信息系統(tǒng)應(yīng)用論文
論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，以下是小編收集的信息系統(tǒng)應(yīng)用論文，歡迎查看！
第一篇：電子信息顯示技術(shù)的應(yīng)用
一、微電子技術(shù)的應(yīng)用與向集成化方向的發(fā)展
集成電路是微電子技術(shù)建立的關(guān)鍵所在，也是當(dāng)今各類電子化產(chǎn)品小型化、智能化的核心。微電子技術(shù)的應(yīng)用也十分廣泛，在諸多科技產(chǎn)品中均可以看到集成電路的身影，例如，各類計算機的中央處理器（CPU）、各種家用電器、智能手機、銀行儲蓄卡和信用卡、小區(qū)智能門禁卡、U盤等，可以說集成電路的發(fā)展對于推動電子信息技術(shù)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。同時，集成電路也由最初的大規(guī)模向著當(dāng)前的極大規(guī)模在發(fā)展，集成電路的制造技術(shù)已經(jīng)從過去的1微米飛躍式發(fā)展到如今的0.18微米，更小的0.13微米級別的大生產(chǎn)技術(shù)也基本上完成了開發(fā)，即將進入到廣泛的應(yīng)用中。此外，單晶片尺寸也從原先的5英寸逐步發(fā)展到當(dāng)前的.8英寸，甚至12英寸，加之高密度電子組裝技術(shù)的支持，芯片尺寸增大的同時集成度越來越高，功能越發(fā)強大。可以預(yù)計，在未來很長時間內(nèi)，微電子技術(shù)仍將在加工細微化，單晶片大尺寸化方向發(fā)展。
二、計算機技術(shù)的應(yīng)用與向智能化方向的發(fā)展
計算機是20世紀人類最偉大的發(fā)明，其技術(shù)也廣泛應(yīng)用于管理、設(shè)計、制造等各行各業(yè)，同時也改變著人們的日常生活，可以說計算機技術(shù)在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。拿移動計算機的應(yīng)用來說，以平板電腦為代表的個人PC逐步走入人們的生活，這種便于攜帶，操作簡單的計算機既是人們工作和學(xué)習(xí)的好幫手，又是調(diào)劑人們生活的好助理。當(dāng)前，計算機技術(shù)的發(fā)展十分迅速，世界各國科學(xué)家正努力研究將這門技術(shù)向著小型化、超高速、智能化方向發(fā)展。以量子計算機、光子計算機、納米計算機、生物計算機為代表的新型計算機不僅具有超高速的運算速度，同時也具有強大的存儲能力。此外，新型計算機將具備更多智能成分，例如，具備多種感知能力、智能的語音能力、簡單的思考與判斷能力等，人機交互性更強，也將更加人性化。到那時，智能化的計算機技術(shù)將使得人們的生活更加便捷和多彩。
三、光電子技術(shù)的應(yīng)用與向節(jié)能化方向的發(fā)展
光電子技術(shù)是近幾十年來發(fā)展迅速的一門高新技術(shù)，也是現(xiàn)代電子信息技術(shù)的一個重要組成部分。光電子技術(shù)包含一個龐大的體系，簡單來說其主要包括信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲、信息顯示五大部分，因而應(yīng)用也十分廣泛，比如，光纖通信、全息存儲技術(shù)、激光打印、軟性顯示屏、LED燈等等，這些技術(shù)在我們的日常生活中也隨處可見，我們的運用也十分普遍。光電子技術(shù)的發(fā)展可以說就是信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲、信息顯示這五大部分的獨立發(fā)展，比如，信息傳輸主要向高速化、低成本方向發(fā)展，信息獲取向著高靈敏度、高響應(yīng)速度方向發(fā)展，信息存儲向著高速率、超大容量方向發(fā)展，信息顯示向著高分辨率、低能耗方向發(fā)展�？梢灶A(yù)見，隨著新一代光電信息新材料的不斷研究發(fā)現(xiàn)，將大力推動我國光電子技術(shù)的飛速發(fā)展。
