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淺論體育舞蹈中的美學(xué)藝術(shù)教學(xué)
【摘要】體育舞蹈是一種飽含藝術(shù)的柔性與剛性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受國(guó)內(nèi)外體育愛(ài)好者的熱愛(ài)。體育舞蹈有著極特別的藝術(shù)表現(xiàn)力，給人們一種美的享受。從專業(yè)的角度講，它能夠幫助人們樹(shù)立正向的審美觀，培養(yǎng)形體的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成藝術(shù)人文情懷，豐富人們的精神世界。本文就體育舞蹈中美學(xué)藝術(shù)的呈現(xiàn)加以客觀描述，以及重點(diǎn)剖析了在體育舞蹈專業(yè)教學(xué)過(guò)程中所要著重傳承的藝術(shù)與文化，提出了體育舞蹈教學(xué)過(guò)程中應(yīng)運(yùn)用的教學(xué)方式，以便利于更好地提高教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】體育舞蹈; 美學(xué); 教學(xué)方法;教學(xué)效果
【Abstract】Sports dance is a kind of sports with the art of flexibility and rigidity， which has been deeply loved and followed by domestic and foreign sports fans. Sports dance has a very special artistic expression， which gives people a kind of beautiful enjoyment. From a professional point of view， it can help people establish positive aesthetic standard， cultivate the body coordination， form art human feelings and enrich people’s spiritual world. In this paper， the art of aesthetics rendering in sports dance is objectively descript. It highlights the need to focus on art and cultural heritage in the process of sports dance teaching and puts forward the teaching methods should be applied in sports dance teaching process， so as to improve teaching effects.
【Key words】sports dance; aesthetics; teaching methods; teaching effect
引言
體育舞蹈是一種融合了多種藝術(shù)美于一身的體育項(xiàng)目，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力與專業(yè)技術(shù)為人們呈現(xiàn)一場(chǎng)極具感官的視覺(jué)盛宴。體育往往帶有競(jìng)技的色彩，舞蹈又具有柔美的特性，而體育舞蹈融合兩者的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)連貫的舞蹈動(dòng)作，將力與美完美地結(jié)合起來(lái)，將舞者的內(nèi)心世界展現(xiàn)給觀眾，它是運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)與靈魂三者間經(jīng)激烈碰撞進(jìn)而相結(jié)合的產(chǎn)物。
1研究方法
通過(guò)文獻(xiàn)資料法、上網(wǎng)搜查法、關(guān)注舞訊網(wǎng)官方微博以及最新賽事了解到最新動(dòng)態(tài)，通過(guò)多角度，對(duì)體育舞蹈中的美學(xué)進(jìn)行研究。
2研究結(jié)果
2.1體育舞蹈中的美學(xué)藝術(shù)呈現(xiàn)
體育舞蹈憑借舞者優(yōu)美的舞姿，仿佛描繪出一幅萬(wàn)千變幻的畫面，通過(guò)極具色彩的呈現(xiàn)形式，帶給人們以無(wú)盡想象空間的藝術(shù)享受，它是一種獨(dú)特美學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)。
