計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務書格式

時間：2023-05-29 08:14:57 論文寫作我要投稿

計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務書格式范文

　　一段充實而忙碌的大學生活即將結(jié)束，畢業(yè)生都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種、有準備的檢驗大學學習成果的形式，下面是小編幫大家整理的計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務書格式，歡迎閱讀與收藏。

計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務書格式范文

　　計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務書

　　課題名稱：遠程教育系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

　　學生姓名與學號：某某某

　　所在院系：計算機科學與技術(shù)學院

　　專業(yè)年級：

　　指導教師及職稱：

　　填表日期:

　　平頂山學院教務處制

　　課題任務與具體要求(包括選題、開題、畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫進度安排等)：

　　一、課題來源、研究目的及意義

　　二、主要研究內(nèi)容

　　在對國內(nèi)外遠程教育現(xiàn)狀充分研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合分布式應用技術(shù)與現(xiàn)代遠程教育中的教學模式，采用基于Web的應用體系，設(shè)計和實現(xiàn)了一個基于Internet的現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)。

　　本設(shè)計應用WEB服務平臺，以MySQL為后臺數(shù)據(jù)庫，使用C語言進行程序開發(fā)，以實現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接和前端瀏覽器的控制。因此，其主要的研究內(nèi)容為：

　　(1)詳細分析并調(diào)研系統(tǒng)的需求，針對遠程教育系統(tǒng)的Web應用特點，設(shè)計系統(tǒng)的體系架構(gòu);

　　(2)對系統(tǒng)涉及的相關(guān)技術(shù)進行學習和掌握，并通過多方面的比較和設(shè)計，構(gòu)建出較為合理的硬件平臺。

　　(3)完成系統(tǒng)的總體設(shè)計、詳細設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計;

　　(4)針對系統(tǒng)中的頁面設(shè)計、功能模塊設(shè)計和用戶群組設(shè)計等方方面面進行探討和驗證;

　　(5)實現(xiàn)課件制作、教學管理、作業(yè)管理、教學資源管理、題庫維護、在線學習、在線測試和網(wǎng)上答疑等教學功能;

　　(6)詳細闡述系統(tǒng)實現(xiàn)過程中的難點和關(guān)鍵技術(shù)。

　　本畢業(yè)設(shè)計要求設(shè)計并實現(xiàn)了一個遠程教育系統(tǒng)：詳細分析并調(diào)研系統(tǒng)的需求，針對遠程教育系統(tǒng)的Web應用特點，設(shè)計系統(tǒng)的體系架構(gòu);完成了系統(tǒng)的總體設(shè)計、詳細設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計;實現(xiàn)了課件制作、教學管理、作業(yè)管理、教學資源管理、題庫維護、在線學習、在線測試和網(wǎng)上答疑等教學功能;詳細闡述系統(tǒng)實現(xiàn)過程中的難點和關(guān)鍵技術(shù)。

　　其主要設(shè)計思路是采用面向?qū)ο缶幊碳夹g(shù)，采用程序運行狀態(tài)和可視化結(jié)果展示同步的設(shè)計思想，實現(xiàn)動態(tài)展示的可操作性效果，從而達到學習者可以任意選擇學習的平臺進行相關(guān)的學習選項，并且在訪問過程中，學生可以自由的控制數(shù)據(jù)的變化、課程的啟停過程，著實根據(jù)自身情況進行高效的學習，使學習質(zhì)量顯著提高。

　　三、成果要求：

　　可運行的程序和源代碼(不要求打印，電子版即可);按規(guī)定格式的畢業(yè)設(shè)計論文文稿(打印版和電子版)。

　　四、進度安排：

　　1.選題(11年11月1日—11年11月24日)

　　2.開題報告(11年11月25日—11年12月14日)

　　3.收集資料、實施研究(11年12月15日—12年2月8日)

　　4.中期檢查(12年2月8日)

　　5.完成初稿(12年1月13日—12年2月15日)

　　6.完成中稿(12年2月16日—12年2月29日)

　　7.完成定稿(12年3月1日—12年3月14日)

　　8.答辯(12年4月2日—12年4月8日)

　　主要參考文獻(指導教師指定部分)：

　　1.王善利，張麗娟，吳利生.基于WEB教學資源的共享與共建體系研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2003(03)：52-55

　　2.中國教育和科研計算機網(wǎng).遠程教育對高等教育的影響及應用分析.2008-10-09.

