国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

Java課程教學(xué)方法探索

時(shí)間:2024-07-20 01:53:44 論文范文 我要投稿

Java課程教學(xué)方法探索

 論文關(guān)鍵詞:Java;案例教學(xué);多媒體教學(xué);實(shí)用技能

Java課程教學(xué)方法探索

  論文摘要:結(jié)合Java課程的特點(diǎn),針對(duì)目前高職中Java課程實(shí)際教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,從而提出幾點(diǎn)教學(xué)改革思路、手段和方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高實(shí)用技能、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力,使學(xué)生具備基本的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力,從而為軟件行業(yè)提供更合格的Java應(yīng)用型人才。

    在高職軟件專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)Java課程,要向?qū)W生講解Java作為通用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的本質(zhì)特征和語(yǔ)法規(guī)則,介紹主流的程序設(shè)計(jì)思想方法,并以大量程序?qū)嵗f(shuō)明面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法,使學(xué)生具備一定的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力,因而Java是專(zhuān)業(yè)學(xué)生提高軟件開(kāi)發(fā)水平的關(guān)鍵性課程。

    但是該課程在實(shí)際教學(xué)中,還存在以下問(wèn)題:

    (1)學(xué)生普遍反映Java很難,害怕學(xué)Java。在Java之前已經(jīng)開(kāi)設(shè)了C語(yǔ)言課程,所以學(xué)生對(duì)于Java語(yǔ)法級(jí)別的學(xué)習(xí)相對(duì)容易,例如基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符和表達(dá)式等。但是C是面向過(guò)程的語(yǔ)言,而Java是面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言,需要學(xué)生用面向?qū)ο蟮母拍钸M(jìn)行思考和設(shè)計(jì),這對(duì)于大多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。很多學(xué)生反應(yīng)不知該如何理解“面向?qū)ο?rdquo;,對(duì)于“對(duì)象”可以做什么以及怎么做而感到困惑。而且程序設(shè)計(jì)不僅要求設(shè)計(jì)者具有很強(qiáng)的邏輯思維能力,思路清晰,要求設(shè)計(jì)者能不斷自我學(xué)習(xí),適應(yīng)現(xiàn)代編程技術(shù)的變化。所以這對(duì)一些學(xué)生造成了學(xué)習(xí)壓力,進(jìn)而導(dǎo)致害怕編程。

    (2)過(guò)于重視語(yǔ)法,實(shí)踐教學(xué)不夠,忽略了學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。語(yǔ)言課程主要是學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的思考方法,培養(yǎng)編程應(yīng)用能力。有些教師平時(shí)只注重語(yǔ)法的講解,但是卻很難把一個(gè)編程問(wèn)題分解成結(jié)構(gòu)良好的Java程序,讓學(xué)生思考如何解決。這些都暴露了程序設(shè)計(jì)教學(xué)中注重語(yǔ)法細(xì)節(jié)、忽略總體思想方法和整體過(guò)程實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。另外教師在教學(xué)的過(guò)程中缺乏實(shí)際的項(xiàng)目教學(xué),學(xué)生的實(shí)用技能和動(dòng)手能力得不到培養(yǎng)。

  1、教學(xué)方法的探索

    在Java程序設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容和方法上需要做一些改革,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生實(shí)用技能的提高。

  1.1注重編程思想的訓(xùn)練

    學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言,首先是掌握編程思想,找到編程感覺(jué),一旦掌握了編程思想,只要簡(jiǎn)單了解該語(yǔ)言的語(yǔ)法特點(diǎn)便可觸類(lèi)旁通。編程思想是在反復(fù)的教學(xué)、觀(guān)察、分析、比較、總結(jié)中積累的。要有好的編程思路,邏輯思維能力很重要。在日常教學(xué)中,要結(jié)合具體的實(shí)例詳細(xì)講解面向?qū)ο蟮母拍睿硗庖M(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生的面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)能力。在教學(xué)中,要強(qiáng)調(diào)完整的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的建立,要讓學(xué)生從簡(jiǎn)單的實(shí)例出發(fā),掌握編程的一些常用結(jié)構(gòu)和實(shí)例算法,邏輯能力就相當(dāng)于理論指導(dǎo),實(shí)例算法就相當(dāng)于實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),然后逐步提高難度,以減低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

