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新聞報道中的語境把握問題論文
摘要：成功的新聞報道，往往具有巧妙的新聞策劃，而策劃過程中對于語境的把握，在新聞報道中起到了至關(guān)重要的作用，直接影響到了新聞傳播的效果。語境選擇，對于報道時機的掌握、恰當(dāng)?shù)慕槿敕绞�、正確的受眾引導(dǎo)、合適的報道形式和話語風(fēng)格等方面都具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：新聞?wù)Z境 受眾 傳播
一、新聞報道與語境
語境作為一個語言學(xué)概念，無論是從微觀還是宏觀上看，其內(nèi)涵是都是十分豐富的。馮廣義先生綜合了古今中外眾多學(xué)者的研究，對語境進行了如下的歸納：從微觀上來看，語境指的是作品詞語、語法、語義的上下文的組合形式，以及寫作者的寫作主旨和選擇的文體、表現(xiàn)風(fēng)格等等；從宏觀上來看，語境指的是言語交際時所處的社會特點、政治制度、經(jīng)濟情況、人文特征、歷史背景等，同時也包括言語接受者的思想、知識、性格、修養(yǎng)等以及言語交際者的形象、表情、姿態(tài)、動作等等。
新聞?wù)Z境，至今還沒有一個明確的概念。以筆者的理解，就是指新聞報道的話語環(huán)境。具體地說，是指新聞報道時的社會背景、社會一般心理和情感傾向、前置相關(guān)社會信息基礎(chǔ)、不同受眾群的關(guān)注程度等等方面的因素。
對新聞?wù)Z境的正確把握對于新聞報道的時機，媒體的介入方式，新聞報道的形式，對受眾的引導(dǎo)、新聞報道的話語風(fēng)格等具有特殊的意義。
二、新聞?wù)Z境的選擇與創(chuàng)設(shè)
事實上，人們在日常交流中經(jīng)常會自覺或不自覺的進行語境選擇，交際者從交流的目的出發(fā)，根據(jù)交流所處的不同環(huán)境、言語接受者所具備的不同特點，選擇和創(chuàng)設(shè)合理恰當(dāng)?shù)恼Z境，獲得事半功倍的交流效果。
1、語境選擇與語境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系
面對客觀存在的并且不以人為力量而改變的語境，比如政治制度、經(jīng)濟情況、歷史背景等等，交際者可以根據(jù)自己交際的目的，從中進行有意識的選擇，為自己的交流提供有利的語言環(huán)境；
面對客觀存在的但是通過恰當(dāng)?shù)牟邉澓驮O(shè)計可以改變的語境，比如言語接受者的認知理解能力等等，交際者可以“看菜吃飯”，從言語接受者的角度出發(fā)，以他們善于理解和接受的方式進行交流，產(chǎn)生共鳴；面對主觀的人為因素可以控制的語境，比如寫作者對于作品的采寫或者言語交際者交流時的表情、姿態(tài)、動作等等，完全可以根據(jù)傳播的目的進行合理有效地創(chuàng)設(shè)和策劃，以達到最好交流效果。
無論是選擇還是創(chuàng)設(shè)語境，都是建立在對新聞報道傳播目的充分了解的基礎(chǔ)上，發(fā)揮人的主觀能動性，有意識地對語境進行合理調(diào)配，利用已有的環(huán)境要素，創(chuàng)設(shè)沒有的環(huán)境要素，二者相輔相成，為新聞報道提供有利的傳播氛圍和條件。
2、新聞話語主觀性的隱藏
主觀性是指語言的這樣一種特性，即說話人的語言表達含有說話人“自我”的表現(xiàn)成分。即說話人在說話時表明自己的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我的印記。新聞話語中的主觀性以一種隱性的態(tài)勢在被閱讀的過程中影響受眾的思維和判斷。
要做到既讓受眾能夠準確地接受到新聞，又要讓他們能夠感受到傳播者需要達到的目的，就要我們每一個從事新聞工作的人能夠正確的發(fā)揮主觀性，在尊重新聞事實的基礎(chǔ)上，通過合理地選擇與創(chuàng)設(shè)語境，使主觀性和客觀性得到真正的統(tǒng)一，達到良好的傳播效果。
3、語境把握的成功案例——《南方周末》：《隔壁的初三》2010年4月22日，《南方周末》特稿B11版上刊登了一篇名為《隔壁的初三》④的新聞，新聞剛剛見報，就被紛紛轉(zhuǎn)載，受到了大家廣泛關(guān)注和議論。
《隔壁的初三》這篇新聞關(guān)注的是外來打工子弟在戶籍制度限制下的教育問題，以一位跟隨打工父母來上海讀書的成績優(yōu)異的18歲女孩——林曉艷為主人公。