　　3.微軟公司.數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計—SQLServer2005.北京：高等教育出版社，2006.1-27

　　4.教育部現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)委員會.現(xiàn)代遠程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范，2000.5

　　5.佩奇,王軍.Dreamweaver8網(wǎng)頁設(shè)計標準教材.電子工業(yè)出版社,2006-9-1

　　6.黨慶忠.網(wǎng)頁設(shè)計與制作.重慶大學出版社，2004.8

　　7.郭瑞軍.Asp數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例精粹.北京，電子工業(yè)出版社，2005.2

　　8.賈志銘.Fireworks網(wǎng)頁設(shè)計.北京，清華大學出版社，2004.7

　　9.王保順.校園網(wǎng)設(shè)計與遠程教學系統(tǒng)開發(fā).北京，人民郵電出版社，2003

　　10.姜偉.網(wǎng)頁美工傳奇.北京，機械工業(yè)出版社，2004.3

　　11.趙增敏.Asp可視化編程及應用.北京，機械工業(yè)出版社，2005.1

　　12.王宗義、祝軍、傅捷.Web網(wǎng)站重構(gòu).電子工業(yè)出版社，2005.4

　　拓展閱讀：大學計算機科學與技術(shù)專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計開題

　　一、課題來源及意義

　　企業(yè)管理系統(tǒng)是一種面向制造行業(yè)的企業(yè)管理系統(tǒng)，是對物質(zhì)資源、資金資源和信息資源進行一體化管理。企業(yè)資源規(guī)劃（EnterpriseResourcePlanning，ERP）在現(xiàn)代企業(yè)管理中是一種比較重要的管理手段，它的基本思想是將企業(yè)流程視為建立在企業(yè)價值鏈上的供需鏈，把企業(yè)內(nèi)部各個部門劃分為相對獨立的子系統(tǒng)，但這些子系統(tǒng)又是相互協(xié)同作業(yè)的，相互之間有很多業(yè)務聯(lián)系，如生產(chǎn)計劃管理、采購管理、銷售管理、財務管理等。

　　采購管理模塊作為企業(yè)資源流通的重要環(huán)節(jié)，是企業(yè)資源規(guī)劃的重要組成部分。它主要由兩個部門組成：一方面：采購管理模塊根據(jù)企業(yè)的需要來進行采購，其流程包括下計劃單、下訂單及采購物料入庫；另一方面，該模塊對采購物料進行結(jié)算，實現(xiàn)物流和資金流的統(tǒng)一。采購在企業(yè)中占有十分重要的地位，它是企業(yè)資金周轉(zhuǎn)流暢、企業(yè)生產(chǎn)順利的重要保證。所以采購數(shù)據(jù)進行科學分析和決策，可以為企業(yè)經(jīng)營管理者提供可靠、合理的決策數(shù)據(jù)，是企業(yè)管理的重要方面。

　　二、國內(nèi)外發(fā)展狀況

　　綜合觀察國內(nèi)外許多成功實施ERP的企業(yè)，他們在實施ERP的過程中，首先從需求出發(fā)，結(jié)合本企業(yè)的實際情況，總體規(guī)劃，分步實施。尤為重要的是：企業(yè)必須重視建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理模式并優(yōu)化調(diào)整；技術(shù)方面的基礎(chǔ)工作與從業(yè)人員的培訓必須同步落實，這樣才最終達到提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的目的。一個企業(yè)的健康發(fā)展，離不開客戶的滿意程度和市場的發(fā)育，同時也離不開其內(nèi)部高效的管理，所以經(jīng)營與管理缺一不可。采購管理作為ERP系統(tǒng)中的重要組成部分，其功能和作用日趨重要。

　　美國采購協(xié)會出版的供應鏈年報每年都會公布一些全球最大的幾百家采購者的采購數(shù)據(jù)，經(jīng)過一定的數(shù)據(jù)處理后結(jié)果顯示，在這些企業(yè)中，有超過70%的企業(yè)，采購金額占銷售收入的百分比大于50%，而且很多行業(yè)的數(shù)據(jù)趨向一致。美國采購協(xié)會出版的《采購》雜志中顯示了IBM公司在過去幾年中采購金額占銷售額的比例增大的趨勢。IBM公司不斷地強化采購的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略管理，使其獲得了比競爭對手更多更強的競爭優(yōu)勢。由此可見，采購管理部門可以給一個公司帶來額外的利潤和競爭優(yōu)勢。

