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衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校師德建設(shè)的探討

時(shí)間:2024-06-29 00:29:32 論文范文 我要投稿

衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校師德建設(shè)的探討

  摘要:現(xiàn)代師德是一個(gè)由教師能力、人格、價(jià)值觀三大維度構(gòu)成的綜合體,其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下,表現(xiàn)為以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表四個(gè)關(guān)鍵用語(yǔ)。本文介紹了任職學(xué)校推行師德建設(shè)的評(píng)價(jià)方法,以及師德建設(shè)的體會(huì)。

衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校師德建設(shè)的探討

  關(guān)鍵詞:衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校 師德建設(shè) 創(chuàng)新

  黨的十六大報(bào)告提出,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平。這為衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校加強(qiáng)師德建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想武器。

  教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量,師德水平高低是關(guān)系師資隊(duì)伍建設(shè),關(guān)系學(xué)校教學(xué)、科研、教育管理,關(guān)系校風(fēng)、學(xué)風(fēng),關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)的重要因素。衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校的教師整體素質(zhì)是好的,師德是優(yōu)良的,但在現(xiàn)實(shí)中也存在一些不良現(xiàn)象,出現(xiàn)了某種程序的道德滑坡。因此,必須加強(qiáng)師德建設(shè),本人認(rèn)為,衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校要以“培養(yǎng)敬業(yè)精神,塑造一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)識(shí)廣博、身心健康的優(yōu)秀教師隊(duì)伍”為目標(biāo),與時(shí)俱進(jìn),賦予師德新的內(nèi)涵,依據(jù)《教育法》、《教師法》、《職業(yè)技術(shù)教育法》制定易于操作的衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范的評(píng)價(jià)方法,并不斷在實(shí)踐中完善。

  1、師德內(nèi)涵的新闡釋現(xiàn)代師德是一個(gè)由教師能力、人格、價(jià)值觀三大維度構(gòu)成的綜合體,其核心內(nèi)涵是服務(wù)。在通常情況下,表現(xiàn)為以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表四個(gè)關(guān)鍵用語(yǔ)。

  一個(gè)核心:服務(wù),F(xiàn)代師德的核心是服務(wù),集中表現(xiàn)為提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)。包括:強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,為提高學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  三個(gè)維度:能力、人格、價(jià)值觀。(1)能力是基礎(chǔ),F(xiàn)代師德必須具備創(chuàng)造性接受新事物、新思想、新觀念的學(xué)習(xí)能力;兼收世界文化精華,繼承民族文化傳統(tǒng)的傳承能力;把握社會(huì)發(fā)展方向的創(chuàng)新能力。(2)人格是動(dòng)力。健全的教師人格是師德的根本,崇高的教師品質(zhì)是師德的靈魂,F(xiàn)代師德必須強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自尊性和民主利他性這兩個(gè)人格特點(diǎn)。(3)價(jià)值觀是方向。師德在促進(jìn)教師主體內(nèi)在知、情、信、意、行諸因素諧同發(fā)展,舍棄舊傳統(tǒng),弘揚(yáng)新道德的過(guò)程中,其必備的價(jià)值取向不能喪失,如科學(xué)精神、人文意識(shí)、奉獻(xiàn)品質(zhì)、創(chuàng)新觀念。

  四個(gè)關(guān)鍵詞:以人為本、時(shí)代精神、平等合作、為人師表。以人為本就是以鼓勵(lì)人的自主發(fā)展為主旨,以愛(ài)為核心,以理解人、尊重人、信任人為趨向;解放思想、實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神,是教師充滿生機(jī)與活力的源泉;現(xiàn)代教師觀非常強(qiáng)調(diào)平等與合作的理念,平等是對(duì)尊嚴(yán)的要求,合作是發(fā)展的基礎(chǔ);為人師表即是教師必須在自己的道德、情操、品行和作風(fēng)等方面給學(xué)生作出好的榜樣,起表率作用。

  衛(wèi)生中專(zhuān)學(xué)校教師的師德體現(xiàn)在以醫(yī)療衛(wèi)生學(xué)生為本,在學(xué)生面前起表率作用,以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象,不斷提高自己的能力,以健全的人格,正確的價(jià)值觀,發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神,教師之間平等合作,為衛(wèi)生教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

