淺析發(fā)電企業(yè)人力資源特點(diǎn)與培訓(xùn)
【關(guān)鍵詞】發(fā)電企業(yè) 人力資源 特點(diǎn) 培訓(xùn)
【摘要】本文闡述了發(fā)電企業(yè)人力資源工作分析與人員招聘，分析了發(fā)電企業(yè)的人力資源特點(diǎn)，探討了發(fā)電企業(yè)的人力資源培訓(xùn)。
隨著發(fā)電企業(yè)的快速發(fā)展，在企業(yè)的人、財(cái)、物、信息四種資源中，企業(yè)管理層和企業(yè)員工越來(lái)越廣泛地認(rèn)識(shí)到人的重要性，員工是企業(yè)的血液，不同的發(fā)電企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已成為人才的競(jìng)爭(zhēng)。發(fā)電企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)是電力行業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新的根本，是企業(yè)發(fā)展不可忽視的人力資本投資，是提高企業(yè)造血功能的根本途徑。
1、發(fā)電企業(yè)人力資源工作分析與人員招聘
工作分析和人員招聘是進(jìn)行有效的人力資源開(kāi)發(fā)與利用的基礎(chǔ)。企業(yè)首先需要完成科學(xué)的崗位設(shè)置和工作分析，才能夠合理地安置人員，有的放矢地開(kāi)展人員招聘與培訓(xùn)工作。由于每個(gè)技術(shù)崗位均有初、中、高等不同的級(jí)別，因此在進(jìn)行崗位職責(zé)分析時(shí)還需要考慮工作任務(wù)的不同層面，對(duì)同一崗位不同級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技能要求和任務(wù)目標(biāo)作出界定，以便于合理配置人員及制訂相應(yīng)的在職人員崗位培訓(xùn)計(jì)劃。在招聘新員工時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同崗位的要求確定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，為今后的崗位任用和培訓(xùn)奠定良好的基礎(chǔ)。比如：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、塌實(shí)肯干的人員應(yīng)安排至運(yùn)行和檢修的一線(xiàn)生產(chǎn)崗位從事護(hù)衛(wèi)型工作；同時(shí)應(yīng)選擇一些人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)較好的專(zhuān)業(yè)人員作為后備力量，在經(jīng)過(guò)必要的專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)踐和培養(yǎng)后，逐步過(guò)渡到技術(shù)管理、生產(chǎn)管理甚至企業(yè)管理的崗位。員工通過(guò)入職培訓(xùn)后，公司將根據(jù)其各自的特點(diǎn)和崗位安置情況，幫助其確定職業(yè)生涯規(guī)劃，然后由培訓(xùn)中心制訂相應(yīng)的培訓(xùn)方案，以促使其沿著職業(yè)規(guī)劃方向循序漸進(jìn)地發(fā)展。
2、發(fā)電企業(yè)的人力資源特點(diǎn)
2.1 綜合素質(zhì)要求較高。由于電力生產(chǎn)一線(xiàn)的技術(shù)和管理工作相對(duì)較為辛苦，工作時(shí)間不規(guī)律，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性和技術(shù)性較強(qiáng)，因此，從業(yè)人員除了具備基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，還必須擁有良好的心理素質(zhì)和健康條件，方可勝任工作。
2.2 人員相對(duì)穩(wěn)定。根據(jù)電力生產(chǎn)特點(diǎn)，發(fā)電企業(yè)運(yùn)行、檢修等技術(shù)人員對(duì)設(shè)備原理、系統(tǒng)流程、操作規(guī)范及相關(guān)技術(shù)必須達(dá)到熟練掌握的程度，方能確保設(shè)備的安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行。隨著工作年限的增加，其技術(shù)熟練程度日益提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，解決問(wèn)題的能力也不斷加強(qiáng)。因此，發(fā)電企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人員流動(dòng)性較小。
2.3 穩(wěn)中求進(jìn)的工作作風(fēng)，新老交替的人員配置。雖然發(fā)電企業(yè)的生產(chǎn)流程和專(zhuān)業(yè)人員相對(duì)較為穩(wěn)定，但是企業(yè)必須不斷開(kāi)展技術(shù)革新和設(shè)備改造，以提高發(fā)電能力，降低生產(chǎn)成本，才能在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，要求從業(yè)人員既要有穩(wěn)定的心態(tài)和踏實(shí)的工作作風(fēng)，又要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和方法。
2.4 護(hù)衛(wèi)型崗位占主導(dǎo)地位。對(duì)于發(fā)電企業(yè)而言，絕大部分一線(xiàn)崗位均屬于護(hù)衛(wèi)型工作，而他們又是企業(yè)利潤(rùn)的直接創(chuàng)造者。例如：運(yùn)行和檢修崗位，其工作不需要有太多的創(chuàng)造性，出色的績(jī)效也難以為公司創(chuàng)造超乎尋常的效益，然而一旦出現(xiàn)工作失誤，則很可能給企業(yè)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。
2.5 專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)。企業(yè)中所有生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)管理崗位均須具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以最基本的設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)崗位為例，其從業(yè)人員均要求至少三年中技以上的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并需接受一年以上崗位技術(shù)培訓(xùn)，方能滿(mǎn)足崗位要求。
2.6 專(zhuān)業(yè)面較廣。涉及熱動(dòng)（鍋爐、汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)）、電氣、集控、金屬材料、計(jì)算機(jī)及自動(dòng)控制、電廠化學(xué)等諸多專(zhuān)業(yè)。
3、發(fā)電企業(yè)的人力資源培訓(xùn)