　　國內(nèi)企業(yè)相對起步較晚，并且還沒有把采購放在足夠重視的戰(zhàn)略地位。采購活動一般來說分為以下幾類：生產(chǎn)型采購、通用型采購、客戶服務型采購和物流運輸采購等。這樣的采購內(nèi)容基本上覆蓋了公司抽有的財務支出，而公司的對外投資以及不動產(chǎn)投資不在采購金額的統(tǒng)計之內(nèi)。很多公司在年底統(tǒng)計的時候，對于財務支出的具體情況都掌握不清楚，主要原因就是花錢的出口太多。公司內(nèi)各部門經(jīng)理都有財務支出的決定權(quán)，根本不需要采購部門管理。支出沒有得到管理，錢花得痛快，并且爛賬、糊涂賬、解釋不清楚支出就會比較多，所以統(tǒng)計起來很困難。財務部門的會計人員是很難統(tǒng)計的，他們沒有權(quán)利和能力過問詳細花費情況，所以只能一律按費用下賬。如果加強了采購部門的戰(zhàn)略地位和管理性能，采購部門的經(jīng)理就可以知道這些費用是哪個部門的哪個人花費的，并且可以說清楚每一筆費用的流向，還能給出相應的明細賬目。

　　因此可見，國內(nèi)大部分公司系統(tǒng)的采購部門急需完善和提高。這種進步是要以整個ERP體系的管理理念和管理方法為基礎(chǔ)的。雖然我們的ERP發(fā)展目前仍然處在起步階段，但是我們可以利用和引進國外的先進理念、管理經(jīng)驗和系統(tǒng)化的方法，再結(jié)合我國企業(yè)的自身情況和特有國情，開辟出一條具有社會主義特色的ERP發(fā)展之路。

　　三、課題的研究目標、內(nèi)容

　　1、研究目標

　　由于采購業(yè)務的完成需要企業(yè)的采購部門、倉庫管理部門、財會部門等協(xié)調(diào)工作，目前的信息的手工傳遞無法滿足采購業(yè)務的實時性要求。所以，在如今采購業(yè)務變化大，日常數(shù)據(jù)處理頻繁且實時性要求增高，業(yè)務更復雜，與其他系統(tǒng)模塊之間的數(shù)據(jù)交換民日益增多的諸多要求和前提下，企業(yè)必須建立一個采購業(yè)務和核算為一體的系統(tǒng)管理模塊，從而保證能夠完成各個時期和階段的采購業(yè)務的處理和管理。

　　2、研究內(nèi)容

　　企業(yè)的采購管理主要包括以下內(nèi)容：進行采購的錄入、維護，并可按采購單號、采購日期、供應商、采購員等條件查詢每一張采購單；處理采購，采購退貨等各種業(yè)務；可以由采購直接生成采購貨物入庫的收料統(tǒng)計單，簡化倉庫人員的作業(yè)；可查詢供應商開給本單位的各種費用發(fā)票和采購發(fā)票，以便于賬款管理，減輕財務人員的重復性工作，確保數(shù)據(jù)的一致性；可在已完成采購入庫的采購單中追加采購明細；可修改采購單明細中的未出貨部分；提供采購狀況統(tǒng)計表和分析，提供多角度的數(shù)據(jù)查詢和匯總功能，使管理人員可以隨時掌握采購的最新情況。

　　四、設(shè)計方法及手段

　　首先，認真分析本模塊所要達到的功能要求，做出需求分析（通過運用UML面向?qū)ο蟮姆治龇椒ǎＨ缓髲恼w架構(gòu)上進行總體設(shè)計，例如模塊各部分功能的整體設(shè)計及流程、菜單界面等。

　　其次，在以上工作的基礎(chǔ)上，開始對各功能的詳細設(shè)計。主要包括：用戶、用戶權(quán)限的分配；安全策略；找出各種類，并設(shè)計出相應的類圖、順序圖、流程圖等；對各功能細化并作出詳細設(shè)計；還要進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。

　　最后，通過以上分析和設(shè)計，應用C#進行實際的代碼編寫，實現(xiàn)所設(shè)計的模塊功能，達到本次課題的目標。

　　五、課題研究的進度安排

　　本課題研究具體進度安排計劃如下。

　　1~2周：查找課題相關(guān)資料。

　　3~4周：仔細學習研讀相關(guān)資料；進行需求分析和總體設(shè)計。

　　5~6周：對各功能進行詳細設(shè)計；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；熟悉C#。net。