  1.2案例教學(xué)

    案例教學(xué)是一種對(duì)真實(shí)項(xiàng)目的模擬和仿真,是指在教師指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容的需要,采用案例組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),研究及鍛煉能力的方法。對(duì)于程序設(shè)計(jì)課程.如果沒(méi)有任何案例的話(huà).直接講解一些抽象、難懂的概念和語(yǔ)法的話(huà),那么教學(xué)過(guò)程顯得枯燥無(wú)味。所以在Java課程中在教學(xué)中,要棄“提出概念,解釋概念,舉例說(shuō)明”的傳統(tǒng)的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐园咐鳛橹匾d體組織教學(xué),通過(guò)案例“提出問(wèn)題,介紹方法,歸納結(jié)論”,從而使學(xué)生獲取全面的知識(shí)。

    引人項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的案例教學(xué),以項(xiàng)目為導(dǎo)向,以模塊為驅(qū)動(dòng),圍繞項(xiàng)目把語(yǔ)法和規(guī)則滲透到教學(xué)過(guò)程中,可以讓學(xué)生更好地理解面向?qū)ο蟮木幊趟枷耄钴S課堂氣氛,提升教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和能動(dòng)性,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性,使Java課程的教學(xué)真正達(dá)到學(xué)以致用的效果。案例要淺顯易懂,實(shí)用價(jià)值高,案例的安排注意循序漸進(jìn),前后銜接,案例中對(duì)一些程序設(shè)計(jì)中的原則、方法、經(jīng)驗(yàn)以及一般規(guī)律進(jìn)行提煉總結(jié),從而進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生的編程思路。

  1.3采用多媒體教學(xué)
   多媒體教學(xué)包括采用多媒體課件,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)言課程大都比較枯燥,過(guò)于抽象,如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,針對(duì)性差、學(xué)生興趣低、學(xué)習(xí)效果差。為此應(yīng)該利用現(xiàn)代多媒體技術(shù),制作CAI多媒體教學(xué)課件輔助教學(xué),以增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的趣味性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在CAI課件中,結(jié)合相關(guān)的文字、圖片、視頻等多媒體技術(shù),并結(jié)合具體的項(xiàng)目,圖文并茂地向?qū)W生傳授系統(tǒng)化的知識(shí)。例如類(lèi)和對(duì)象的概念、類(lèi)的繼承等,用語(yǔ)言很難描述清楚,就通過(guò)課件的方法、圖形的形式等,增強(qiáng)感染力,提高學(xué)生對(duì)Java語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣,改善教學(xué)效果。

    在教學(xué)手段上應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù),利用大屏幕投影進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),采用演示—操作—講解(即邊講邊練)授課方法進(jìn)行教授。多媒體技術(shù)為教學(xué)提供交互式的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生可以按照自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣來(lái)選擇學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和適合自己水平的練習(xí),體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。學(xué)生在這種交互式教學(xué)環(huán)境中有了主動(dòng)參與的可能,有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。演示程序的調(diào)試與運(yùn)行過(guò)程,真正實(shí)現(xiàn)了用計(jì)算機(jī)教計(jì)算機(jī),使教學(xué)更具直觀(guān)性和互動(dòng)性,同時(shí)加大了授課的知識(shí)量。