四、顯示技術(shù)的應(yīng)用與向平板化方向的發(fā)展
顯示技術(shù)同樣也是當(dāng)代電子信息技術(shù)的一個重要分支。特別是當(dāng)下各類型號的電視、電腦、手機的大規(guī)模普及，越發(fā)凸顯了顯示技術(shù)的重要性�？梢钥吹�，我們使用的電視顯示器從過去的彩色顯像管經(jīng)過LCD、PDP、LED的發(fā)展，到現(xiàn)今的OLED，從過去的小尺寸到如今的大尺寸及特大尺寸，我們使用的手機也從過去的藍屏變?yōu)楝F(xiàn)在的大屏幕、高分辨率、高清晰度屏。這些都表明當(dāng)代顯示技術(shù)有了突飛猛進的進步。顯示技術(shù)進步的同時也為廣大用戶提供了更為人性化的體驗�？梢钥吹剑磥砗荛L一段時間內(nèi)我國電子信息顯示技術(shù)仍將向大尺寸、平板化方向發(fā)展。
五、總結(jié)
推動我國電子信息技術(shù)的跨越式發(fā)展是這個時代的必然要求，也是廣大人民群眾的必然需要。特別是當(dāng)前我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸期，各類以電子信息技術(shù)為依托的產(chǎn)業(yè)正以其高科技、低污染、高競爭力、高附加值逐步占領(lǐng)市場，為我國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻著自己的一份力量。同時，我們也應(yīng)該時刻關(guān)注電子信息技術(shù)的更新?lián)Q代，掌握其發(fā)展趨勢，對發(fā)展中出現(xiàn)的問題要及時分析，并找到具體可行的解決方案，不斷優(yōu)化，不斷進取，從而使我國電子信息技術(shù)能夠又好又快地可持續(xù)發(fā)展。
第二篇：空間信息技術(shù)對應(yīng)急處理的作用
1、3S技術(shù)分析
1.1地理信息技術(shù)
該項技術(shù)屬于應(yīng)用工程技術(shù)，用于管理空間數(shù)據(jù)以及分析空間數(shù)據(jù)，同時其海屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，涉及了空間、信息以及地球三大科學(xué)體系。該系統(tǒng)進行處理的數(shù)據(jù)包括多種地
理空間關(guān)系以及實體數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行管理，從而對該球內(nèi)的各種過程以及現(xiàn)象進行分析，從而有效解決管理、決策以及規(guī)劃上的難題。
1.2遙感技術(shù)
該技術(shù)提供的為環(huán)境數(shù)據(jù)，具有高光譜、可重復(fù)利用以及長期穩(wěn)定和多普段的特性。利用空基以及地基遙感以及其他遙感設(shè)備的應(yīng)用，能夠?qū)κ転?zāi)區(qū)域從不同層面進行直觀的多角度的認識，包括區(qū)域破壞程度、工作環(huán)境現(xiàn)狀以及衛(wèi)生應(yīng)急工作需求等，空基主要為衛(wèi)星以及無人機，而地基則是一些遙感信號接收車。通過有效的數(shù)據(jù)分析以及處理，以可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)為全面開展衛(wèi)生應(yīng)急處理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、地理信息技術(shù)的作用設(shè)想
2.1作用分析
2.1.1累計數(shù)據(jù)并共享數(shù)據(jù)。