2.1.1體育舞蹈的含義
體育舞蹈又稱國(guó)標(biāo)舞，是一男一女搭配完成的舞蹈藝術(shù)。體育舞蹈每支舞種都有它獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格。男女兩人在完成這些舞蹈動(dòng)作的過(guò)程中，能夠?qū)⑽枵邇?nèi)心豐富的情感世界展示給觀眾，是一項(xiàng)藝術(shù)和靈魂交相輝映的舞蹈藝術(shù)表演〔1〕。
按照體育舞蹈的分類標(biāo)準(zhǔn)、舞蹈特點(diǎn)及不同的技術(shù)含量，可以將其分為標(biāo)準(zhǔn)舞和拉丁舞兩個(gè)類別，其中，標(biāo)準(zhǔn)舞又稱為摩登舞，包含的舞種有狐步、華爾茲、探戈等幾個(gè)看似相似但技術(shù)動(dòng)作和風(fēng)格截然不同的舞種;拉丁舞包括恰恰、桑巴、倫巴等幾個(gè)舞種〔2〕。每個(gè)舞種都配有自己獨(dú)特的音樂(lè)，再通過(guò)不同的舞步呈現(xiàn)出迥異的舞蹈風(fēng)格。另外，體育舞蹈對(duì)服飾、妝容也有具體要求，體育舞蹈的服飾都很華麗。舞者穿著昂貴的舞蹈服飾，伴著不同風(fēng)格的舞曲，通過(guò)男、女二人的動(dòng)作、技術(shù)及舞姿，向人們展示體育舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)，將舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)旋律相融合，伴隨著各舞種的音樂(lè)節(jié)拍，張弛有度的身體表現(xiàn)，收放自如的舞臺(tái)魅力，將舞者的內(nèi)心活動(dòng)融進(jìn)舞蹈動(dòng)作中，通過(guò)舞者肢體展現(xiàn)得淋漓盡致〔3〕。
2.2體育舞蹈中的美學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)
2.2.1形體之美
體育舞蹈作為一個(gè)舞種的分支，同樣也是運(yùn)用健美的體魄為人們展現(xiàn)出身體和藝術(shù)的美感。關(guān)于體育舞蹈舞伴的選擇，男性多為健碩挺拔，女子相對(duì)而言嬌小纖瘦，這樣的搭配，讓剛與柔形成極大的反差，凸顯體育舞蹈藝術(shù)獨(dú)特之美。
2.2.2姿態(tài)之美
姿態(tài)之美通常是通過(guò)女性舞伴的角度呈現(xiàn)出來(lái)，男性舞伴起到帶動(dòng)與協(xié)調(diào)的作用。體育舞蹈的女性舞者運(yùn)用靈活的肢體語(yǔ)言表達(dá)，凸顯氣質(zhì)與柔美，同時(shí)能夠?qū)⑿睦砘顒?dòng)融入音樂(lè)中迸發(fā)，有張有弛，優(yōu)雅大方。
2.2.3精神之美
當(dāng)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)核與藝術(shù)表現(xiàn)融為一體時(shí)，就能夠體現(xiàn)出其精神之美。體育舞蹈通過(guò)舞者的舞臺(tái)表現(xiàn)力與特殊的服飾、樂(lè)曲等的共同作用，讓其精神之美完美地呈現(xiàn)給觀眾，獲得精神上的極大共鳴，這種舞者與觀眾間靈魂的契合是其他體育運(yùn)動(dòng)可望而不可即的。體育舞蹈既是一種體育運(yùn)動(dòng)，讓人們通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)強(qiáng)身健體，它同時(shí)又是一種藝術(shù)，人們沉浸舞蹈之美的同時(shí)，在其潛移默化的作用之下，養(yǎng)成穿著整潔、樸素的習(xí)慣，培養(yǎng)人們端莊大方的藝術(shù)氣質(zhì)，讓身段愈發(fā)凸顯美感，例如在日常生活交往中，我們可以很明顯地感覺(jué)出來(lái)一個(gè)人是否學(xué)習(xí)過(guò)舞蹈，因其具有獨(dú)特的體態(tài)與舉止，堅(jiān)持練習(xí)體育舞蹈可以達(dá)到這樣的效果。培養(yǎng)人們文明禮貌的言行舉止、自尊自強(qiáng)的堅(jiān)韌品格。在舞蹈的同時(shí)給人們深層次的精神享受，其彰顯的精神美也是我們進(jìn)行精神文明建設(shè)的有效手段〔4〕。2.2.4健康之美 經(jīng)常有規(guī)律地進(jìn)行適量體育運(yùn)動(dòng)是人們公認(rèn)的養(yǎng)生保健常識(shí)。體育舞蹈同樣能夠讓人得到一種健康之美，令男性舞者強(qiáng)健體魄，令女性舞者身形健美。另外，體育舞蹈以其獨(dú)特的韻律感與藝術(shù)享受氛圍，能強(qiáng)化人體腎臟、肺部等器官的功能，起到一定的保健作用。體育舞蹈能夠愉悅身心、健康體魄，何樂(lè)而不為呢?
