淺議電子琴在學(xué)校音樂教學(xué)中的作用論文
內(nèi)容提要：
電子琴是高科技在音樂領(lǐng)域的一個(gè)代表。它不但可以幫助我們的音樂老師更好的進(jìn)行傳統(tǒng)音樂文化的教育教學(xué)工作，而且能夠?yàn)榻處熢谶M(jìn)行現(xiàn)代音樂、電子音樂、電腦音樂的教學(xué)時(shí)，提供更為快捷、簡便、有效的教學(xué)手段。特別是當(dāng)它走入課堂后，對(duì)于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣、參與意識(shí)及素質(zhì)方面的訓(xùn)練和提高有著十分重要的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，相信電子琴在學(xué)校音樂教學(xué)中的重要作用，會(huì)受到廣泛重視。
關(guān)鍵詞： 電子琴、教學(xué)、作用。
當(dāng)前中小學(xué)正在全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育。做為學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容之一的美育教育的重要組成部分音樂教學(xué)，其主要的教學(xué)目的是挖掘和發(fā)展人自身潛在的音樂素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生智力、創(chuàng)造力及個(gè)性等方面的全面和諧發(fā)展，以提高學(xué)生的素質(zhì)。鍵盤樂器通常是指我們學(xué)校音樂教學(xué)中所使用的鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴、電子琴等樂器。它是音樂表現(xiàn)力最強(qiáng)的樂器之一。它可以立體地、多層次地表現(xiàn)音樂。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的音樂理解能力、表達(dá)能力和欣賞能力等音樂素質(zhì)極為有效。我們的音樂教學(xué)工作，應(yīng)該圍繞培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和能力這個(gè)主題，充分利用好“鍵盤樂器”這一重要的教學(xué)工具，研究、探索和發(fā)揮其在音樂教學(xué)中的各種作用。使我們的音樂課教學(xué)能從多角度、多層次、多形式、多手段等方面，更為形象、更為全面的對(duì)學(xué)生加強(qiáng)藝術(shù)教育；更為有效地提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美能力；更好地配合學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
樂器的出現(xiàn)是人類音樂史上的一次偉大的革命，音樂的表現(xiàn)形式和內(nèi)容因之而無法想象地變得豐富和深遠(yuǎn)。進(jìn)入近現(xiàn)代，隨著工業(yè)革命洶涌浪潮的席卷和高科技、信息產(chǎn)業(yè)的迅猛高速發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)的巨大變革與發(fā)展直接影響到人類的精神世界。在音樂領(lǐng)域，人們開始尋找新的表現(xiàn)手法和途徑。電子琴正是順應(yīng)這一潮流，并迅速普及和影響到人們的音樂生活的各個(gè)方面，普及影響到我們的學(xué)校音樂教育教學(xué)中。電子琴屬于鍵盤樂器，但與傳統(tǒng)鍵盤樂器鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴相比，它具有包融各音樂歷史風(fēng)格和多民族音樂風(fēng)格的節(jié)奏類型，豐富多彩、變化奇妙的包羅大自然音色和人類對(duì)宇宙世界富于想象的夢(mèng)幻音色，以及單人就可演奏出的、極具魅力的、樂隊(duì)音響效果般的音樂等突出特點(diǎn)，它的音樂表現(xiàn)手段更豐富，音樂表現(xiàn)力更強(qiáng)。它在音樂教學(xué)中的獨(dú)特作用，受到了越來越多的學(xué)校音樂工作者的重視，研究它在教學(xué)中的作用，發(fā)揮它在教學(xué)中的作用，成為我們大家音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)探索焦點(diǎn)。
一、節(jié)奏功能的作用
節(jié)奏訓(xùn)練、律動(dòng)練習(xí)是學(xué)校音樂教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。由于傳統(tǒng)樂器自身的條件所限，我們的音樂教學(xué)只能側(cè)重其基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而在進(jìn)行較為復(fù)雜的節(jié)奏及節(jié)奏類型的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)，就得通過課前大量準(zhǔn)備工作，比如收集、整理各種不同音樂風(fēng)格的節(jié)奏型（如波爾卡、進(jìn)行曲、圓舞曲、探戈、倫巴等）音樂，在課堂利用錄音機(jī)及其它教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)，即費(fèi)時(shí)又不方便。電子琴它自身儲(chǔ)存有一百多種不同音樂風(fēng)格的節(jié)奏音型。既有古典風(fēng)格的節(jié)奏音型又有現(xiàn)代風(fēng)味的節(jié)奏音型；既可以表現(xiàn)外國音樂的節(jié)奏特點(diǎn)又能表現(xiàn)我們自己民族的節(jié)奏音型，效果豐富、音響動(dòng)聽、使用簡便。