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試論我國(guó)服裝企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)及使用
論文摘要：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)的人才培養(yǎng)體系如何適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才的需求,成為企業(yè)亟待解決的問(wèn)題?本文通過(guò)分析服裝現(xiàn)有技術(shù)人才的現(xiàn)狀和服裝企業(yè)人才難覓的矛盾所產(chǎn)生的原因,提出需要企業(yè)對(duì)技術(shù)人才加強(qiáng)培養(yǎng)和使用來(lái)解決目前這一瓶頸問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策,以求有效解決服裝企業(yè)的升級(jí)及應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?
論文關(guān)鍵詞：技術(shù)人才；培養(yǎng)；使用
一、服裝企業(yè)現(xiàn)有技術(shù)人才的狀況
(一）高端技術(shù)人才的緊缺。對(duì)于服裝企業(yè)而言，金融危機(jī)使得他們更加注重技術(shù)、自主創(chuàng)新。危機(jī)使得行業(yè)進(jìn)行了重新的洗牌，淘汰了落后的、缺乏技術(shù)和品牌優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。生存下來(lái)的企業(yè)對(duì)技術(shù)和設(shè)計(jì)、銷售的重視是他們的共同點(diǎn)，金融危機(jī)的直接效應(yīng)——迫切需要產(chǎn)業(yè)升級(jí)。因此，高素質(zhì)的技術(shù)人員和設(shè)計(jì)人員、銷售人員成為危機(jī)后服裝企業(yè)所最緊缺的。
(二）技術(shù)人才技術(shù)不精、素質(zhì)單一。企業(yè)效益在于人。無(wú)論哪個(gè)行業(yè)都需要行家里手，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的專業(yè)人才。通過(guò)調(diào)研、帶學(xué)生實(shí)習(xí)以及深入工廠鍛煉了解到，目前企業(yè)崗位技術(shù)人才均比較缺乏，而且技術(shù)人才技術(shù)不精、素質(zhì)單一的現(xiàn)象比較明顯，在一定程度制約了企業(yè)的發(fā)展。
(三）人才結(jié)構(gòu)不合理。從專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)來(lái)看，問(wèn)題還相當(dāng)突出。專業(yè)過(guò)于集中、年齡段過(guò)于集中、管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)人才結(jié)構(gòu)不合理是主要問(wèn)題。這對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的生存發(fā)展和參與國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而言，更顯被動(dòng)與無(wú)奈。
(四）技術(shù)人才流失狀況嚴(yán)重。造成技術(shù)人才流失的原因主要有：一是從宏觀環(huán)境上看，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人才流動(dòng)的壁壘被打破，限制人才流動(dòng)的環(huán)節(jié)逐步消除，為人才流動(dòng)提供了較密切配合的環(huán)境。原來(lái)企業(yè)確定的制度規(guī)定留人、黨性留人、紀(jì)律留人對(duì)一些專業(yè)人員失去約束力；二是從企業(yè)自身來(lái)看，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體具有崗位的可選擇性、分配的可變性、接收方式上的靈活性等優(yōu)勢(shì)，在對(duì)技術(shù)人才的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，企業(yè)的分配機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制都具有很強(qiáng)的誘惑力，特別是一些企業(yè)管理不規(guī)范，制度不完善，缺乏對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)與使用，致使大量學(xué)有所成的專業(yè)技術(shù)人員流失。
二、服裝企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)及使用策略
�。ㄒ唬┌l(fā)揮市場(chǎng)資源作用，拓寬企業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)渠道。如今，市場(chǎng)資源豐富，企業(yè)應(yīng)抓住并充分利用市場(chǎng)資源，大膽采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，拓寬企業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)渠道。1、邀請(qǐng)勞動(dòng)模范來(lái)企業(yè)做事跡報(bào)告。技術(shù)人才的培養(yǎng)，不能只強(qiáng)調(diào)技術(shù)培養(yǎng)，還要特別注重德的培養(yǎng)，要與才同時(shí)并舉。通過(guò)學(xué)典型，使企業(yè)管理人員和技術(shù)人才在“德”方面得到熏陶，思想上接受洗理，教育培養(yǎng)技術(shù)人才忠于企業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和艱苦創(chuàng)業(yè)的斗志；2、與專業(yè)院校建立校企合作，依托院校的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)企業(yè)儲(chǔ)備人才的培養(yǎng)，還可不定期地邀請(qǐng)?jiān)盒５膶I(yè)老師到企業(yè)宣講國(guó)際國(guó)內(nèi)服裝企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、先進(jìn)的生產(chǎn)管理理念和服裝設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)，豐富完善企業(yè)技術(shù)人才的思想認(rèn)識(shí)和素質(zhì)；3、聘請(qǐng)其他企業(yè)的優(yōu)秀技術(shù)人才到企業(yè)進(jìn)行交流，開辦培訓(xùn)班，有針對(duì)性地加強(qiáng)關(guān)鍵崗位技術(shù)人才的培養(yǎng)，使他們業(yè)務(wù)更熟，技術(shù)更精，并成為企業(yè)內(nèi)部技術(shù)的幫帶人。
