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“三全育人”大德育觀為指導(dǎo)營造高品質(zhì)育人環(huán)境

時間:2024-10-06 05:05:18 論文范文 我要投稿

“三全育人”大德育觀為指導(dǎo)營造高品質(zhì)育人環(huán)境

  論文摘要:中職學(xué)校的德育工作歷來備受關(guān)注。隨著招生制度改革,中職生素質(zhì)整體下降,日常行為失范現(xiàn)象十分嚴重。面對新情況、新問題,繼續(xù)運用傳統(tǒng)的德育方法將很難適應(yīng)當前德育工作實際。必須堅持大德育觀,構(gòu)建全員、全面、全程育人的德育工作機制,推進學(xué)生思想道德建設(shè)創(chuàng)新。

  論文關(guān)鍵詞:中職學(xué)校;德育;創(chuàng)新

  職業(yè)教育的首要任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者,加強學(xué)生思想道德建設(shè),是關(guān)系國家前途和民族命運的一件大事,也是職業(yè)院?沙掷m(xù)發(fā)展的重要前提。學(xué)校的德育工作,僅憑幾名德育教師、固定的德育課及就業(yè)指導(dǎo)課是不能完成德育大任的。我們應(yīng)該根據(jù)社會發(fā)展的新要求和職校學(xué)生的新特點。大力實踐“三全育人”工程,整合德育資源,暢通德育渠道,更新德育內(nèi)容,構(gòu)建一個全員育人、全程育人的德育工作機制。

  一、建立科學(xué)的工作理念。強化“三全育人”的首位意識

  中職學(xué)校的德育工作復(fù)雜而艱巨。首先,教育對象思想復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,而且隨著普高的不斷擴招,中職生素質(zhì)整體下降,日常行為失范現(xiàn)象十分嚴重。因此,無論是思想道德建設(shè)工作還是學(xué)生日常行為管理工作,難度都大為增加,僅靠德育課老師和學(xué)生管理部門是難以完成育人任務(wù)的。只有全校教職員工齊抓共管,人人參與,才可能扭轉(zhuǎn)德育隊伍力量薄弱的局面。其次,中職生的身心諸方面在求學(xué)期間不斷發(fā)生新變化,僅靠入學(xué)教育、就業(yè)教育的傳統(tǒng)做法根本行不通,靠一兩次談話也難以取得良好而穩(wěn)定的教育效果,必須將育人工作滲透到中職生的整個在校求學(xué)過程,全過程把握其思想脈絡(luò),使其無時無刻不受到關(guān)心、愛護和幫助?傊新毶掠ぷ魇且豁椣到y(tǒng)工程,僅靠學(xué)校本身的力量是遠遠不夠的,必須構(gòu)建“學(xué)校、禮會、家庭”全方位育人網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮社會、家庭的育人作用,彌補學(xué)校教育的不足,形成完善的育人機制。“全員、全過程、全方位育人”的理念,是種“大德育”觀,必須強化其首位意識。

  二、構(gòu)建“三全育人”的思想道德建設(shè)體系

  加強中職生思想道德建設(shè)是一個宏大的系統(tǒng)工程,其復(fù)雜性、艱巨性和長期性是不言而喻的,需要社會、學(xué)校和家庭多管齊下、相互配合,才能有明顯的收效。在諸多因素中,學(xué)校始終是進行思想道德教育的主陣地,發(fā)揮著主導(dǎo)作用。在這方面,筆者所任職的北方工業(yè)學(xué)校做了以下有益探索。

  1.構(gòu)建中職生文明禮貌工程。著名教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?青少年階段是人的成長起步階段。也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。尤其對于中職生來講,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不僅對學(xué)生道德品質(zhì),以及心理的和諧發(fā)展產(chǎn)生一定影響,甚至于班級班風(fēng)建設(shè)和提高都具有重要的影響。要培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣,必須從最基本的工作抓起。首先要讓學(xué)生懂得,文明就是一個微笑、一句問候、一個動作,文明禮貌是做人的基本要求。在此基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)《中專生行為規(guī)范》,讓學(xué)生了解正確的日常行為習(xí)慣。通過班級的學(xué)習(xí)園地、黑板報、手抄報等營造濃厚的文明習(xí)慣氛圍。學(xué)校可將義明禮貌工程與文明校園活動相結(jié)合,開展“文明行為在身邊”主題活動,讓學(xué)生從點滴做起從小事做起,把文明行為的養(yǎng)成落到實處;開展“知榮辱、樹新風(fēng)”比賽,使感性認識升華為理性認識;開展創(chuàng)建“文明班級”、“文明宿舍”和“文明學(xué)生”等活動,將文明的內(nèi)涵由個人深化到集體,增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感,讓爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情奏響文明、進步與和諧的最強音。