電子琴還儲(chǔ)存有幾十種不同的中外打擊樂器，教師和學(xué)生可以一起練習(xí)和學(xué)習(xí)外國和我們本民族的音樂節(jié)奏節(jié)拍。它的節(jié)拍提示燈，讓學(xué)習(xí)者隨時(shí)通過觀察提示燈的閃爍，更準(zhǔn)確的掌握各種節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律。它的速度設(shè)置器可以滿足所有樂曲的速度要求。便于學(xué)生準(zhǔn)確掌握樂曲速度。它的自動(dòng)使用功能，讓教師擺脫樂器的束縛，根據(jù)教學(xué)需要改革課堂教學(xué)形式，帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
二、音色變換、疊加功能的作用
電子琴可以演奏出上百種、上千種的音色。這些音色有各種樂器的音色；有人的合唱聲；動(dòng)物、機(jī)器、雷雨、槍炮、車船等大自然以及人們生活中的各種音響效果；還有超出大自然范圍的極具夢(mèng)幻色彩、體現(xiàn)人類豐富想象力的各種音響效果。傳統(tǒng)樂器的單一或幾種音色表達(dá)能力，與之相比則顯得十分的脆弱和有限。音色的運(yùn)用對(duì)塑造和表達(dá)音樂形象有著極其重要的作用。弦樂音色在音樂作品中的出現(xiàn)，常常表現(xiàn)抒情的音樂形象，銅管樂器的出現(xiàn)往往表現(xiàn)堅(jiān)定有力、氣勢磅礴的音樂形象，而木琴類的敲擊音色則更多被用來表現(xiàn)兒童情趣的音樂形象。音色的聽辯訓(xùn)練是音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂形象的理解能力的一個(gè)主要內(nèi)容。教師在音樂教學(xué)中，只需使用一臺(tái)電子琴，就能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)各種音色，體會(huì)不同的音樂形象。而且它的以假亂真的音色模擬效果，在音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，可以完全替代教學(xué)中短缺的任何樂器。它的二胡、竹笛等民族樂器音色，使我們的只會(huì)使用鍵盤樂器的教師，擺脫不會(huì)演奏民族樂器的尷尬，通過演奏電子琴就可以讓學(xué)生更好的了解、學(xué)習(xí)和掌握我們的本民族音樂風(fēng)格。電子琴的音色疊加功能，能同時(shí)演奏出四種不同的音色，它可以讓教師在進(jìn)行音樂欣賞課教學(xué)時(shí)，方便的演示器樂作品中不同樂器組合在一起表現(xiàn)的各種音樂形象。在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，它還可以增強(qiáng)樂隊(duì)的音樂表現(xiàn)能力。
三、自動(dòng)和弦功能的作用
我們知道旋律是音樂作品塑造音樂形象、表達(dá)音樂情感的一個(gè)主要表現(xiàn)形式。在主調(diào)音樂中，對(duì)主旋律的烘托和陪襯主要是通過和弦的運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)的。而和聲就是和弦的進(jìn)行即運(yùn)用。當(dāng)我們聆聽一首氣勢恢宏的大合唱或交響樂時(shí)，常常會(huì)被那渾厚飽滿的音響撼動(dòng)心扉。我們不禁會(huì)問：那么多聲部交織進(jìn)行，那么多樂器同時(shí)鳴響，是什么力量讓他們和諧地結(jié)合在一起？和聲在其中起著重要的作用。學(xué)習(xí)音樂就必須了解和聲。要理解和聲的作用，首先需要培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和弦、識(shí)別和弦的能力。傳統(tǒng)鍵盤樂器在進(jìn)行這一內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，要求教師要具備較高程度的演奏技巧，而且和聲的表現(xiàn)形式也較為單一和有限，有很大的教學(xué)局限性。電子琴的自動(dòng)和弦功能，具備音樂作品中使用到的幾乎所有的和弦。由于它的演奏技巧簡單易學(xué)，還可以隨你所需要的各種音樂織體、音樂節(jié)奏一起，輕松演奏出不同的和聲效果。因而，在學(xué)校音樂教學(xué)中，它可使鍵盤演奏技巧水平不高的教師，完全勝任教學(xué)工作，并通過動(dòng)聽、美妙的音響效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
四、音序功能、錄音功能的作用
復(fù)調(diào)音樂是多聲部音樂。學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)音樂對(duì)理解音樂作品、理解和欣賞音樂極有幫助。由于復(fù)調(diào)音樂結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使用傳統(tǒng)教學(xué)方法，使用傳統(tǒng)樂器教學(xué)，費(fèi)事費(fèi)力、教學(xué)效果不理想，教學(xué)難度比較大。電子琴的音序功能可以簡化教師的演奏技法，讓教師把復(fù)雜的多聲部音樂，一個(gè)聲部一個(gè)聲部的錄入合成。降低了教師的演奏難度，同時(shí)，在教學(xué)中把立體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的復(fù)調(diào)音樂，按照從簡到繁的順序，讓學(xué)生一步一步地了解、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)音樂作品。