由于不是上海本地戶口，她的求學(xué)之路充滿了坎坷：小升初考試排名年級第二（據(jù)說年級前十都能進重點中學(xué)），滿心歡喜的她卻在不明不白中進入了家附近較差的一所學(xué)校；進入初中后，明白了自己不能在上海參加中考，但是考慮到家庭經(jīng)濟條件，她毅然選擇留在上海讀書，堅信戶籍制度的政策會有所改變的她，讀了4年初三，在等待中苦求中考卻無門，最終被迫選擇了職校，徹底偏離了自己的夢想。記者胡賁通過這一典型向受眾展示出外來打工子弟無奈的教育現(xiàn)狀，引發(fā)受眾的關(guān)注和社會各界的深思。
記者胡賁在新聞策劃過程中是如何成功把握語境的呢？
1、抓準時機，直擊社會熱點。
打工者為城市發(fā)展帶來了勃勃生機，近幾年來社會地位也得到逐步提升，他們正隨著時代的發(fā)展被大眾關(guān)注和認同。但是也衍生出很多社會問題，比如看病保險難、子女教育難等諸多問題。其中由戶籍制度引發(fā)的打工子弟教育難的問題尤為讓人憂心，成為當(dāng)下的熱點。記者胡賁選擇了受眾對此的關(guān)注心理，寫出了《隔壁的初三》。
2、以情動人，獲得情感認同。
《隔壁的初三》的主人公林曉艷是外來打工者的子女，與城里的孩子一樣，都是未來的希望。
但是由于戶籍制度的限制，卻沒有辦法享受到跟城里孩子一樣的教育，成績優(yōu)異的她只能被迫選擇職業(yè)學(xué)校，從事服務(wù)行業(yè)，美好的大學(xué)夢徹底破碎。她對讀書的渴求和對現(xiàn)實的無奈，深深地打動了受眾的心。報道以情動人，喚來受眾深思。
3、自然而不失專業(yè)的語言風(fēng)格，增強可讀性《隔壁的初三》在講述主人公遭遇的時候，采用了比較自然的講述風(fēng)格，易于被受眾閱讀和關(guān)注。但是記者也不忘在報道中加入學(xué)者和社會服務(wù)機構(gòu)人員的多年來的調(diào)查數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出問題的現(xiàn)實性、嚴峻性和緊迫性，提升了報道的可信度和權(quán)威性。
三、語境把握影響新聞報道的諸多環(huán)節(jié)
1、時機的選擇。
新聞報道應(yīng)該根據(jù)自身報道的目的和受眾的需求進行時機上的選擇，以求最好的傳播效果。
例如在《隔壁的初三》這篇新聞中，體現(xiàn)出來的打工子弟教育難的問題存在已久。外來打工人員雖然在城市中的地位不斷受到認可，但他們下一代的教育問題依然沒有得到良好的解決，必然限制孩子們未來的發(fā)展�！赌戏街苣返挠浾甙盐兆∈鼙姷男枨�，將這一問題反映出來，希望得到有關(guān)部門的重視，推動戶籍制度的改革，圓這些孩子的大學(xué)夢。
2、介入方式的選擇。
不同的媒體有著不同的地位和特征，不同的新聞報道也有著不同的傳播效果期待和受眾期待，這些都決定了媒體單位在新聞報道過程中會選擇不同的介入方式。例如在《隔壁的初三》中，由于打工子弟教育難的問題已經(jīng)被受眾熟知，所以記者并沒有進行直接主動的介入，而是通過客觀報道來體現(xiàn)目前戶籍制度存在的不足，希望國家進行改革和完善。
3、受眾的引導(dǎo)。
為了讓受眾能夠準確地接受到新聞，又要讓傳播達到目的，新聞工作者常常要在新聞報道過程中做好引導(dǎo)工作。例如在5·12汶川大地震中，災(zāi)民的安置和受災(zāi)地區(qū)的重建需要籌措大量的資金，中央電視臺適時推出了大型的募捐文藝晚會《愛的奉獻》，眾多的演藝界和體育界明星紛紛投入到節(jié)目演出中。精彩的節(jié)目從情感上引導(dǎo)了受眾，同時掀起了一股強勁的募捐風(fēng)，幫助了災(zāi)區(qū)人民。
4、報道形式和風(fēng)格的選擇
具體問題要具體分析，我們在新聞報道中也應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的不同，采用不同的報道形式，即簡明新聞、系列新聞、深度新聞、后續(xù)新聞等。
往往新聞報道話語風(fēng)格是否恰當(dāng)，會直接影響到受眾是否與報道傳播目的產(chǎn)生共鳴。中華民族自古以來就有團結(jié)互助的傳統(tǒng)，一方有難八方支援。在中央電視臺在報道汶川抗震救災(zāi)的直播時，主持人趙普幾度哽咽，為中華兒女能在災(zāi)難面前萬眾一心感到自豪，他真誠而富有人文關(guān)懷的話語風(fēng)格，進一步激發(fā)了受眾為同胞伸出援手的行為。
四、結(jié)語
成功的新聞報道并不會隨機產(chǎn)生，它需要一個良好的新聞策劃，而策劃中尤為需要關(guān)注語境問題，它關(guān)系到一篇新聞報道的傳播能否成功。而所謂的語境把握，就是要求我們要學(xué)會選擇和創(chuàng)設(shè)，恰當(dāng)?shù)恼Z境設(shè)置，才能使新聞激起受眾的關(guān)注，正確引導(dǎo)受眾的行為，順利地達到傳播的目的，更好地體現(xiàn)新聞的功用和價值。
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