  2.構(gòu)建中職生日常行為養(yǎng)成工程。筆者所在的北方工業(yè)學(xué)校位于遼寧省盤錦市。在市教育局局長魏書生的倡導(dǎo)下,從1997年開始,全市中小學(xué)生每人每天堅持做一分鐘家務(wù)、一分鐘軍歌、_-分鐘踏步、一分鐘日記、一分鐘記憶、一分鐘演講、一分鐘名人傳記,即“七個一分鐘”。2001年,市教育局提出,要著力培養(yǎng)“十二個學(xué)習(xí)習(xí)慣”,即記憶的習(xí)慣、演講的習(xí)慣、讀的習(xí)慣、寫的習(xí)慣、定計劃的習(xí)慣、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣、整理錯題集的習(xí)慣、自己出考題的習(xí)慣、篩選資料的習(xí)慣、總結(jié)的習(xí)慣。多年來,北方工業(yè)學(xué)校認真踐行魏書生倡導(dǎo)的“七個一”、“十二個習(xí)慣”,堅持不懈,把平平常常、點點滴滴的小事做得有聲有色、有滋有味:“一分鐘日記”天天寫,每天由班主任和語文老師閱讀批改,師生間搭建起溝通的橋梁,在真誠的交流中,學(xué)生出現(xiàn)的許多問題得到及時的疏導(dǎo)、矯正;“一分鐘軍歌”結(jié)合上課鈴聲天天唱,校團委篩選出十首適合學(xué)生學(xué)唱的軍歌,將曲目和歌詞打印分發(fā)到各教學(xué)班,規(guī)定每天每節(jié)課前都要有歌聲,并進行檢查評比,學(xué)校鼓勵學(xué)生在大型活動中拉歌、獻歌,在歌聲中,學(xué)生心靈得到凈化、情操得到陶冶;“一分鐘踏步”結(jié)合間操天天練,學(xué)校充分利用問操和“大課問”時間,每天兩次進行“一分鐘踏步”訓(xùn)練,要求學(xué)生走出精神、走出氣勢,進行踏步訓(xùn)練的實質(zhì)是對學(xué)生進行意志品質(zhì)的磨煉;“一分鐘記憶”結(jié)合課堂教學(xué)天天有,學(xué)校要求每位任課教師在課堂上要有意識地訓(xùn)練學(xué)生的快速記憶能力,校團委也定期開展“一分鐘記憶”比賽,促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的意識,讓他們體味到成功的喜悅,學(xué)會珍惜時間;“一分鐘演講”利用晨檢天天講,鍛煉學(xué)生的口才,可以是口頭作文、現(xiàn)場表演、英語故事、歷史事件等;“一分鐘名人傳記”天天讀,學(xué)生每人都有一本名人傳記,定期寫讀書筆記和讀后感,讓偉人、名人成為學(xué)生心中學(xué)習(xí)的“偶像”,明確自己的人生目標。

  3.構(gòu)建中職生愛國主義教育工程。中職專生的知識水平普遍較薄弱,給愛國主義教育帶來不少困難。他們大多初中基礎(chǔ)知識不牢固,相當多的學(xué)生對歷史事件不了解,許多地名“沒有聽過”,一些大國也是“不知道在哪里”。這就要求我們首先要制定長期的規(guī)劃,要把愛國主義教育視為長期教育,通過長期的努力、不斷的累積,才可能達到理想的教育目標,而不能光靠一次演講、一部愛國主義電影就能完成。其次,要給學(xué)生補充必要的歷史地理知識。除了在課堂上學(xué)習(xí)之外,更應(yīng)該培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生的知識變得豐富,增進對祖國的了解,增加對祖國的認同。還可以組織學(xué)生去游覽附近風(fēng)景名勝、開展“說普通話,寫規(guī)范字,作文明人”等活動,讓學(xué)生對祖國文化產(chǎn)生認同感。還可以利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等具有重要歷史意義的日子,通過征文、演講等活動進行愛國主義教育。

