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淺談?wù)Z文活動課的趣味性

時間:2024-06-09 13:53:21 論文范文 我要投稿

淺談?wù)Z文活動課的趣味性

        小學(xué)語文活動課是指在教師的組織指導(dǎo)下,利用語文活動時間進(jìn)行的各種語文知識和能力訓(xùn)練的實(shí)踐活動;顒拥男问蕉喾N多樣,如做語文游戲、進(jìn)行語文知識和能力競賽、開故事會等。不管采取那種形式,都要遵循激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生能力這一原則。讓學(xué)生乘著興趣之舟在學(xué)海中遨游,而不能一味地灌輸。學(xué)生只有對語文產(chǎn)生興趣,才能積極主動、認(rèn)真深入地分析研究每一個字、每一個詞、每一個句子,乃至每一篇文章,尋找學(xué)習(xí)規(guī)律,求得新知。在這個自覺學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生的智力、語文能力和語文水平自然會得到提高。那么怎樣才能激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣呢?
  一、采用生動、活潑、有趣味性的形式
  小學(xué)生好奇心強(qiáng)、好動,尤其是低年級學(xué)生自控能力差,注意力不能長時間集中,很容易分散精力。所以,教師在整個教學(xué)活動中,要采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,使他們始終能在充滿新鮮感和趣味性的活動中學(xué)習(xí)。在上《消滅“害蟲”》這一堂活動課時,我采用了做游戲、競賽和表演等多種形式。我把錯別字比作害蟲,讓學(xué)生做“捉蟲”游戲。單個錯別字是樹干里的害蟲;句子中的錯別字是草叢里的害蟲;詞語中的錯字是梨子里的害蟲;小朋友寫的錯別字是學(xué)習(xí)中的“害蟲”。讓學(xué)生們扮演啄木鳥、山雀、小公雞進(jìn)行表演。把他們分成紅、綠、藍(lán)、紫四個組進(jìn)行捉蟲比賽。比賽的形式有集體賽、個人賽,也有搶答、必答,學(xué)生的注意力始終圍繞著活動內(nèi)容的軸心轉(zhuǎn)。這樣一來,學(xué)生的積極性被調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)興趣也隨之升溫。
  二、選擇有趣味性的內(nèi)容
  興趣與求知欲是密切相關(guān)的。小學(xué)生都有強(qiáng)烈的求知欲,我們要善于利用學(xué)生這一特點(diǎn)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 
我在上《消滅“害蟲”》這堂活動課時,就利用學(xué)生已掌握的知識來糾正錯別字。在糾正錯別字之前,我首先出示了一棵生了蟲子的大梨樹教具,并對學(xué)生講:“這棵梨樹本來很美,而且結(jié)滿了果實(shí),可它身上卻長了許多害蟲,如果不消滅這些害蟲,那么這棵梨樹將會怎樣?”這個問題猶如一塊大石投入湖中,立時掀起了波浪,同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言。趁著學(xué)生興味正濃之際,我把話鋒轉(zhuǎn)向消滅錯別字這課,使他們認(rèn)識到錯別字的害處,并且教給他們消滅錯別字的方法。這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一下子就被激發(fā)起來了。同學(xué)們利用“啄木鳥捉樹上害蟲”的方法識別增減筆畫的單個錯別字;采用“山雀捉梨子里害蟲”的方法識別詞語中的錯別字;利用“小公雞在草地里捉害蟲”的方法去消滅句子里的錯別字。在整個活動中,學(xué)生的興趣都很濃厚,順利地完成了活動任務(wù)。
  三、在趣味性活動中始終注意培養(yǎng)學(xué)生能力
  語文教學(xué)的最終目的不僅是讓學(xué)生掌握一些知識,而且還要讓學(xué)生有一定的聽說讀寫能力和自學(xué)能力。所以活動課的每一環(huán)節(jié)、每種形式都要考慮是否有助于學(xué)生能力的形成和發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生能力的途徑很多,但最主要的也是最根本的途徑有兩條:一是讓學(xué)生多實(shí)踐。整個教學(xué)過程教師都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造動腦、動手、動口的實(shí)踐機(jī)會,使他們能夠把已學(xué)過的知識得以鞏固、發(fā)展,在實(shí)踐中能夠運(yùn)用。在上《消滅“害蟲”》這堂活動課時,我把聽說讀寫的訓(xùn)練貫穿到活動課的全部過程中,使學(xué)生耳、口、手、腦得到鍛煉,語文能力得到了提高。二是提高學(xué)生的自主性,讓他們做學(xué)習(xí)的主人。只有這樣,他們才能積極參與活動,在活動中調(diào)動智力因素和所學(xué)過的知識,想方設(shè)法地去解決問題。問題解決了,能力自然也就形成了。這次《消滅“害蟲”》活動課,教師只是一個組織者和場外指導(dǎo)者,學(xué)生是主角,他們自覺主動地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),充分展示了自己的個性,教學(xué)效果很好。 

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