　　7~8周：開始程序編寫，通過編寫具體代碼實現(xiàn)本模塊的功能。

　　9~10周：系統(tǒng)測試并完成代碼編寫工作；開始撰寫畢業(yè)論文。

　　11~12周：完成論文初稿，向老師提交課題作品。

　　13~14周：在老師指導下，對本課題作品及論文進行修改和完善，并做最后的總結(jié)整理；提交最后審查。

　　15~16周：畢業(yè)答辯。

　　六、可行性分析

　�。�1）技術(shù)可行性：目前國內(nèi)很多軟件公司都在從事ERP系統(tǒng)的開發(fā)及研究，為各行各

　　業(yè)的公司及單位提供可靠、可行的企業(yè)管理系統(tǒng)。通過大學期間對編程語言和基礎(chǔ)課程的學習，應用已有的編程軟件是可以編寫出適當?shù)牟少徆芾砟K的。

　�。�2）經(jīng)濟可行性：前文已經(jīng)提及了采購模塊的作用及優(yōu)點――能夠給公司節(jié)省開支、增加競爭優(yōu)勢。所以，開發(fā)或者使用企業(yè)管理系統(tǒng)中的采購模塊可以給公司帶來豐厚利潤，利潤遠超過它的開發(fā)成本。

　　（3）操作可行性：根據(jù)使用部門處理的流程和習慣，從操作方式或操作過程看，采用了用戶能夠接受的方案。

　　七、已具備的實驗條件

　　目前，前期實驗條件已準備就緒，已經(jīng)準備好了本次課題有關(guān)C#的書籍和資料，找到多篇相關(guān)學術(shù)報告及論文和商品化的演示系統(tǒng)作為參考。實驗室內(nèi)的工作用機也已分配妥當，實驗過程中所需要用到的C#。net相關(guān)軟件工具也準備就緒。

　　指導教師意見

　　注：

　　1、開題報告應根據(jù)教師下達的畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書，在教師的指導下由學生獨立撰寫。

　　2、“課題來源及意義”不至少800字，“課題的研究目標、內(nèi)容；”不少于600字。

　　3、指導教師意見：應從選題的理論或?qū)嶋H價值出發(fā)，闡述學生利用的知識、原理、建立的模型正確與否？學生的論證充分與否？通過學生的努力能否完成課題，達到預期的目標？課題及報告的難度、深度、綜合性、創(chuàng)造性是否達到本科生應該具有的要求。

　　4、結(jié)論：是否同意進入設(shè)計（論文）階段。

　　計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計工作指南

　　一、計算機專業(yè)實踐環(huán)節(jié)形式：

　　畢業(yè)設(shè)計

　　二、畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)應注意的事項

　　1、“畢業(yè)設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)在全部畢業(yè)學分中占有一定學分;

　　2、“畢業(yè)設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)從起步到畢業(yè)答辯結(jié)束歷時至少4周以上;

　　3、“畢業(yè)設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：

　　①完成“畢業(yè)設(shè)計”所開發(fā)的應用程序;

　�、卺槍λ_發(fā)的應用程序書寫“畢業(yè)設(shè)計”說明書(即論文);

　　三、畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)應先完成的工作

　　在畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)之前,應向有關(guān)主管設(shè)計工作的單位或老師上報如下材料：①《畢業(yè)設(shè)計實踐環(huán)節(jié)安排意見》(包括領(lǐng)導小組名單，畢業(yè)班專業(yè)、級別、性質(zhì)、工作計劃安排、實踐環(huán)節(jié)工作步驟，指導教師名單，學生分組名單)、②《畢業(yè)設(shè)計(論文)審批表》一式兩份(要求認真審核、填寫指導教師資格，包括職稱、從事專業(yè)、有何論著，每人指導學生不得超過一定人數(shù)，兼職(或業(yè)余)指導教師指導學生數(shù)根據(jù)情況酌減)。

　　四、關(guān)于“畢業(yè)設(shè)計”工作的過程步驟

　　1、“畢業(yè)設(shè)計”題目的選擇選題時應遵循以下原則：

　　①選題必須符合計算機專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求;

　�、趹M可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓練;

　�、郛厴I(yè)設(shè)計工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果;

　�、苓x題原則上一人一題，結(jié)合較大型任務的課題，每個學生必須有畢業(yè)設(shè)計的獨立子課題;

　�、葸x題應盡量結(jié)合本地、本單位的教學、科研、技術(shù)開發(fā)項目，在實際環(huán)境中進行�？傊x題要體現(xiàn)綜合性原則、實用性原則、先進性原則、量力性原則等

　　選題時要達到以下目標：

　　①選題與要求提高綜合運用專業(yè)知識分析和解決問題的能力;

　�、谡莆瘴墨I檢索、資料查詢的基本方法和獲取新知識的能力;

　�、壅莆哲浻布驊孟到y(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力;

　�、芴岣邥婧涂陬^表達能力;