高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新性研究

時(shí)間：2024-06-29 00:46:02 論文范文我要投稿

　　計(jì)算機(jī)硬件的升級和軟件的不斷研發(fā)和利用，要求實(shí)驗(yàn)室管理人員要不斷地學(xué)習(xí)和充電，要及時(shí)創(chuàng)新理念，加強(qiáng)管理者的心理素質(zhì)，積累更加豐富的實(shí)踐管理的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家推薦的相關(guān)論文范文，希望能幫到大家，更多精彩內(nèi)容可瀏覽(www.oh100.com/bylw)。

高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新性研究

　　摘要：隨著信息化時(shí)代的到來，對高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理的水平和能力的要求更加具體，實(shí)驗(yàn)室管理能力的創(chuàng)新成了必然。以規(guī)范管理、提升理念、創(chuàng)新管理為著眼點(diǎn)，探究高校的實(shí)驗(yàn)室管理的創(chuàng)新途徑和方法。對高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理創(chuàng)新性方面進(jìn)行研究，希望能起到拋磚引玉的效果。

　　關(guān)鍵詞：高校;計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室;管理;創(chuàng)新性;探究實(shí)踐

　　信息化以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益普及，使高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的職能日益凸顯，實(shí)驗(yàn)室的管理能力的創(chuàng)新成為不可回避的課題，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的裝備以及管理的經(jīng)驗(yàn)同樣成為實(shí)驗(yàn)室管理人員必須要直對的問題，管理的創(chuàng)新科學(xué)可以極大地提升實(shí)驗(yàn)室的效能。如何在有限的資源下更好地對計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范化的管理和維護(hù)，已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)管理的重要話題。

　　一、規(guī)范管理，向管理要效益

　　實(shí)驗(yàn)室管理要做到規(guī)章化和制度化，無論是硬件設(shè)備、軟件調(diào)控還是人員使用等方面都要做到事無巨細(xì)，將平時(shí)的工作落實(shí)為制度和規(guī)章，并且扎實(shí)地落實(shí)，使實(shí)驗(yàn)室的安全、高效得以實(shí)施和貫徹。規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的熟練操作行為，嚴(yán)格登記學(xué)生上機(jī)情況和造冊工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，大大提高了實(shí)驗(yàn)室的使用效率，建設(shè)創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)室管理的模式。

　　二、硬件及時(shí)維修，軟件要及時(shí)更新和升級

　　硬件設(shè)備要做到及時(shí)的維護(hù)，機(jī)房灰塵和靜電的防護(hù)，防雷、防震等日常的預(yù)防工作，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)的更新和換代等工作，做好軟件的更新記錄，做到讓最新的軟件為實(shí)驗(yàn)室服務(wù)，做到軟件與硬件的有機(jī)配置，保證其良好的運(yùn)行環(huán)境。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的主要工作之一是合理安排計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程，一定要提高計(jì)算機(jī)課程安排的自主性。盡量合理安排理論課與實(shí)踐課的時(shí)間，不能完全按照教務(wù)處的學(xué)習(xí)計(jì)劃死板展開教學(xué)，不斷擴(kuò)大實(shí)訓(xùn)的教學(xué)軟件，教授更為豐富、更加符合學(xué)生需要的課程。作為高校的重要設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室的資源管理要更加合理、科學(xué)，安排好實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置和時(shí)間、地點(diǎn)等方面，做到課程的科學(xué)設(shè)計(jì)和專業(yè)水平。