2.2.5服飾之美
人靠衣裝是有一定道理的，衣裝是人體外在美的主要體現(xiàn)形式。在體育舞蹈中，雍容華貴的服飾妝容結(jié)合舞者健碩的體魄與氣質(zhì)將藝術(shù)完美地呈現(xiàn)給觀賞者。
2.2.6動(dòng)作之美
體育舞蹈在其分解動(dòng)作中，以其專業(yè)的技術(shù)和造型呈現(xiàn)出舞蹈動(dòng)作的美感，并且通過(guò)肢體的協(xié)調(diào)、音樂(lè)的融合性，將一個(gè)個(gè)的分解動(dòng)作形成統(tǒng)一連貫的藝術(shù)動(dòng)作組，給人以美的享受。特別是舞者肩頸與四肢配合的默契，讓人感覺(jué)到舞者自身對(duì)藝術(shù)的熱情投入，進(jìn)而帶動(dòng)觀眾感同身受。
3體育舞蹈的美學(xué)藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題與對(duì)策研究
3.1體育舞蹈教育者的重要性
3.1.1隨著體育舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，人們逐漸加深了對(duì)于體育舞蹈藝術(shù)的關(guān)注與研究，而且有越來(lái)越多的年輕人加入到體育舞蹈的隊(duì)伍中來(lái)，可謂老少皆宜的一種全民運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。作為體育舞蹈的專業(yè)教育者，要從職業(yè)教育的角度分析體育舞蹈，我們應(yīng)該更加深入地挖掘體育舞蹈的核心價(jià)值，讓這種藝術(shù)形式更完整地傳承給后人，并在時(shí)代的變革中，不斷創(chuàng)新與發(fā)展體育舞蹈項(xiàng)目，讓藝術(shù)之美扎根于學(xué)生的心靈，通過(guò)年輕個(gè)體的孕育與訓(xùn)練，讓體育舞蹈日益完美。所以，教育者在這一過(guò)程中起著非同一般的重要作用。
3.1.2體育舞蹈教練要確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性
體育舞蹈教練是學(xué)生在學(xué)舞過(guò)程中最直觀的接觸對(duì)象和模仿對(duì)象，學(xué)員把教練尊為藝術(shù)學(xué)習(xí)道路上的楷模。這就要求教練要以身作則，尊重藝術(shù)本身的美感與技術(shù)，盡量用身體動(dòng)作與語(yǔ)言表情把舞蹈動(dòng)作完美地傳達(dá)給學(xué)生。另外，有時(shí)學(xué)生在出現(xiàn)舞蹈動(dòng)作問(wèn)題時(shí)并不自知，相對(duì)而言，教練通過(guò)側(cè)面觀察學(xué)生動(dòng)作就能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)其動(dòng)作的缺點(diǎn)與問(wèn)題，教練要及時(shí)地批評(píng)糾正，進(jìn)而培養(yǎng)出優(yōu)秀舞者。如果遇到復(fù)雜的舞步，教練可以通過(guò)拆解動(dòng)作一步一步地進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)拆分動(dòng)作的反復(fù)模仿，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而做到整體舞蹈動(dòng)作的連貫與協(xié)調(diào)。教練作為一名傳道授業(yè)解惑者，其在學(xué)生的學(xué)舞生涯中具有較強(qiáng)的影響力，包括舞蹈表現(xiàn)的基礎(chǔ)動(dòng)作、表演時(shí)與舞蹈所需的心理契合度、與音樂(lè)節(jié)拍的配合、同舞伴的交流以及表演時(shí)的肢體韻味等，都需要教練起到正確的指導(dǎo)作用〔5〕。教練也應(yīng)該注重自身儀容儀表的修飾，從精神面貌中可以窺見(jiàn)其職業(yè)性與專業(yè)性，富有朝氣和指導(dǎo)水平才能夠吸引學(xué)生積極學(xué)習(xí)體育舞蹈這門藝術(shù)。
3.1.3要對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)舞姿的訓(xùn)練