人力資源是一種智力資本，而培訓(xùn)則是創(chuàng)造智力資本的有效途徑。作為人力資源管理的有機(jī)組成部分，員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中顯得尤為重要，是強(qiáng)化企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。對(duì)于發(fā)電企業(yè)而言，最有效的培訓(xùn)方式是崗位培訓(xùn)——針對(duì)企業(yè)所處的行業(yè)背景和技術(shù)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)形成的一整套系統(tǒng)化培訓(xùn)模式，它是任何專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)和大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)所不能替代的。崗位培訓(xùn)可以使新員工在短期內(nèi)掌握電廠專(zhuān)有技術(shù)和技能，獲得前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，滿(mǎn)足盡快上崗需求；從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，可以使員工技能和技術(shù)水平得到進(jìn)一步地提高與更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷完善，有利于企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和持續(xù)發(fā)展。
3.1 發(fā)電企業(yè)崗位培訓(xùn)的特點(diǎn)
�、倥嘤�(xùn)形式靈活多樣。以某發(fā)電企業(yè)為例，由于該企業(yè)擁有生產(chǎn)基地，并建立了培訓(xùn)中心，所以受訓(xùn)員工既可以在教室學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也可以在現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)實(shí)際操作，還能夠在仿真機(jī)上進(jìn)行新技術(shù)模擬訓(xùn)練。這種靈活多樣的培訓(xùn)方式可以使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)全面掌握崗位所需知識(shí)和技能。②培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)。根據(jù)不同工齡、不同職位、不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位的需要，在制訂崗位培訓(xùn)計(jì)劃、設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)施培訓(xùn)大綱時(shí)均因人而異、因崗而異地進(jìn)行，所選課程、培訓(xùn)時(shí)間和方式等均具有明確的針對(duì)性。③培訓(xùn)項(xiàng)目較多。培訓(xùn)項(xiàng)目包括新員工入職培訓(xùn)、新員工上崗培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、電站安全培訓(xùn)、企業(yè)文化與歷史教育、健康理念培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)、運(yùn)行人員復(fù)訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、檢修技能培訓(xùn)、仿真機(jī)操作培訓(xùn)等等。④課程設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的針對(duì)性。課程設(shè)計(jì)是系統(tǒng)化培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，主要包括建立工作能力評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、確定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容、選擇培訓(xùn)方式、制訂培訓(xùn)大綱和實(shí)施計(jì)劃等。崗位培訓(xùn)需緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，針對(duì)受訓(xùn)者所在崗位和所承擔(dān)的任務(wù)需求來(lái)開(kāi)展課程設(shè)計(jì)工作。
3.2 主要培訓(xùn)項(xiàng)目分析
�、龠\(yùn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)。運(yùn)行崗位是發(fā)電企業(yè)最基本的崗位設(shè)置之一，運(yùn)行崗位的技術(shù)培訓(xùn)分為：新員工崗位技術(shù)培訓(xùn)和在職運(yùn)行人員復(fù)訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)通常以滿(mǎn)足崗位要求為目標(biāo)，多種形式交叉進(jìn)行，包括：課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)巡檢、實(shí)驗(yàn)室電腦模擬操作、跟班組運(yùn)行等。②崗位授權(quán)培訓(xùn)。授權(quán)培訓(xùn)是指員工在獲得上崗授權(quán)之前必須完成規(guī)定課程的培訓(xùn)制度。新員工在完成入職前的基本培訓(xùn)之后，在見(jiàn)習(xí)工作期間，需在崗或待崗學(xué)習(xí)根據(jù)不同崗位職能確定的《崗位授權(quán)培訓(xùn)課程》。在完成所有課程的學(xué)習(xí)并通過(guò)考核與評(píng)定后，方可獲得崗位任職資格并授權(quán)上崗。除了新員工崗位授權(quán)培訓(xùn)之外，還可建立運(yùn)行人員崗位授權(quán)培訓(xùn)、檢修人員崗位授權(quán)培訓(xùn)、管理人員崗位授權(quán)培訓(xùn)、安全工程師崗位授權(quán)培訓(xùn)等制度。
3.3 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)是一項(xiàng)多層次、全方位的系統(tǒng)工程，可以滲透至企業(yè)的每個(gè)層面和所有環(huán)節(jié)，需要各部門(mén)之間相互配合與支持。因此，制訂和實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃不僅是專(zhuān)職培訓(xùn)工作者的職責(zé)，同時(shí)也是各級(jí)管理人員和各部門(mén)的重要職責(zé)。
4、結(jié)束語(yǔ)
發(fā)電企業(yè)培訓(xùn)是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也足企業(yè)獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。如何采取有效的人力資源開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)和應(yīng)用策略、為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)已成為每個(gè)發(fā)電企業(yè)高度關(guān)注的問(wèn)題。發(fā)電企業(yè)因其具有行業(yè)特殊性，應(yīng)該不斷探索和制訂適合于本行業(yè)及本企業(yè)特點(diǎn)的、切實(shí)可行的人力資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)和利用策略。
參考文獻(xiàn)：
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[2]許杰.淺談人力資源與電力行業(yè)的內(nèi)在管理[J]. 企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2012.
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