地理信息從本質(zhì)講是國家測繪成果，其數(shù)據(jù)具有多方面性，會設(shè)計地質(zhì)數(shù)據(jù)、社會發(fā)展數(shù)據(jù)、經(jīng)濟數(shù)據(jù)以及地理數(shù)據(jù)等，國家通以此建立起空間信息設(shè)施，因而其為信息基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。在災(zāi)害風(fēng)險評估、災(zāi)害范圍評估以及損失和影響評估上，地理信息數(shù)據(jù)的可靠性直接決定了災(zāi)害預(yù)警方案的制定是否合理，減災(zāi)備災(zāi)的方案是否科學(xué)。此外通過可靠的地理信息數(shù)據(jù)還能夠有效開展災(zāi)民安置以及應(yīng)急救援，從而合理調(diào)配救災(zāi)物資，規(guī)劃重建，并對災(zāi)后社會功能的恢復(fù)評估，同時針對社會政策響應(yīng)程度進行分析。這具有重要的意義。
2.1.2及時獲取背景數(shù)據(jù)。
地理空間信息數(shù)據(jù)的完整性以及準確性是評估災(zāi)害程度的基礎(chǔ)，所獲得的地理空間信息是否有效完整直接決定了災(zāi)害評估的準確性。而及時有效的獲得完備的數(shù)據(jù)信息則是評估災(zāi)害狀態(tài)的基礎(chǔ)保障。在對地理信息進行收集分析的同時必須對災(zāi)區(qū)的實際情況進行了解，針對現(xiàn)場惡劣的環(huán)境以及天氣應(yīng)當(dāng)采取高科技手段予以規(guī)避，例如無人機以及高光譜遙感、雷達遙感等現(xiàn)場調(diào)查手段的應(yīng)用。從而保證對災(zāi)情能夠準確評估，能夠更好的開展衛(wèi)生應(yīng)急工作。其在災(zāi)后衛(wèi)生應(yīng)急工作中具有重要的作用。
2.1.3評估模型的建立。
在掌握詳實的數(shù)據(jù)之后，通過空間數(shù)據(jù)分析模型與相關(guān)空間分析方法（淹沒模型、通視模型、大氣/水文飄散模型）確定災(zāi)害影響范圍，結(jié)合相關(guān)社會經(jīng)濟統(tǒng)計模型，能夠?qū)?zāi)區(qū)災(zāi)情形成直觀的認識，對次生公共衛(wèi)生事件發(fā)生的`可能性、影響范圍以及需開展的工作形成全面的評估與系統(tǒng)的認識。從而及時的了解災(zāi)區(qū)的狀況，進行合理的就在安排，并有效的預(yù)防災(zāi)后病害的蔓延。
2.2突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置方案部署
衛(wèi)生應(yīng)急管理中，預(yù)案管理是一項重要內(nèi)容，預(yù)案是對具有一定特征的事件，進行應(yīng)對時可能采取的一些方案的集合。由于突發(fā)事件的類別很多，級別也各不相同，不同類型不同級別的突發(fā)事件需要不同的預(yù)案來處置，這就需要建立預(yù)案庫。預(yù)案和預(yù)案庫的三大功能主要體現(xiàn)在消除隱患，出動及時，動態(tài)調(diào)整。災(zāi)后，可結(jié)合相關(guān)方預(yù)案迅速開展工作，并在相關(guān)實施人員、物流系統(tǒng)中通過掛在全球定位系統(tǒng)與廣域通信系統(tǒng)完成整體工作的掌控。
2.3突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作分解實施控制
2.3.1信息資源共享與整合。
地理信息平臺是具有基礎(chǔ)性質(zhì)的空間化的部門信息共享支撐平臺，各相關(guān)部門均可通過地理信息平臺完成人員、車輛、事件等空間、屬性信息的共享與交互，完成氣象、地質(zhì)、水文、污染等信息的實時共享與交互，為各級衛(wèi)生應(yīng)急工作人員有效、全面、安全的開展工作提供扎實的空間數(shù)據(jù)支持。
2.3.2消息分發(fā)與信息交互。
在部門間信息共享平臺的基礎(chǔ)上，地理信息技術(shù)也為建立部門間協(xié)同工作平臺的建立創(chuàng)造了可能性，通結(jié)合先進的通信技術(shù)，如北斗系統(tǒng)的短消息交互，協(xié)同工作平臺能夠信息共享基礎(chǔ)上的消息分發(fā)與交互，完成命令的下達與效果的反饋，從而形成的完整的協(xié)同工作與指揮調(diào)度體系。