事實(shí)證明，好的身形與舞姿是可以通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間舞蹈訓(xùn)練而得到的，而擁有標(biāo)準(zhǔn)舞姿是跳好體育舞蹈的一個(gè)必要條件，舞蹈教練要對(duì)學(xué)生的舞步進(jìn)行反復(fù)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。體育舞蹈強(qiáng)調(diào)人體的整體能動(dòng)性和配合度，基本舞姿涵蓋一般基礎(chǔ)手腳動(dòng)作、舞步訓(xùn)練和腰、腿、軀干相互配合的技巧。這就要求在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生不僅要熟練掌握基礎(chǔ)舞步，適當(dāng)運(yùn)用舞蹈技巧，而且要將每個(gè)動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而使得舞姿更加舒展、身形更加完美。舞者也要保持良好的身體狀態(tài)，身體是舞蹈藝術(shù)呈現(xiàn)的基礎(chǔ)，只有身形健美，舞者才能在表演過(guò)程中通過(guò)這些標(biāo)準(zhǔn)、嫻熟的舞蹈動(dòng)作，通過(guò)“手、眼、身、法”以及舞蹈音樂(lè)的配合，將體育舞蹈中的形體美和動(dòng)作美淋漓盡致地展示出來(lái)〔6〕。因此教練員在教授學(xué)生的時(shí)候，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)舞姿的訓(xùn)練，讓學(xué)生真正用心去感受，強(qiáng)化舞者間的默契配合度，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)，這樣才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到舞蹈的真諦，跳好體育舞蹈，也能讓學(xué)生全身心地投入體育舞蹈氛圍中，并加入個(gè)人對(duì)舞蹈的理解，將這些美展示給觀眾〔7〕。
3.1.4加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)的培養(yǎng)
體育舞蹈作為一種藝術(shù)體育運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生有一定的美學(xué)修養(yǎng)，以便其能夠深刻理解體育舞蹈中的美學(xué)真諦，將體育舞蹈中的美更細(xì)膩地呈現(xiàn)出來(lái)。因此，教練在對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)候，要將美學(xué)美育教育適時(shí)地引入其中，在講解舞蹈理論時(shí)，也應(yīng)結(jié)合一些音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的審美意識(shí)及美學(xué)修養(yǎng)，這樣才能使學(xué)生對(duì)音樂(lè)及舞蹈有整體全面的掌握，體會(huì)到體育舞蹈中的藝術(shù)美，并將這種美通過(guò)體育舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)〔8〕。
4結(jié)論與建議
4.1結(jié)論
體育舞蹈老師應(yīng)運(yùn)用職業(yè)態(tài)度傳承藝術(shù)。體育舞蹈中飽含藝術(shù)之美，它融合剛與柔進(jìn)行了一場(chǎng)極具觀賞性的身體藝術(shù)表演，以其獨(dú)特的魅力征服了人們。作為體育舞蹈的指導(dǎo)教師，應(yīng)該運(yùn)用更加職業(yè)和專業(yè)的態(tài)度與技能，把這門藝術(shù)傳承給學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生的未來(lái)考慮，讓學(xué)生真正體悟到體育舞蹈的藝術(shù)真諦，并且把體育舞蹈文化發(fā)揚(yáng)光大，在未來(lái)生活中，讓更多的人感知體育舞蹈的藝術(shù)之美，且強(qiáng)健國(guó)民體魄。
4.2建議
要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生們多參與體育舞蹈比賽或觀摩比賽，通過(guò)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，重視與完善現(xiàn)有高校體育舞蹈學(xué)生的技術(shù)水平，舉行體育舞蹈比賽，提高體育舞蹈教學(xué)水平。學(xué)生在學(xué)習(xí)技能技巧的同時(shí)，要加強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)嚴(yán)格要求自己在訓(xùn)練的過(guò)程中把每一個(gè)動(dòng)作做到最大限度的完美，積極參加國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽，在提高自身技巧的同時(shí)，也提高了自己體育舞蹈美學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)。
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