游戲在中學(xué)體育教學(xué)的作用論文
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，中學(xué)的體育教學(xué)也在與時(shí)俱進(jìn)不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)代提出的新要求。近幾年來中學(xué)體育發(fā)生了很多的變化，體育教學(xué)的內(nèi)容更加豐富多樣。體育教學(xué)不僅要提高中學(xué)生的身體素質(zhì)還要使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，提高鍛煉的意識(shí)。新時(shí)代下的體育教學(xué)非常重視對中學(xué)生身體素質(zhì)的提升和鍛煉身體習(xí)慣的意識(shí)培養(yǎng)。游戲在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用，增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的積極性，
讓學(xué)生親自體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)的快樂。所以說在體育教學(xué)當(dāng)中加入游戲使體育游戲和中學(xué)的體育教學(xué)相結(jié)合是十分重要的。游戲在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮著極為重要的作用，在體育活動(dòng)中加入游戲不僅能夠讓學(xué)生在體育活動(dòng)鍛煉出頑強(qiáng)拼搏和機(jī)智勇敢的高貴品質(zhì)，還能夠提高學(xué)生的活動(dòng)與配合能力，從而達(dá)到提高中學(xué)生的身體素質(zhì)。在體育教學(xué)中加入游戲最主要的目的就是激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的樂趣，在體育課上能夠積極表現(xiàn)。本文主要闡述了中學(xué)體育教學(xué)中游戲的特點(diǎn)與類型以及在中學(xué)體育教學(xué)過程中發(fā)揮的作用。
體育游戲在中學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
1.有針對性地選擇體育游戲的內(nèi)容與規(guī)則。將游戲結(jié)合到中學(xué)體育教學(xué)中能夠有效地提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。所以說對體育游戲的選擇就要進(jìn)行認(rèn)真的研究，按照課標(biāo)的內(nèi)容與要求來選擇游戲內(nèi)容。而作為中學(xué)的體育教師，必須要結(jié)合體育教材的實(shí)際的要求積極地發(fā)明創(chuàng)設(shè)體育游戲。在體育的教學(xué)過程中加入科學(xué)合理的體育游戲能夠提高中學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。為了在體育課上保證游戲的順利進(jìn)行與開展，還要考慮游戲的內(nèi)容與規(guī)則，考察游戲是否適合中學(xué)生在體育課上使用。并且教師在體育教學(xué)活動(dòng)中可以根據(jù)學(xué)生和課上的具體情況來臨時(shí)修改游戲的內(nèi)容與規(guī)則，使得游戲更加科學(xué)合理。2.加強(qiáng)體育游戲的組織紀(jì)律性。在教師開展體育游戲之前一定要做好準(zhǔn)備工作，而游戲的主要準(zhǔn)備工作就是為學(xué)生詳細(xì)地講解游戲的規(guī)則及相關(guān)的注意事項(xiàng)。學(xué)生們必須按照教師講解的游戲規(guī)則來有條不紊地進(jìn)行體育游戲的開展，保證體育課的正常進(jìn)行和學(xué)生們的`上課效率。尤其是在一些奔跑或者球類的游戲中更是容易出現(xiàn)體育傷害事故，所以說要對游戲的規(guī)則與紀(jì)律給予高度的重視。3.嚴(yán)防發(fā)生體育傷害事故。只要開展體育運(yùn)動(dòng)就會(huì)有可能發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，所以在開展游戲之前教師一定要提前充分考慮怎樣預(yù)防傷害的發(fā)生。在進(jìn)行體育游戲或者是體育運(yùn)動(dòng)之前，如果準(zhǔn)備工作進(jìn)行的不充分就會(huì)容易造成體育運(yùn)動(dòng)的損傷。所以首先就要在思想上引起重視，其次就是做好運(yùn)動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作，采取科學(xué)有效的措施與手段，最大可能地避免體育運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的作用
1.激發(fā)學(xué)生的體育積極性。將游戲加入到體育教學(xué)中來可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到相關(guān)的體育知識(shí)，使身體和心理都能夠得到一定的鍛煉。由于游戲的內(nèi)容與形式都是豐富多彩的，教師更應(yīng)該合理地運(yùn)用游戲和選擇游戲內(nèi)容。在體育活動(dòng)中加入小游戲不僅能夠幫助學(xué)生克服懶惰，還能保持興奮度，使學(xué)生能夠主動(dòng)地鍛煉身體。傳統(tǒng)的體育模式下的教學(xué)都是跑跑跳跳，學(xué)生容易失去興趣甚至是討厭跑步。這時(shí)候就可以運(yùn)用游戲來代替枯燥的跑步，可以將全部的學(xué)生分為幾個(gè)小組，利用小組競爭比賽的方式來提高學(xué)生的積極性。通過比賽做游戲的方式不僅可以讓學(xué)生的身體得到鍛煉，還可以提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技巧。2.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在中學(xué)的體育課堂中加入游戲不但是為了學(xué)生的玩樂，還要具有一定的教學(xué)目標(biāo)。所以說體育課上的游戲選擇上要把教育性放在首位上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整課上的進(jìn)度。并且在課堂教學(xué)上教師的情緒也會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生影響，在中學(xué)體育教學(xué)中加入游戲可以創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂氛圍，利于師生關(guān)系的融洽相處。其次在體育教學(xué)中加入游戲教師要懂得適合性的原則，體育游戲不僅要具有新意與挑戰(zhàn)，還要滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。3.加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)教育。體育游戲是通過身體的運(yùn)動(dòng)來完成的，在游戲過程中會(huì)達(dá)到鍛煉身體的作用，同時(shí)在游戲過程中學(xué)生們心情愉悅，加強(qiáng)了合作與集體意識(shí)，也鍛煉了心理素質(zhì)。在進(jìn)行游戲競技時(shí)學(xué)生可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的身體素質(zhì)和體育技能，得到學(xué)生及老師的贊賞與稱贊，滿足心理需求。在參加游戲的過程中還能夠鍛煉學(xué)生的溝通與表達(dá)能力，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力中得到放松。其實(shí)體育游戲的教育作用是比較突出的，既提高了學(xué)生們的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神品質(zhì)。在體育游戲中規(guī)則性得到了重大體現(xiàn)，突出學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，提高學(xué)生的紀(jì)律品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)與集體主義精神。
總之，在如今的體育教學(xué)中游戲占據(jù)著十分重要的作用，是體育課的重要組成部分，與體育教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)。但是前提一定要保證學(xué)生們的生命安全，盡量避免傷害事故的發(fā)生。在體育課前教師要做好充分的準(zhǔn)備，將體育游戲的相關(guān)規(guī)則及注意事項(xiàng)明確地告訴學(xué)生。同時(shí)教師還要強(qiáng)調(diào)游戲時(shí)的組織與紀(jì)律，保證體育游戲安全開展，不斷地提高中學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。
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