關(guān)于英語(yǔ)畢業(yè)論文如何選題
[論文關(guān)鍵詞]英語(yǔ)畢業(yè)論文 選題 新穎 適當(dāng) 客觀
[論文摘要] “題好一半文”。選題，就是確定“寫什么”的問題，是畢業(yè)論文撰寫的第一步，也是論文成敗的關(guān)鍵所在。因?yàn)?ldquo;寫什么”不明確，論文的撰寫就無從談起。英語(yǔ)畢業(yè)論文，由于受到專業(yè)語(yǔ)言的特殊限制,對(duì)選題的要求會(huì)更高,更應(yīng)慎重對(duì)待。
很多學(xué)生在撰寫英語(yǔ)畢業(yè)論文時(shí)，會(huì)因選題不當(dāng)而引發(fā)煩惱，有的是選題方向過于大眾化，寫出的論文沒有個(gè)性，難以吸引讀者的閱讀興趣;有的是選題過難，動(dòng)筆后陷入中途寫不下去的境地;有的是選題過偏，難以收集文章所需的資料，研究不出什么結(jié)果，諸如此類的問題，都將直接影響畢業(yè)論文的質(zhì)量和撰寫的效益。那么英語(yǔ)畢業(yè)論文如何才能選好題呢?對(duì)此，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提出了一些建議和意見。
一、選題要新穎，避免“人云亦云”
文貴出新。清代著名戲劇家李漁說：“人惟求舊，物惟求新;新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉。”論文最忌隨人之后，人云亦云。只有言他人所未言，補(bǔ)他人所不足，領(lǐng)他人之所先，才可能寫出優(yōu)秀的論文。因此，選題時(shí)要盡量避免“大眾化”、“一般化”，力求新穎。一是觀念要新。要把握時(shí)代脈搏，善于捕捉社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，從大眾普遍關(guān)心的事物入手，選擇一些有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的題目。如：A Research on China’s DINK，即夫妻雙方都有較高的文化素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)收入，但卻不想生育孩子的“丁克”現(xiàn)象，這是當(dāng)今中國(guó)初露端倪的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，這樣的選題就容易引起讀者的興趣，也容易得到閱卷老師的認(rèn)同。二是信息要前沿。要關(guān)注本學(xué)科的信息，使所選的題目具有理論價(jià)值或?qū)嵺`意義。例如語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的，可選科學(xué)技術(shù)對(duì)英語(yǔ)詞匯的影響等做論題，因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的日新月異及其滲透性的不斷增強(qiáng)，它對(duì)語(yǔ)言文化的影響已越來越明顯，具有一定的實(shí)踐意義。三是角度要新。“一樹梅花萬(wàn)首詩(shī)”。同一件事物，不同的人有不同的看法;同一寫作對(duì)象，角度不同，寫法各異，表達(dá)效果截然不同。要想使自己的論文給人以耳目一新的感覺，選題時(shí)，就必須多角度去構(gòu)思;對(duì)過去相關(guān)著作進(jìn)行了解，從而，從人們司空見慣的事物中，見人之所未見，獨(dú)辟蹊徑。如“蠶”，通常頌揚(yáng)其“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，也可以從反面立意，寫其“作繭自縛”，自我束縛的一面。只有這樣，才能使寫出的論文凸現(xiàn)個(gè)性，給人以新知感。
二、選題要適當(dāng)，避免“眼高手低”
