紡織工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新論文

　　摘 要：提高學(xué)生工程實(shí)踐能力是紡織工程專業(yè)人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是企業(yè)對(duì)人才需求的重要方面。從江南大學(xué)紡織工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的調(diào)整、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的形式和手段等方面進(jìn)行全面改革，并付諸于實(shí)踐，取得了良好效果。

　　一、紡織工程實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

　　目前，越來越多開設(shè)了紡織工程專業(yè)的中職學(xué)校將實(shí)踐教學(xué)擺在首位，注重學(xué)生理論培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，更多地摒棄了原來傳統(tǒng)的教學(xué)方法。但是，照本宣科的教學(xué)體系根源太深，好多學(xué)校所付出的努力并未收到良好的效果，學(xué)生畢業(yè)以后缺乏創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力差，拿到一個(gè)紡織項(xiàng)目往往是不會(huì)做也不敢去做，并不能達(dá)到企業(yè)的要求。究其根源，是因?yàn)橐恍�學(xué)校缺乏一套科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系，教學(xué)基地小、實(shí)踐設(shè)施老舊，教學(xué)方法老套、教學(xué)創(chuàng)新缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)的效果差。

　　二、實(shí)踐教學(xué)體系的探索

　　要建立有效的實(shí)踐教學(xué)體系，首先要確立思想和目標(biāo)。實(shí)踐教學(xué)體系建立的指導(dǎo)思想是培養(yǎng)能夠滿足國(guó)家、社會(huì)和企業(yè)紡織生產(chǎn)的實(shí)踐型人才。目標(biāo)定位是為帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而培養(yǎng)生力軍。實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的內(nèi)容有：人才培養(yǎng)方案、教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、集中實(shí)踐。人才培養(yǎng)方案根據(jù)指導(dǎo)思想和目標(biāo)定位而建立，既要符合思想要求，又要具有可行性。人才培養(yǎng)方案在實(shí)施的過程中，學(xué)校要因地、因時(shí)制宜，不斷修改方案，從而保證其準(zhǔn)確性。教學(xué)體系要求科學(xué)、新穎，滿足大眾的同時(shí)要給學(xué)生耳目一新的感覺，增添學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考、改革創(chuàng)新的意識(shí)。在原來傳統(tǒng)教學(xué)的.基礎(chǔ)上可以適當(dāng)?shù)丶由戏抡�、模擬的教學(xué)方式。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐過程中非常重要的環(huán)節(jié)，正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，有助于他們獨(dú)立地思考問題、解決問題。集中實(shí)踐包括生產(chǎn)實(shí)踐、參觀實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)踐等。江蘇省現(xiàn)在對(duì)中職校提出了“2.5+0.5”的實(shí)踐教學(xué)模式，前2.5年主要在學(xué)校接受理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和相關(guān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，剩余的0.5年主要在工廠進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。

　　三、實(shí)踐教學(xué)體系的意義

　　實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施，有很大的現(xiàn)實(shí)意義。第一，實(shí)踐教學(xué)體系有助于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新能力，很大程度上增加他們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。第二，實(shí)踐教學(xué)體系能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。集中實(shí)踐這一個(gè)環(huán)節(jié)能夠讓他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠讓他們得到獨(dú)立處理一些人際事務(wù)的鍛煉。第三，實(shí)踐教學(xué)體系能夠讓學(xué)生對(duì)紡織工程專業(yè)和紡織行業(yè)的認(rèn)識(shí)加深，從而知道自己在哪些方面該加強(qiáng)。實(shí)踐教學(xué)相當(dāng)于一塊試金石，能夠反饋學(xué)生的理論知識(shí)掌握程度，從而提高理論課學(xué)習(xí)的含金量。

　　四、實(shí)踐教學(xué)體系的實(shí)施與保證

　　要保證所建立的實(shí)踐教學(xué)體系有效地實(shí)施，應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：一，加大實(shí)踐教學(xué)投入，擴(kuò)建實(shí)踐教學(xué)基地;二，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資力量，改變老套的教學(xué)方法和手段;三，制定相關(guān)的規(guī)章制度，建立賞罰分明的實(shí)踐教學(xué)保障制度。

　　五、小結(jié)

　　實(shí)踐教學(xué)作為理論教學(xué)和產(chǎn)品生產(chǎn)的中間橋梁，是學(xué)生由學(xué)校踏入社會(huì)必須經(jīng)過的一個(gè)重要環(huán)節(jié)�？茖W(xué)、合理的實(shí)踐教學(xué)體系的有效實(shí)施，能夠讓學(xué)生做到學(xué)以致用，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)合理地運(yùn)用到實(shí)際工作中去。未來，實(shí)踐教學(xué)將成為學(xué)校教育模式的必然趨勢(shì)。