2.4宏觀掌控
通過該種平臺，利用3S技術(shù)能夠有效的保證在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生后，信息能夠保持暢通，另外對受災(zāi)地區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)進行分析對比，并根據(jù)需要組建模型，實現(xiàn)災(zāi)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查，對災(zāi)區(qū)的各類資源予以有效的整合，實現(xiàn)衛(wèi)生應(yīng)急工作的有效開展，將災(zāi)后獨立的信息區(qū)域組成信息網(wǎng)絡(luò)，從而對各級衛(wèi)生行政部門和疾控單位、專家以及領(lǐng)導(dǎo)都能夠全面的掌握疫情的傳播狀況，對現(xiàn)場的情況進行了解，有效的設(shè)置疫情隔離點，使得災(zāi)后衛(wèi)生應(yīng)急工作同防疫工作能夠相互配合形成一個全面、整體的體系，明確下一步的工作方向。從整體上把握災(zāi)后疫情的預(yù)防以及控制，形成一個系統(tǒng)性的工作整體。
3、結(jié)束語
因此突發(fā)衛(wèi)生應(yīng)急處理體系的建立在災(zāi)害處理工作中意義重大，以3S技術(shù)為基礎(chǔ)的應(yīng)急處理系統(tǒng)能夠?qū)π畔①Y源進行全面的整合，實現(xiàn)各部門的協(xié)同作戰(zhàn)，從而在災(zāi)后及時的予以反應(yīng)，順利推進救援工作的進行，并對救援情況進行實時反映。并通過區(qū)域范圍進行合理規(guī)劃，通過地圖的形式對災(zāi)后流行病的突發(fā)狀況予以顯示，從而提供有效的病情分析線索，很大程度上提高了突發(fā)疾病防治的工作效率，并在衛(wèi)生防疫工作的反應(yīng)速度上有所進步，針對災(zāi)后防疫工作的規(guī)范化以及系統(tǒng)化要求提供了最基礎(chǔ)的體制以及技術(shù)支持。
第三篇：信息技術(shù)實踐與藝術(shù)教學(xué)整合
一、多媒體技術(shù)讓幼兒看到更多的藝術(shù)作品
傳統(tǒng)的幼兒園藝術(shù)教學(xué)中，幼兒教師雖然想開闊幼兒的視野，卻苦于沒有辦法得到足夠的素材。因此教師只能給予有限的圖片讓幼兒欣賞，或者帶幼兒在附近欣賞藝術(shù)作品。狹隘的視野讓許多幼兒得不到更多的藝術(shù)欣賞。多媒體技術(shù)則通過聲光、圖片把一座藝術(shù)寶庫放到幼兒面前。比如有一部著名的紀錄片叫《故宮的至寶》，它記錄著大量故宮平時不展出的藝術(shù)珍寶，幼兒通過觀看紀錄片能看到我國珍貴的青銅制品、玉制品、陶瓷器、書畫和書法等藝術(shù)作品。美妙的藝術(shù)作品加絕妙的講解使幼兒大開眼界，幼兒通過觀看這部紀錄片能對我國的藝術(shù)作品有較系統(tǒng)的了解。
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大量的圖片被共享到網(wǎng)絡(luò)上，教師可以利用信息技術(shù)讓幼兒隨時隨地能欣賞到需要了解的圖片。比如歐美的著名的美術(shù)作品《蒙娜麗莎的微笑》《菊花》等作品；中國古代的《富春山居圖》《清明上河圖》等，這些圖片能讓幼兒得到初步的審美培養(yǎng)。使用信息技術(shù)，幼兒還可以看到大量珍貴的書法作品，如懷素的《自述帖》、王羲之《蘭亭序》的各種臨摹作品等。幼兒還可以使用信息技術(shù)對我國的傳統(tǒng)工藝美術(shù)進行了解。比如中國的木偶技術(shù)、剪紙技術(shù)、泥塑技術(shù)、雕刻技術(shù)等。這些資源或者過于稀少,平時幼兒很難看到，或者已經(jīng)瀕臨失傳，人們在現(xiàn)實生活中很難看到，信息技術(shù)卻能將該類技術(shù)展現(xiàn)到幼兒眼前。所謂“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。幼兒能有機會接觸大量的藝術(shù)作品，其審美品位就會逐漸提高，綜合藝術(shù)素養(yǎng)也會得到提高。