進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂欣賞能力和理解能力。電子琴的錄音功能可以讓教師把每次在電子琴上進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容儲(chǔ)存在磁盤上，做為教學(xué)資料保存或與別人進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。同時(shí)，它又是一個(gè)非常方便實(shí)用的卡拉OK機(jī)，教師可事先把教學(xué)或演出需要的內(nèi)容錄制在磁盤上，到時(shí)打開電子琴電源開關(guān)就能使用。并且能隨時(shí)根椐不同的需要，進(jìn)行移調(diào)、音色變換、節(jié)奏變換、速度變換等，完全不用教師自己演奏樂器，就能帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行各種音樂教學(xué)活動(dòng)。
五、MIDI功能的作用
現(xiàn)代科技日新月異的發(fā)展使人類的物質(zhì)生活和精神生活都發(fā)生了巨大的變化。在音樂領(lǐng)域，人們已不滿足于傳統(tǒng)樂器對(duì)音樂的表現(xiàn)，高科技不可阻擋地占領(lǐng)了音樂的殿堂。電子音樂、電腦音樂已廣泛影響到人們的音樂活動(dòng)中，電影電視、街頭巷尾、商店學(xué)校處處讓我們感受到它存在、它的影響。二十世紀(jì)即將結(jié)束，電腦時(shí)代已經(jīng)來臨，科學(xué)技術(shù)在飛速地發(fā)展，電子音樂、電腦音樂雖不會(huì)成為今后音樂的主流，但它在整個(gè)人類音樂史上的地位已經(jīng)確立，并在一定程度上影響人們對(duì)音樂的理解和詮釋。理解它、掌握它已經(jīng)成為音樂領(lǐng)域中的一件不容忽視的事情。我們的音樂教學(xué)必須正視這一現(xiàn)實(shí)。我們必須拓寬教學(xué)內(nèi)容，使我們的學(xué)校音樂教學(xué)跟上時(shí)代的步伐。
MIDI是電子音樂工業(yè)中的一個(gè)最受重視的內(nèi)容。我們現(xiàn)在所使用的電子樂器（如電鋼琴、電吉它、電子合成器、電子琴等），都已具備MIDI功能。而且，在音樂領(lǐng)域中把傳統(tǒng)樂器改變?yōu)殡娮訕菲鳎ㄈ珉娮有√崆�、電子手風(fēng)琴、電子二胡、電子揚(yáng)琴等），拓展音樂的表現(xiàn)范圍，正在成為一種趨勢。MIDI是一種數(shù)字接口，是不同類型電子樂器相互交換數(shù)據(jù)的一種技術(shù)規(guī)范、兼容標(biāo)準(zhǔn)。它可以使你一個(gè)人輕松的同時(shí)演奏多臺(tái)的電子樂器，產(chǎn)生極富魅力、音響豐富的音樂。它使你的音樂表現(xiàn)能力、理解能力得以最大限度的發(fā)揮。它可以幫助你完成電腦的多媒體創(chuàng)作工作。做為音樂教師學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、了解和掌握它的使用方法，在音樂教育的課堂教學(xué)和音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地使用它，讓學(xué)生熟悉它。對(duì)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，創(chuàng)造和想象能力，具有深遠(yuǎn)的意義。
電子琴是高科技在音樂領(lǐng)域的一個(gè)代表，它是古典文化與現(xiàn)代文明的一個(gè)濃縮體。它不但可以幫助我們的音樂教師進(jìn)行傳統(tǒng)音樂文化的教育教學(xué)工作，而且由于它又具備現(xiàn)代音樂，特別是電子音樂、電腦音樂的基本結(jié)構(gòu)、特征，因而使我們的教師在進(jìn)行現(xiàn)代音樂、電子音樂、電腦音樂的教學(xué)時(shí)，更直接、更簡便。音樂作品和文學(xué)作品一樣，都有其獨(dú)特的語言形式。音樂語言主要是由旋律、節(jié)奏、音色、和聲、復(fù)調(diào)、音區(qū)、速度、調(diào)式、調(diào)性、曲式等要素構(gòu)成。這些音樂語言要素都不是孤立的運(yùn)用，而是相互結(jié)合在音樂作品中，使音樂藝術(shù)具有極大的感染力與豐富的表現(xiàn)力。電子琴與其它傳統(tǒng)鍵盤樂器相比，它的優(yōu)勢在于它可以綜合地運(yùn)用和表現(xiàn)這些音樂語言要素。而且運(yùn)用和表現(xiàn)手段多樣、簡捷實(shí)用、效果顯著，很受學(xué)生的喜愛�，F(xiàn)在音樂文化隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在快速的發(fā)展，深入研究、不斷學(xué)習(xí)，更新我們的教學(xué)觀念，補(bǔ)充和完善我們的教學(xué)內(nèi)容，充分利用高科技成果，進(jìn)一步拓展我們的教學(xué)手段，讓我們的音樂教學(xué)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，與其它學(xué)科一道，全面發(fā)展和提高學(xué)生的各方面素質(zhì)及能力，培養(yǎng)健全的人格，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為新世紀(jì)祖國的棟梁，不但是我們每一位音樂教育工作者的重要任務(wù)和重要責(zé)任，而且成為我們音樂教師自身也需要加強(qiáng)的素質(zhì)教育。
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