小發(fā)明科普小論文

　　寫作科技小論文，要自己選題，選出自己感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材，選擇的題材要具有新穎性。下面是小編精心收集的小發(fā)明科普小論文，希望能對(duì)你有所幫助。

　　篇一：小發(fā)明科普小論文

　　在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)，最難對(duì)付的是日光燈的燈管，它高高地裝在天花板上，只有架起梯子，或者把課桌椅高高疊起，爬上去才能夠得著，但是擦洗還是很不方便的，而且有危險(xiǎn)。

　　有一次，一個(gè)發(fā)明火花閃過我的腦海：應(yīng)該設(shè)計(jì)制作一個(gè)不用爬高就能清潔日光燈的小工具。我找來一個(gè)大號(hào)飲料瓶，截取帶著瓶口的一段，高度約為15厘米，在截口兩邊用剪刀各剪一個(gè)U形凹口，寬度稍稍比日光燈管直徑大一些：接下來在瓶內(nèi)塞人海綿并粘牢。最后找一根直徑與瓶口相同的棍子，插進(jìn)瓶口，并用銷釘銷牢。一把目光燈潔潔器就做好了。

　　用法很簡單：舉起清潔器，將U形凹口對(duì)準(zhǔn)日光燈管，來回移動(dòng)幾次，燈管上的`灰塵就擦干凈了。清洗器的海綿也能用水清洗。

　　篇二：小發(fā)明科普小論文

　　一天下午，我騎車由西向東行，來到一個(gè)十字路口，由于附近沒有樓房遮擋，強(qiáng)烈的太陽光直射在交通信號(hào)燈上，我根本無法辨認(rèn)此時(shí)是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個(gè)隱患。于是我產(chǎn)生了改進(jìn)交通信號(hào)燈的想法。

　　現(xiàn)在用的`交通信號(hào)燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時(shí)就不起作用了，這時(shí)太陽光直接照到燈面上產(chǎn)生強(qiáng)烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號(hào)。受到百葉窗的啟示，我試驗(yàn)在燈面前裝一個(gè)柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面涂上黑色吸光材料，下表面涂高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號(hào)燈不亮?xí)r呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。

　　我制作了一個(gè)防陽光干擾的交通信號(hào)燈模型，甩廢CD光盤作隔板，上表面貼上黑色即時(shí)貼，再用聚光燈模擬太陽光進(jìn)行試驗(yàn)。當(dāng)太陽地平角為40°時(shí)，普通的信號(hào)燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時(shí)，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號(hào)燈是否亮著。

　　篇三：新小發(fā)明科普小論文

　　有一次，我的自行車要換外胎，讓爸爸幫我換，爸爸拿來一個(gè)工具包，從許多扳手中找出M8、M6、M5、M4的扳手。因?yàn)樽孕熊嚱Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以用扳手松緊螺絲很麻煩，擺來擺去，弄了半天，還是有幾顆螺絲上得不緊。爸爸只好又費(fèi)力地加工了一番，終于完成了，可他已是滿頭大汗了。我見后，思考著：有沒有一種改變扳手的使用原理，使它更方便，而又能配有多樣的扳頭呢？

　　在暑假的創(chuàng)造發(fā)明課上，我們學(xué)習(xí)到一些發(fā)明的知識(shí)。一次，老師在課上介紹雙頭螺絲刀，我突發(fā)奇想，想做出一種多用扳手，在活動(dòng)手柄和扶手上旋轉(zhuǎn)多種規(guī)格的.扳頭可以選擇，可以旋轉(zhuǎn)和垂直使用，多好呢！我結(jié)合在發(fā)明創(chuàng)造課上學(xué)到的一些知識(shí)和一些資料上看到的方法理論，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，做出了一種多用途扳手。此扳手可選擇所需的4種規(guī)格的扳頭，用鐵環(huán)固定在活動(dòng)手柄和扶手上。四種扳頭可自由旋轉(zhuǎn)。手柄可垂直放置，旋轉(zhuǎn)速度既快且省時(shí)。又可水平放置，使用時(shí)扭力大。

　　該作品有以下三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

　　l）垂直放置，當(dāng)放進(jìn)螺絲釘或松開螺絲釘旋出時(shí)，此時(shí)用力不大，可轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)手柄垂直放置，一手夾住扶手，一手可快速旋轉(zhuǎn)手柄，此時(shí)用力最小，可在頃刻之間快速旋下螺絲。

　　2）水平放置：用力不變的情況，力距改變——加長，可使扭力增大，用于夾緊或夾緊后用力松開螺絲的一刻。

　　3）有四種規(guī)格可以選擇，無需更換，只需旋轉(zhuǎn)至所需的規(guī)格即可。四種規(guī)格連在一個(gè)整體上，不宜丟失。

　　篇四：小發(fā)明科普小論文

　　今天，輪到我做飯。我拿好菜單后變?nèi)ナ袌鲑I菜，哇，市場真是人山人海�。∥屹I了番茄、馬鈴薯、瘦肉……

　　回到家中，我迅速將馬鈴薯切成一絲絲，“鈴鈴鈴……”電話響了，我連忙放下手中的活，跑到客廳里接電話。聊了大概十分鐘，我回到廚房，發(fā)現(xiàn)本來是黃色的馬鈴薯已經(jīng)變成了紅色，過了一會(huì)，甚至變成了褐色，這使我大吃一驚。

　　我立即放下刀子，跑到電腦前去尋找答案：為什么馬鈴薯會(huì)變色？找啊找，終于找到了！原來是馬鈴薯里含有淀粉，這淀粉如果接觸到空氣氧化就會(huì)變色。而且當(dāng)土豆削皮后，植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的.醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速的變成褐色，這化稱為食物的酶促褐變。

　　雖然找到答案，但是，我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看如何才能使土豆不變色。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把一個(gè)土豆切成4份，一份用檸檬水泡著，一份用鹽水泡著，有一份用糖水泡著，還有一份用冷開水泡著，過20分鐘，看看會(huì)發(fā)生什么變化。20分鐘過了，我一看。呀！其實(shí)檸檬水、鹽水、 糖水、冷開水泡著都不會(huì)變色。看來，以后我們切開馬鈴薯都可以用這些有關(guān)水的泡著，這樣就可以避免馬鈴薯變色。

　　看來，生活中處處有科學(xué)，我們應(yīng)該多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多研究，讓我們和科學(xué)一起成長！

【小發(fā)明科普小論文】相關(guān)文章：

蟬的科普小論文400字12-08

淺談現(xiàn)代科普創(chuàng)作的基本理念論文02-16

論文格式及小論文寫法12-11

寫小論文的格式06-21

有關(guān)能量的小論文05-24

大學(xué)英語小論文03-12

科學(xué)小論文的格式08-11

小論文的標(biāo)準(zhǔn)格式03-27

小論文格式10-27

談科普展品形象藝術(shù)設(shè)計(jì)論文03-04