怎樣撰寫綜述性論文提綱？

本科畢業(yè)專題要求撰寫論文,這是整個(gè)教育教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，而提綱則是論文的重中之重，起到提綱挈領(lǐng)的作用.  
1.綜述性論文的含義與特點(diǎn) 
綜述性論文是作者針對(duì)某一方面的專題,對(duì)某一時(shí)期內(nèi)某一學(xué)科,某一專業(yè)或技術(shù)的研究成果,發(fā)展水平以及科技動(dòng)態(tài)等信息資料進(jìn)行搜集,整理,選擇,提煉,并做出綜合性介紹和闡述的實(shí)用文體. 
一般綜述性論文可以是述而不評(píng),即只對(duì)文獻(xiàn)的觀點(diǎn),數(shù)據(jù),事實(shí)等作客觀的分析和介紹,在文章中不加作者本人的見解和評(píng)論,作者的傾向性只能潛在地反映在對(duì)他人的觀點(diǎn),材料的取舍和引用上.  
2. 綜述性論文的作用  
2.1 綜述性論文可為科研人員研究課題提供有價(jià)值的依據(jù)  
2.2 綜述性論文能幫助人們有效地進(jìn)行知識(shí)更新  
2.3 綜述性論文后所附的參考書目可為讀者提供已確定課題的參考文獻(xiàn)線索 
2.4 撰寫綜述性論文能培養(yǎng)收集材料,綜合分析的能力.  
3.綜述性論文的類型  
根據(jù)寫作的目的,通常可分以下4種:  
① 簡(jiǎn)介式綜述:按內(nèi)容特點(diǎn)分別綜合介紹原文獻(xiàn)所論述的事實(shí),數(shù)據(jù),論點(diǎn)等,一般不加評(píng)述. 
② 動(dòng)態(tài)性綜述:就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題的發(fā)展動(dòng)態(tài),按照其自身的發(fā)展階段,由遠(yuǎn)及近地介紹其主要進(jìn)展.  
③ 成就性綜述:就是將有關(guān)文獻(xiàn)匯集分類,把某一方面或某一項(xiàng)目有關(guān)的各種內(nèi)容從原始文獻(xiàn)中摘出,不管時(shí)序先后,分門別類地進(jìn)行敘述. 
④ 爭(zhēng)鳴性綜述:就是對(duì)某一領(lǐng)域或某一專題學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上存在的分歧,進(jìn)行分類歸納和綜合,按不同見解分別敘述.  
根據(jù)寫作的形式,通�？煞忠韵�3種:  
① 專題性綜述 這類綜述的目的是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)圍繞某一專題的論文加以匯集和解釋.  
② 回顧性綜述 主要是分析某一課題的發(fā)展概況,可按年代順序進(jìn)行組織. 
③ 現(xiàn)狀綜述 這是較常見的科技綜述類型,其主要目的是對(duì)某一發(fā)展領(lǐng)域的新知識(shí),新情況迅速進(jìn)行收集,整理而寫成的綜述.  
4.綜述性論文的結(jié)構(gòu)  
綜述性論文基本由前言(引言),正文,結(jié)論和參考文獻(xiàn)四大部分組成.  
4.1 前言(引言):簡(jiǎn)要介紹所綜述的課題,研究目的及意義.  
4.2 正文:是綜述的主體部分,其寫法多樣,沒有固定的格式.可按年代順序綜述,也可按不同的問題進(jìn)行綜述,還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述.  
4.3 結(jié)論:結(jié)論是綜述的結(jié)束語(yǔ).一般包括研究的結(jié)論,本課題研究的意義,存在的分歧,有待解決的問題和發(fā)展趨勢(shì)等,對(duì)所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解..  
4.4 參考文獻(xiàn):注明作者所引用的資料.  
5.綜述性論文的寫作步驟  
5.1 選題 這是文獻(xiàn)綜述的關(guān)鍵,選題要有明確的目的,一般選題都是近年進(jìn)展較大而切合實(shí)際將要的課題.文獻(xiàn)以近3—5年學(xué)術(shù)性期刊的論文為主.  
5.2收集和閱讀文獻(xiàn) 主題確定后,就要有針對(duì)性地廣泛收集文獻(xiàn)資料,在閱讀后,根據(jù)需要和內(nèi)容,決定材料和取舍.  
5.3擬寫提綱 文獻(xiàn)綜述涉及的內(nèi)容多而廣,所以在寫作前應(yīng)擬寫一個(gè)寫作提綱,以便將主題與材料加以安排和組織.  
5.4成文和修改(定稿) 擬好提綱后,明確構(gòu)思,可以進(jìn)一步組織材料,寫成文章,對(duì)寫好的文章草稿要進(jìn)行多次修改,才能定稿 . 
6.綜述性論文寫作過程中應(yīng)注意的相關(guān)問題  
6.1搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全面,可靠  
6.2 選題范圍不能過于寬泛  
6.3 注意不能生搬硬套,對(duì)知識(shí)缺乏再創(chuàng)造和概括  
6.4不能隨意添枝加葉,各取所需  
6.5詳略把握不夠,重點(diǎn)難以突出  
6.6引文資料跨度太長(zhǎng)  
6.7間接和轉(zhuǎn)引文獻(xiàn)資料多  
6.8參考文獻(xiàn)書寫不規(guī)范  
7.范例

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