人力資源博士論文提綱參考

　　目 錄

　　文摘

　　英文文摘

　　1緒論

　　1.1問題的提出及研究意義

　　1.2有關(guān)概念界定

　　1.2.1人力資源和人力資本

　　1.2.2對高層次人力資源開發(fā)的界定

　　1.3國內(nèi)外相關(guān)理論研究綜述

　　1.3.1國外相關(guān)理論研究

　　1.3.2國內(nèi)相關(guān)理論研究

　　1.4本文研究內(nèi)容、結(jié)構(gòu)與方法

　　2高層次人力資源開發(fā)研究的理論基礎

　　2.1經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展的有關(guān)理論

　　2.1.1經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展

　　2.1.2經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變

　　2.2可持續(xù)發(fā)展的有關(guān)理論

　　2.2.1人口增長與可持續(xù)發(fā)展

　　2.2.2人力資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展

　　2.3教育與經(jīng)濟基本關(guān)系的有關(guān)理論

　　2.3.1經(jīng)濟對教育的決定作用

　　2.3.2教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用

　　2.3.3教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的關(guān)系

　　2.4人力資本理論

　　2.5本章小結(jié)

　　3高層次人力資源開發(fā)的環(huán)境分析

　　3.1經(jīng)濟全球化為高層次人力資源開發(fā)提供了充分的國際背景

　　3.1.1全球化進程加快產(chǎn)生“無國界經(jīng)濟”

　　3.1.2“國際人”受到重視

　　3.1.3我國高層次人力資源開發(fā)面臨激烈的國際競爭

　　3.2知識經(jīng)濟對高層次人力資源開發(fā)的深遠影響

　　3.2.1知識經(jīng)濟興起使人力資本成為稀缺要素

　　3.2.2“知識人”開發(fā)戰(zhàn)略成為共識

　　3.2.3知識經(jīng)濟對我國高層次人力資源開發(fā)提出迫切要求

　　3.3國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次人力資源開發(fā)的客觀要求

　　3.3.1經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整亟需高層次人力資源開發(fā)回應

　　3.3.2我國工業(yè)化、城市化進程不斷加快要求提升人力資本

　　3.3.3嚴峻的勞動力就業(yè)形勢向高層次人力資源開發(fā)提出要求

　　3.3.4我國家庭日益增長的教育和學習需求為高層次人力資源開發(fā)提供了微觀動力

　　3.4各國高層次人力資源開發(fā)的政策取向可以參考和借鑒

　　3.5我國近年來的政策導向為高層次人力資源開發(fā)奠定了堅實基礎

　　3.6本章小結(jié)

　　4我國人力資源現(xiàn)狀及高層次人力資源開發(fā)中存在的主要問題

　　4.1我國人力資源現(xiàn)狀和主要問題

　　4.1.1人口基數(shù)龐大且增長迅速

　　4.1.2人口素質(zhì)偏低

　　4.1.3行業(yè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出

　　4.1.4城鄉(xiāng)、地區(qū)之間發(fā)展失衡

　　4.1.5高層次人力資源嚴重匱乏

　　4.2高層次人力資源開發(fā)中存在的主要問題：高等教育的主導作用沒有充分發(fā)揮

　　4.2.1教育投入和供給不足

　　4.2.2高校師資隊伍建設滯后

　　4.2.3高等教育資源地區(qū)差異較大

　　4.2.4培養(yǎng)結(jié)構(gòu)不能適應市場需求

　　4.2.5高等院校管理、創(chuàng)新能力不強

　　4.3本章小結(jié)

　　5研究生教育是高層次人力資源開發(fā)的主渠道

　　5.1高層次人力資源開發(fā)的基本方式和途徑

　　5.1.1人力資源開發(fā)的基礎是人力資本投資

　　5.1.2高層次人力資源開發(fā)需要人力資本投資的高度追加

　　5.2高等教育在高層次人力資源開發(fā)中的優(yōu)勢地位和不可控因素

　　5.2.1高等教育是造就高層次人才的重要環(huán)節(jié)5.2.2高等教育在國家科技創(chuàng)新體系建設中的巨大作用

　　5.2.3高等教育在開發(fā)高層次人力資源方面具有不可比擬的優(yōu)勢

　　5.2.4高等教育在高層次人力資源開發(fā)方面的不可控因素

　　5.3研究生教育與高層次人力資源開發(fā)不可分的密切聯(lián)系

　　5.3.1研究生教育的內(nèi)涵表明高層次人力資源開發(fā)是其題中應有之義

　　5.3.2研究生教育的培養(yǎng)目標以高層次人力資源開發(fā)為主要內(nèi)容

　　5.3.3研究生教育的特征決定了其在高層次人力資源開發(fā)中具有最直接的作用

　　5.4我國研究生教育發(fā)展對高層次人力資源開發(fā)的作用和貢獻

　　5.4.1培養(yǎng)了大批急需的高層次人才

　　5.4.2促進了科學技術(shù)的發(fā)展進步和知識創(chuàng)新

　　5.4.3建成了一批以教學和科研為中心的高層次人才基地

　　5.5本章小結(jié)

　　6研究生教育制度創(chuàng)新

　　6.1構(gòu)建高層次人力資源開發(fā)的公共治理模式

　　6.2建立高等學校辦學自主權(quán)充分的現(xiàn)代大學制度

　　6.2.1擴大高校辦學自主權(quán)是我國研究生教育管理體系發(fā)展的客觀要求和必然趨勢

　　6.2.2擴大高等學校辦學自主權(quán)的具體辦法和途徑

　　6.3建立社會參與機制

　　6.4全面實行研究生教育成本分擔制度

　　6.4.1研究生教育經(jīng)費籌措體制的沿革

　　6.4.2改革和創(chuàng)新研究生教育經(jīng)費籌措體制

　　6.4.3研究生教育成本分擔制度的主體分析

　　6.4.4實行研究生教育成本分擔制度應遵循的原則

　　6.5本章小結(jié)

　　7研究生教育發(fā)展對策

　　7.1科學確定研究生教育發(fā)展規(guī)模

　　7.1.1以BP模型對研究生教育發(fā)展規(guī)模進行預測的可行性分析

　　7.1.2對BP網(wǎng)絡模型結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)的確定

　　7.1.3基于MATLAB 5.3的BP網(wǎng)絡模型運算

　　7.1.4對BP模型運算結(jié)果的分析與討論

　　7.2辦好研究生院，培養(yǎng)高質(zhì)量的博士

　　7.3加強重點學科建設，形成研究生培養(yǎng)的核心競爭力

　　7.4加強研究生導師隊伍建設，發(fā)揮研究生培養(yǎng)的重要支柱作用

　　7.5優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)，促進協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展

　　7.6基于RAGA的PPE模型的研究生培養(yǎng)質(zhì)量綜合評價研究

　　7.6.1建立投影尋蹤模型(PP)進行研究生培養(yǎng)質(zhì)量綜合評價研究的可行性分析

　　7.6.2基于實數(shù)編碼的加速遺傳算法過程(RAGA)

　　7.6.3對RAGA的PPE模型的分析與評價

　　7.7創(chuàng)建研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地，實現(xiàn)產(chǎn)學研合作模式的新突破

　　7.8本章小結(jié)

　　結(jié)論 注 釋 參考文獻

　　攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文

　　攻讀博士學位期間參加的科研項目

　　致謝

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