  2、師德建設(shè)的評(píng)價(jià)方法師德評(píng)價(jià)是師德建設(shè)的重要內(nèi)容和手段。抓好師德評(píng)價(jià)工作,對(duì)于提高教師的職業(yè)道德水平具有重要的約束和促進(jìn)作用。

  2. 1建立師德評(píng)價(jià)體系,形成師德目標(biāo)的導(dǎo)向機(jī)制。師德評(píng)價(jià)體系是師德建設(shè)目標(biāo)和師德建設(shè)內(nèi)容的具體化。師德評(píng)價(jià)體系主要由政治思想、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表四個(gè)方面組成。

  2. 2全過(guò)程實(shí)施民主評(píng)價(jià),形成師德建設(shè)的制約機(jī)制。民主管理是學(xué)校管理的重要原則,師德考核的民主評(píng)價(jià)是民主管理的重要形式。一是實(shí)行自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。本人任職學(xué)校的的具體做法:教師根據(jù)師德要求進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)自評(píng)占10%。學(xué)生在每門(mén)課結(jié)束時(shí),對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)占30%。教研室對(duì)教師進(jìn)行民主評(píng)價(jià)占 30%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)占30%,最后將各方面的測(cè)評(píng)情況綜合出測(cè)評(píng)結(jié)果,進(jìn)行獎(jiǎng)懲。二是師德評(píng)價(jià)結(jié)合年終考核每年開(kāi)展一次。三是師德評(píng)價(jià)的結(jié)果在教師晉升、評(píng)獎(jiǎng)等事項(xiàng)中實(shí)施一票否決制。對(duì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中嚴(yán)重失職的,違反教書(shū)育人規(guī)定、有失教師身份并在學(xué)生中造成嚴(yán)重后果的,以及師德總體評(píng)價(jià)連續(xù)不合格的教師,學(xué)校在其晉升聘任職稱(chēng)、評(píng)選先進(jìn)等事項(xiàng)中,給予一票否決。

  2. 3評(píng)建結(jié)合,以評(píng)促建,形成師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制包括精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)兩個(gè)方面。在精神激勵(lì)方面,一是用衛(wèi)生學(xué)校事業(yè)的發(fā)展前景來(lái)鼓舞人,通過(guò)學(xué)校事業(yè)發(fā)展為教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供環(huán)境保證。二是努力為教師個(gè)人進(jìn)步創(chuàng)造條件。青年教師職業(yè)道德教育是學(xué)校師德建設(shè)工作的重點(diǎn),學(xué)校不僅激勵(lì)他們?cè)跇I(yè)務(wù)上積極發(fā)展,還要注重做好吸收其中優(yōu)秀分子人黨的工作。三是大力宣傳和弘揚(yáng)師德典型,形成講師德的人受人尊敬的輿論氛圍。在物質(zhì)激勵(lì)方面,主要是對(duì)受學(xué)生歡迎、具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀教師在工資、待遇、工作條件等方面給予重獎(jiǎng)。

  3、師德建設(shè)的體會(huì)在推進(jìn)師德建設(shè)過(guò)程中,本人認(rèn)為:師德建設(shè)重在教育。搞好師德建設(shè),必須通過(guò)宣傳教育廣大干部教師對(duì)師德建設(shè)的重要性、必要性、目標(biāo)、內(nèi)容等形成共識(shí)。認(rèn)識(shí)是師德水平提高的過(guò)程,也是廣大教師受到教育的過(guò)程。對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)的目的在于教育,使教師對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),得到教育和改進(jìn),而不在于懲罰。

  師德建設(shè)重在規(guī)范。只有教育,沒(méi)有規(guī)范,師德建設(shè)易成為“軟”工程。

  師德建設(shè)重在落實(shí)。首先要計(jì)劃落實(shí),通盤(pán)考慮的活動(dòng)要列人計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。其次,各部門(mén)責(zé)任要落實(shí)。師德建設(shè)是關(guān)系學(xué)校全局的一項(xiàng)重要工作,涉及到人事、教務(wù)、工會(huì)、教代會(huì)、黨支部等多個(gè)部門(mén)。如果責(zé)任不明確,容易形成推誘扯皮現(xiàn)象,工作就難以落到實(shí)處。再次,評(píng)價(jià)結(jié)果的作用要落實(shí),即獎(jiǎng)懲要兌現(xiàn)。

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