握等；
2.培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力。讓學(xué)生在音樂藝術(shù)的表現(xiàn)中，在進一步感受、理解音樂的同時滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲、創(chuàng)造性和成功感；
3.培養(yǎng)鑒賞能力。音樂不能只停留在感官愉悅的階段，還必須有相關(guān)知識和文化背大的支徐，只有這樣，才能有更寬廣的音樂視野；
4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。具體表現(xiàn)在課堂上的即興演奏和演唱、創(chuàng)編表演等，從而發(fā)展學(xué)生豐富的想象與聯(lián)想能力，給學(xué)生以自主發(fā)展的廣闊天空，只有這樣才能真正實現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的目標，才能提高學(xué)生整體的音樂素養(yǎng)。
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