  4.構(gòu)建中職生法制教育工程。隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”、躲在廁所抽煙、跟老師頂嘴等現(xiàn)象在中職生中屢見不鮮,打架、敲詐等現(xiàn)象也不鮮見。因此,幫助中職生樹立法制觀念是學(xué)校德育工作的重點。構(gòu)建中職生法制教育工程,首先應(yīng)從教育教學(xué)內(nèi)容上人手,對他們進行最基本的公民權(quán)利和義務(wù)教育,同時進行最直接的行為刑事責(zé)任教育,使中職生明白,什么行為不能做,為什么不能做,做了以后結(jié)果怎樣,培養(yǎng)其守法意識。其次在教學(xué)方式上,要生動活潑,注重實例,多開展學(xué)生喜聞樂見的法律實踐活動,如模擬法庭、重點案例剖析、以案說法、法律知識競賽、圖片展覽等,讓學(xué)生昕得進、聽得懂,切忌講大道理。

  5.構(gòu)建中職生旗幟形象工程。新時期社會多元文化的強大沖擊,給正在形成世界觀、人生觀和價值觀的中職生的德育工作帶來了極大挑戰(zhàn)。在強調(diào)技能教學(xué)、突出一技之長的同時,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、樹立崇高的理想成了擺在職教工作者面前的一道新課題。旗幟就是方向,把黨性教育引入學(xué)校的德育體系,可以開辟一塊學(xué)生德育工作的特殊陣地。辦法很多,可以鼓勵中職生中的優(yōu)秀青年團員向黨組織遞交人黨申請;定期給入黨積極分子上黨課;組織符合條件的入黨積極分子參加培訓(xùn)班;發(fā)展條件成熟的入黨積極分子加入中國共產(chǎn)黨等,讓一大批優(yōu)秀學(xué)生干部、先進團員積極向黨組織靠攏。這部分學(xué)生往往有很高的威信和影響力,他們是學(xué)生身邊的一面旗幟,會帶動更多的學(xué)生嚴格要求自己。

  6構(gòu)建校園環(huán)境育人工程。校園文化是一所學(xué)校的校園精神和文化積淀的重要標志,是學(xué)校發(fā)展的靈魂。以就業(yè)為導(dǎo)向,是當前職業(yè)教育改革發(fā)展的基本特征。中職校園文化建設(shè)必須體現(xiàn)這一特征,但是校園文化和企業(yè)文化差異很大,因此,中職學(xué)校要積極吸收企業(yè)文化成分,縮小與企業(yè)文化的距離,幫助中職生從學(xué)生角色向員工角色轉(zhuǎn)變。辦法有很多,包括:創(chuàng)設(shè)“企業(yè)”空間,可以把實訓(xùn)基地的教室包裝成企業(yè)的“車間”,按照企業(yè)生產(chǎn)標準張貼安全標語、生產(chǎn)操作流程、安全操作規(guī)程等;把學(xué)生包裝成企業(yè)“工人”,統(tǒng)一穿上實訓(xùn)服、帶上工具包、憑胸卡進車間上崗。施以“企業(yè)”管理,在日常管理中,注意加強對“員工”的組織紀律性教育,嚴明時間觀念,不得遲到早退,嚴格按照安全操作規(guī)程和操作流程上崗生產(chǎn)。形成“職業(yè)”氛圍,通過在學(xué)校走廊懸掛和張貼“全國十大勞動模范”、“能工巧匠”等,宣傳“勞動改變命運,技能創(chuàng)造幸福”、“不管藍領(lǐng)白領(lǐng),成功要靠本領(lǐng)”的理念?傊,就是要營造一個完整的企業(yè)文化氛圍,促使學(xué)生形成職業(yè)認同感,幫助學(xué)生順利就業(yè),實現(xiàn)校企“零對接”。

  目前,國家對職業(yè)教育的重視前所未有,中職生的就業(yè)形勢也是明顯好轉(zhuǎn)。在這種時代背景下,加強中職生的思想政治教育就顯得尤為迫切。但是,德育教育是一項系統(tǒng)工程,也是一項長期工程,必須強化“大德育”觀的首位意識,深入貫徹“全員、全過程、全方位育人”的“三全育人”理念,探索多種有利于學(xué)生思想發(fā)展的新模式,才能營造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境,培養(yǎng)更多、更好的技能型人才。

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