淺談初中物理課堂效率的提高
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要形式,教師通過(guò)課堂教學(xué)以傳授學(xué)生知識(shí)。如何在減負(fù)的情勢(shì)下提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,本人覺(jué)得應(yīng)該提高課堂教學(xué)的效率,F(xiàn)對(duì)如何提高物理課堂教學(xué)效率談一談自己一些淺顯的看法,希望能夠給大家?guī)?lái)一點(diǎn)收獲。一、建立良好的師生關(guān)系
要建立良好的師生關(guān)系,這就需要老師在平時(shí)的教學(xué)中做到以下幾點(diǎn):(1)要愛(ài)學(xué)生并能夠理解學(xué)生。特別是平時(shí)要給學(xué)生關(guān)心,多了解他們的一些需要。在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)必須要做到公平公正、不偏不倚,只有這樣學(xué)生才會(huì)覺(jué)得老師是可以值得信任的,而老師在學(xué)生心目中的地位也會(huì)大大的提高。平時(shí)在班級(jí)的時(shí)候要多注意細(xì)心地觀察,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)地找學(xué)生談心。(2)要尊重學(xué)生的人格并信任他們。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中,只有做到尊重學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊重,學(xué)生也才會(huì)信任老師。在處理學(xué)生之間的一些問(wèn)題時(shí),要掌握一個(gè)“度”,千萬(wàn)不要傷害學(xué)生的自尊,要盡可能地保護(hù)他們的自尊,要知道學(xué)生犯錯(cuò)誤應(yīng)該是正常的事情。
二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
俗話說(shuō):“興趣是最好的老師”,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃了,學(xué)習(xí)也會(huì)變得很輕松。在課堂之前復(fù)習(xí)舊知識(shí)中引出新知識(shí)或者在講授新知識(shí)之前明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,提出新的問(wèn)題把問(wèn)題一下子拋到學(xué)生面前,引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要,問(wèn)題的提出要以學(xué)生已有的背景知識(shí)為前提,使其充分感受到身邊其實(shí)存在著物理,引起學(xué)生想要解決問(wèn)題的沖動(dòng)。在課堂上要使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)物理感興趣,除了教師的語(yǔ)言藝術(shù)以及親和力以外,教師的提問(wèn)也起著非常重要的作用。提問(wèn)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,能夠扣人心弦,能夠讓學(xué)生去積極思考,能夠讓學(xué)生想出問(wèn)題的答案,我認(rèn)為就是好的問(wèn)題。
三、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,提高課堂實(shí)效
在物理教材中有大量的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),我們要充分利用這些活動(dòng)來(lái)提高課堂教學(xué)效率。
在我們平時(shí)的教學(xué)中,不是所有的實(shí)驗(yàn)都去認(rèn)真地準(zhǔn)備,然后讓學(xué)生去實(shí)際做一做,親身體驗(yàn)物體探究的過(guò)程。有的時(shí)候?yàn)榱斯?jié)約時(shí)間,我們會(huì)把學(xué)生實(shí)驗(yàn)改為演示實(shí)驗(yàn),有些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出影響不大的實(shí)驗(yàn)干脆就在課堂上說(shuō)一說(shuō),雖然所講的知識(shí)學(xué)生也懂了,但學(xué)生缺少了實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,這樣的教學(xué)是不能適應(yīng)新課程理念的,我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念!敖(gòu)主義”學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,知識(shí)不是被動(dòng)接受的,而是認(rèn)知主體積極建構(gòu)的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)者自身的經(jīng)驗(yàn)和自我發(fā)展,教師要為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)提供真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境即實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)要有一定的趣味性和結(jié)論的隱蔽性,教師通過(guò)設(shè)置問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生的思維,使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有更多的探究活動(dòng),真正使新的教學(xué)體現(xiàn)新課改的精神和新的教育教學(xué)理念。
四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)題,鞏固課堂教學(xué)效果
課堂45分鐘教師不能從頭講到尾,這樣學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)感覺(jué)很累。如果教師安排10到15分鐘的練習(xí),效果會(huì)比較好。一堂好的課鞏固練習(xí)也是非常重要的,會(huì)起到事半功倍的作用。練習(xí)可以在復(fù)習(xí)舊知的時(shí)候安排,也可以安排在講課的時(shí)候,還可以在講課結(jié)束以后安排。練習(xí)要精心設(shè)計(jì)并選擇一些典型例題,并讓學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)。從練習(xí)中可以反映學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)的效果,從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并及時(shí)地進(jìn)行矯正教學(xué)。
五、利用多媒體課件輔助教學(xué),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
多媒體輔助教學(xué)對(duì)于物理這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)有很大的幫助,因?yàn)槲锢磉@門(mén)學(xué)科屬于科學(xué)的范疇,在教學(xué)過(guò)程中很多實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)電腦來(lái)模擬,有利于學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)結(jié)論。多媒體課件的圖片、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等素材可以大大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以生動(dòng)地展示物理這門(mén)學(xué)科的特色,使學(xué)生學(xué)習(xí)不感到枯燥,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,從而提高課堂教學(xué)效率。
總之,在教學(xué)中我們要遵循教學(xué)的原則,更新新課標(biāo)提出的教育教學(xué)理念,不斷探索,通過(guò)在教學(xué)一線不斷實(shí)踐,來(lái)豐富自己的教育理論,從而使我們的課堂效率得到切實(shí)的提高。
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