二、軟件技術(shù)讓幼兒得到更多的美術(shù)技巧
傳統(tǒng)的幼兒園藝術(shù)教學(xué)通常是讓幼兒使用蠟筆作畫、水彩筆作畫等，這些作畫方式需要花費大量的成本，同時它們的色彩受到限制。由于過去沒有先進的技術(shù)，教師即使知道藝術(shù)培養(yǎng)受到限制卻也沒有良策。信息技術(shù)的發(fā)展打破傳統(tǒng)的局限。軟件作畫目前已經(jīng)成為一種獨立的作畫方式，現(xiàn)在得到很大的發(fā)展，平面設(shè)計、立體設(shè)計更成為目前重要的美術(shù)創(chuàng)作形式之一。使用軟件作畫能節(jié)約成本，幼兒只要輕移鼠標就能無紙作畫。
幼兒教師可以利用軟件技術(shù)對幼兒進行美術(shù)訓(xùn)練。幼兒由于肢體還未發(fā)育成熟，幼兒教師要針對不同幼兒年齡段的特點讓幼兒使用適合的軟件。比如年齡比較幼小的幼兒還不能靈活應(yīng)用鼠標，他們也不會復(fù)雜的作畫方式，幼兒教師可以讓幼兒使用涂鴉板的方式。這種作畫方式簡單易學(xué)，幼兒容易上手、容易操作。年齡較大的幼兒則可以教授他們簡單的Photoshop技術(shù)，幼兒發(fā)現(xiàn)這款軟件的強大功能，會更加喜歡作畫。
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓幼兒遇到更多的交流機會
幼兒創(chuàng)作大量藝術(shù)作品以后，希望能得到更多的'關(guān)注。傳統(tǒng)的藝術(shù)教學(xué)方法是將幼兒的作品放到班級中給同伴欣賞、放到家庭中給親人欣賞，有些出色的作品幼兒園會推薦到省里或市里。然而總體來說，這些交流的途徑太狹窄。同時這些交流方式具有短暫性的特點，有時幼兒辛苦創(chuàng)作一幅作品被人品評一次以后就無人欣賞。信息技術(shù)打破人與人之間的距離，幼兒教師可以引導(dǎo)幼兒把自己創(chuàng)作的作品放在網(wǎng)絡(luò)上給更多人欣賞。比如幼兒教師可以引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)作的陶藝作品、泥塑作品、其他美術(shù)作品等用數(shù)碼相機拍攝下來，以網(wǎng)絡(luò)的方式給人欣賞。
幼兒教師可以引導(dǎo)幼兒創(chuàng)建自己的博客，幼兒把這些藝術(shù)作品放到博客上，給陌生人品評；可以引導(dǎo)幼兒把該類美術(shù)作品放到論壇上，讓論壇的同好共同品評；可以將美術(shù)作品放到微博上，微博具有傳播信息快的特點，它能讓幼兒的作品最大限度被人品評和傳播。使用網(wǎng)絡(luò)的方式，幼兒教師可以引導(dǎo)幼兒建立一個美術(shù)庫，讓幼兒把美術(shù)庫分類為自己喜歡的作品、自己創(chuàng)作的作品、自己同伴的作品等。這些美術(shù)庫記錄幼兒成長的歷程，記錄著幼兒不斷成長的歷史。同時應(yīng)用美術(shù)庫的方式能讓更多人了解到幼兒的審美風(fēng)格，幼兒可以用信息技術(shù)的方法與他人共同探討美術(shù)問題。
四、總結(jié)
幼兒園傳統(tǒng)的藝術(shù)教學(xué)方法具有成本高、資源少、交流范圍窄的特點，雖然幼兒教師盡最大的可能改變現(xiàn)狀，然而始終有自己的局限。信息技術(shù)打破以上的局限，幼兒教師能突破過去的界限，用新的方式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，幼兒通過信息技術(shù)能開闊自己的視野、培養(yǎng)新的美術(shù)技巧、和更多人交流美術(shù)作品。通過引進信息技術(shù)對幼兒的美術(shù)素養(yǎng)進行培養(yǎng)，幼兒的藝術(shù)綜合素質(zhì)能得到提高。
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