　　三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室人員的管理和服務(wù)水平

　　高校要積極地鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)管理人員參加專業(yè)技能的培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。要定期開展專業(yè)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修工作，提高管理人員的職業(yè)技能和責(zé)任心。使管理人員能夠具備過硬的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、處理計(jì)算機(jī)軟件及硬件問題的能力和水平。合理安排計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課程。四、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理的創(chuàng)新計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息系統(tǒng)主界面設(shè)置了四項(xiàng)功能模塊，分別是：系統(tǒng)維護(hù)、實(shí)驗(yàn)課程管理、上機(jī)管理、系統(tǒng)管理。實(shí)驗(yàn)室的綜合管理是一門學(xué)問，要實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的更新與共享，要保證實(shí)驗(yàn)室的管理機(jī)做到即時(shí)性的更新，保證高校的校園網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)和信息更加貼近時(shí)代，貼近高校師生的生活。運(yùn)用綜合信息系統(tǒng)可以對不同的實(shí)驗(yàn)科室的統(tǒng)一管理。

　　1.實(shí)驗(yàn)室管理人員要不斷提升實(shí)驗(yàn)室管理水平

　　建設(shè)一支管理水平過硬的實(shí)驗(yàn)師，是高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重中之重，要重視隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新管理水平和能力，鼓勵(lì)和支持實(shí)驗(yàn)人員投身實(shí)驗(yàn)室管理水平的創(chuàng)新能力，以適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室管理的需要和時(shí)代的需求。

　　2.要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理員自身的素質(zhì)

　　信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)的更新非常迅速，日新月異。計(jì)算機(jī)硬件的升級和軟件的不斷研發(fā)和利用，要求實(shí)驗(yàn)室管理人員要不斷地學(xué)習(xí)和充電，要及時(shí)創(chuàng)新理念，加強(qiáng)管理者的心理素質(zhì)，積累更加豐富的實(shí)踐管理的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室人員要更快地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的要求。通過自身的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，在學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)與別人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)技術(shù)和管理方式，不斷更新知識提高自己。

　　3.要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識和責(zé)任理念

　　實(shí)驗(yàn)室的管理是否井井有條，是否能夠有條不紊地開展實(shí)驗(yàn)工作是衡量一個(gè)實(shí)驗(yàn)室管理人員的服務(wù)意識以及實(shí)驗(yàn)室人員責(zé)任意識的重要方面，要強(qiáng)化服務(wù)一線教學(xué)的理念，培養(yǎng)責(zé)任心和使命感。嚴(yán)格管理的制度，積極探究更加人文的高效的實(shí)驗(yàn)室管理的新途徑，創(chuàng)新是提高服務(wù)的質(zhì)量和強(qiáng)化責(zé)任意識的原動(dòng)力。

　　4.要提高實(shí)驗(yàn)室管理員科學(xué)的管理方法和策略

　　目前很多院校實(shí)驗(yàn)室人員的管理工作還停留在管理和維護(hù)的層面，缺乏科學(xué)的規(guī)劃、合理的統(tǒng)籌，個(gè)別實(shí)驗(yàn)室管理人員缺乏方法，策略上單一，應(yīng)該讓計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理人員更多地參與到教育教學(xué)實(shí)踐工作，這樣才能更加適應(yīng)實(shí)驗(yàn)室的管理需要。個(gè)別管理者缺乏必要的監(jiān)督和監(jiān)管機(jī)制，設(shè)備的維護(hù)和報(bào)損制度不健全，只有提升管理的科學(xué)性、系統(tǒng)性，建立管理的長效機(jī)制，才能從根本上解決問題�？傊�，隨著信息化發(fā)展的速度越來越快，帶來了知識領(lǐng)域的更新與革命。作為高校的重要組成部分的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也要與時(shí)俱新，實(shí)驗(yàn)管理員只有明確責(zé)任，更新理念，不斷學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域以及實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的需要，更好地服務(wù)高校的教育教學(xué)，才能更加科學(xué)、合理、高校的挖掘?qū)嶒?yàn)室建設(shè)的潛能，讓其發(fā)揮更高的效能，更好地為教育教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[3]李桂芳，楊曉獻(xiàn)，孫輝.面向21世紀(jì)生命科學(xué)類實(shí)踐教學(xué)的改革與管理[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2007

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