選擇一個(gè)恰如其分的、適當(dāng)?shù)念}目，才可以保證寫作的順利進(jìn)行。何為適當(dāng)呢?一是難易要適當(dāng)。選題時(shí)一定要量力而行,充分考慮所選方向與自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及寫作經(jīng)驗(yàn)的“匹配度”，盡量避免一些明顯超過自己能力水平的問題。比如從英語(yǔ)文學(xué)選題的，應(yīng)盡量從外國(guó)文學(xué)研究和比較文學(xué)研究方向切入，避開文學(xué)批評(píng)理論研究方向，因?yàn)樵摾碚撝R(shí)的學(xué)習(xí)仍處在英語(yǔ)專業(yè)研究生階段;從翻譯學(xué)選題的，應(yīng)盡量選取翻譯活動(dòng)研究方向，因?yàn)榉g活動(dòng)可以是對(duì)一種語(yǔ)言現(xiàn)象的翻譯、或一種修辭格的翻譯的研究，相對(duì)適合本科生的水平，而翻譯理論等方向則難度相對(duì)較高。由于英語(yǔ)畢業(yè)論文要求用英語(yǔ)來進(jìn)行寫作，所以在選題時(shí)還要特別注意選題方向與自身英語(yǔ)寫作能力的結(jié)合性，避免因自己掌握的英語(yǔ)詞匯量不足等原因而導(dǎo)致論文撰寫難以為繼的情況。二是大小要適當(dāng)。一般來說，論文題目宜小不宜大，宜窄不宜寬。如果選題過大、過于寬泛，論述起來面面俱到，就不能深入細(xì)致地進(jìn)行研究;而且，短短幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)絕大部分的學(xué)生來講只是掌握了一些基本理論，要獨(dú)立地研究和分析一些大問題，還顯得理論準(zhǔn)備不足，再加上缺乏寫作經(jīng)驗(yàn)，很容易會(huì)淹沒在繁多的材料堆里不能自拔，亂了頭緒，最終論文很可能言之無物、膚淺空洞。如Language Must be Taught in Culture這樣的選題，就過于寬泛，很難下筆。如果修改為The Importance of Culture Teaching to Learners of English，不僅論證角度小、針對(duì)性強(qiáng),而且容易深入研究。當(dāng)然，選題的大小還得因人而異。因?yàn)槊總�(gè)人情況不同，不能一概而論。理論素養(yǎng)好，知識(shí)儲(chǔ)備多，英語(yǔ)寫作水平較高的學(xué)生，也可以寫大一點(diǎn)的選題。但就大多數(shù)學(xué)生而言，選題還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。
三、選題要客觀，避免“論而無果”
一篇論文的優(yōu)劣，不僅要看作品文字表達(dá)的質(zhì)量，更重要的是從客觀上考慮它的現(xiàn)實(shí)意義，看其所提出的問題的價(jià)值，看其是否能為解決一些實(shí)踐或理論問題作出貢獻(xiàn)。因此，在論文選題時(shí)，就必須同步考慮能否“開花結(jié)果”。一是要考慮選題方向有無實(shí)踐價(jià)值。要看選題方向是不是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為民眾所普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。這樣的選題，如果作者能夠運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí)對(duì)其進(jìn)行分析、判斷、推理，找到事物的內(nèi)部聯(lián)系或規(guī)律性，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識(shí)得到一次實(shí)際的運(yùn)用，還能提高自己分析問題和解決問題的能力。二是要考慮選題方向有無理論價(jià)值。有些選題也并不一定直接與現(xiàn)實(shí)掛鉤或有直接的實(shí)際用途，如對(duì)歷史問題、外國(guó)文學(xué)的研究等。但從發(fā)展的眼光看，這些題材能夠表示某種趨勢(shì)，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有借鑒的作用，因而也就具有理論價(jià)值，這樣的選題也是可取的。但要堅(jiān)決拋棄那種脫離現(xiàn)實(shí)、咬文嚼字、繁瑣考證、追求時(shí)髦等毫無意義的東西。三是要考慮選題方向材料收集的客觀性。論文要處處以事實(shí)為依據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷;如果是寫翻譯的英語(yǔ)論文，除實(shí)例分析外，還要提供原文的譯文，注明譯論的依據(jù)。因此，在選題時(shí)，必須考慮選題方向能否收集到詳實(shí)客觀的資料，這對(duì)于最終形成的論文有沒有說服力至關(guān)重要。只有綜合考慮以上因素，才能為自己的英語(yǔ)畢業(yè)論文確定一個(gè)比較好的選題方向，從而寫出令人滿意的論文。
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