  1.4注重實(shí)踐模擬

    程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,使其具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和創(chuàng)新能力,具備基本的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。實(shí)現(xiàn)這一目的最有效的方法即為實(shí)踐.實(shí)踐是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的綜合運(yùn)用和鞏固提高,通過(guò)實(shí)踐,一方面能夠鞏固前面所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),另一方面能讓學(xué)生自己動(dòng)手去完成相關(guān)的模塊,從而讓學(xué)生了解開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的基本流程,為日后從事Java領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)工作打好基礎(chǔ)。在理論講授后,緊接著是上機(jī)實(shí)習(xí),使學(xué)生的理論知識(shí)的掌握與實(shí)際操作技能的提高相互促進(jìn)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,精心布置一些能夠提高學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力的課后練習(xí)和課后實(shí)訓(xùn)課題,使得理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練交替進(jìn)行,讓學(xué)生自己動(dòng)手去完成一些簡(jiǎn)單的項(xiàng)目,使得學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成就感及信心,從而發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  1.5給學(xué)生充分的自由,建立開(kāi)放式課堂

    在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求,給學(xué)生充分的自由空間,盡可能提供完善的軟件、硬件設(shè)備及其他教學(xué)條件,包括高質(zhì)量的教材、開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室、完善的實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng);利用課堂交流、機(jī)房、即時(shí)交流工具、BBS等平臺(tái),教師多與學(xué)生交流,了解學(xué)生知識(shí)與教學(xué)方面的需求,加強(qiáng)師生互動(dòng);在校園網(wǎng)上公開(kāi)本課程的課程教學(xué)綱要、課程實(shí)踐教學(xué)綱要、教案、課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、習(xí)題集、教學(xué)課件及課程相關(guān)的參考資料,為學(xué)生課后自學(xué)提供便利。

  1.6加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)教育

    應(yīng)該強(qiáng)調(diào)職業(yè)素質(zhì)教育,把職業(yè)素質(zhì)教育融合到日常教學(xué)中去,造就有特色的應(yīng)用型軟件技術(shù)人才。對(duì)于Java教學(xué),職業(yè)素質(zhì)教育首先應(yīng)該強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和分工協(xié)作能力,F(xiàn)實(shí)中的開(kāi)發(fā)任務(wù)通常不可能由一個(gè)人單獨(dú)完成,需要通過(guò)組成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)來(lái)創(chuàng)造奇跡。所以在教學(xué)中,可以把學(xué)生分成若干個(gè)小組,以小組為單位合作完成項(xiàng)目,學(xué)生通過(guò)分工協(xié)作可以鍛煉自己的溝通能力和合作意識(shí),這可以幫助學(xué)生在未來(lái)工作時(shí)更快地融人到企業(yè)文化中去。其次應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的代碼編寫(xiě)習(xí)慣,使代碼具有良好的可讀性,不但有助于代碼的調(diào)試和移植,也有助于不同技術(shù)人員之間的協(xié)作,對(duì)于開(kāi)發(fā)的分工、項(xiàng)目的擴(kuò)展性有很大的幫助。

  2、結(jié)語(yǔ)

    總之,好的教學(xué)方法需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地完善和創(chuàng)新,在保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前提下,按照認(rèn)知規(guī)律組織教學(xué)、不斷創(chuàng)新,因材施教,逐步提高學(xué)生的動(dòng)手能力.培養(yǎng)出更多合格的lava人才。
 

請(qǐng)繼續(xù)閱讀相關(guān)推薦:畢業(yè)論文    應(yīng)屆生求職

畢業(yè)論文范文查看下載      查看的論文開(kāi)題報(bào)告     查閱參考論文提綱

查閱更多的畢業(yè)論文致謝    相關(guān)畢業(yè)論文格式       查閱更多論文答辯

【Java課程教學(xué)方法探索】相關(guān)文章:

分析化學(xué)課程教學(xué)方法的探索研究11-24

新課程英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)方法探索03-18

探索信息技術(shù)學(xué)科有效的教學(xué)方法12-12

CAD教學(xué)方法在不同專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的探索11-24

高校田徑課程教學(xué)方法分析01-15

初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新探索論文02-18

《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)探索12-05

信號(hào)分析與處理課程的教學(xué)探索03-30

JAVA語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)論文致謝03-22

  • 相關(guān)推薦