�。ǘ┌l(fā)揮崗位轉(zhuǎn)化作用，強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)效益。實(shí)踐是增長(zhǎng)才干的最好課堂，崗位是提高素質(zhì)的主要平臺(tái)。1、抓好崗位鍛煉，使技術(shù)人才在鉆研本職業(yè)務(wù)中提升素質(zhì)。要堅(jiān)持把崗位鍛煉作為促進(jìn)技術(shù)人才學(xué)習(xí)成才的一個(gè)有力杠桿，通過(guò)比武競(jìng)賽、比才競(jìng)能、換崗鍛煉、交叉任職、學(xué)習(xí)新設(shè)備等手段，引導(dǎo)廣大技術(shù)人才把崗位實(shí)踐過(guò)程作為崗位成才程去鉆研，努力爭(zhēng)當(dāng)工作模范、行業(yè)狀元、創(chuàng)新能手；2、加強(qiáng)在職培訓(xùn)，使技術(shù)人才在解決難點(diǎn)問(wèn)題中提高能力。實(shí)施中，要針對(duì)各類技術(shù)人才能力素質(zhì)上需要解決的難點(diǎn)問(wèn)題，采取專題講解、強(qiáng)化練習(xí)、難題會(huì)診、領(lǐng)導(dǎo)幫帶等形式，分期分批對(duì)各類技術(shù)人才進(jìn)行崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)技術(shù)等內(nèi)容的集中培訓(xùn)，讓培訓(xùn)始終跟著工作走，能力隨著實(shí)踐長(zhǎng)，不斷提高企業(yè)各類技術(shù)人才勝任本職的能力；3、注重實(shí)踐鍛煉，使技術(shù)人才在完成急難重任務(wù)中增長(zhǎng)才干。企業(yè)崗位實(shí)踐是培養(yǎng)鍛煉技術(shù)人才的大課堂，也是技術(shù)人才施展抱負(fù)和增長(zhǎng)才干的“大舞臺(tái)”。要針對(duì)工作任務(wù)的實(shí)際情況，充分發(fā)揮急難重任務(wù)的育才作用，有意識(shí)地給技術(shù)人才交任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們站前沿、挑大梁，在完成任務(wù)中鍛煉提高；4、加強(qiáng)研究探索，使技術(shù)人才在企業(yè)改革發(fā)展中掌握本領(lǐng)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性地解決企業(yè)改革發(fā)展中遇到的新情況新問(wèn)題，是提高技術(shù)人才素質(zhì)的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。要注重圍繞企業(yè)改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題搞研究，立足解決制約企業(yè)發(fā)展的各種難題搞探索，大力開展改革創(chuàng)新活動(dòng)，用改革創(chuàng)新帶動(dòng)技術(shù)人才的培養(yǎng)，用技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)改革創(chuàng)新，使技術(shù)人才在鉆研新設(shè)備、攻克技術(shù)難關(guān)、解決技術(shù)難題的過(guò)程中磨礪成才，使之適應(yīng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要。
企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)人才的目的在于使用，在搞好培養(yǎng)的同時(shí)，要注意及時(shí)選拔和使用好技術(shù)人才，把各類學(xué)有所長(zhǎng)的專業(yè)技術(shù)人才選配到重要崗位上。對(duì)專業(yè)技術(shù)和管理能力都相對(duì)突出的要及時(shí)推薦到專業(yè)管理崗位上，以最大限度發(fā)揮他們的專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)和管理潛能，使人才培養(yǎng)的成本得到最大限度的投資回報(bào)。
（三）發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)作用，營(yíng)造企業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)環(huán)境。心理學(xué)家威廉?詹姆士研究發(fā)現(xiàn)，如果缺乏激勵(lì)，人才只能發(fā)揮其實(shí)際工作能力的20%-30%，而受到充分激勵(lì)可發(fā)揮潛力的80%-90%。這充分證明環(huán)境條件和激勵(lì)機(jī)制對(duì)人才成長(zhǎng)的重要作用。為此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)牢固樹立人才資源是“制勝”第一資源的觀念，增強(qiáng)愛(ài)才育才的責(zé)任感。
作為企業(yè)管理者應(yīng)該知道，對(duì)技術(shù)人才的投資不僅僅是薪酬待遇等物質(zhì)上的投資，還應(yīng)考慮從感情上投資，給予企業(yè)技術(shù)人才更多的人文關(guān)懷，樹立“以人為本”的管理理念，關(guān)系技術(shù)人才的生活，從工作，生活，心理健康，個(gè)人發(fā)展等方面給予技術(shù)人才最實(shí)際的幫助和關(guān)心，為他們創(chuàng)造各種有利條件，解決技術(shù)人才“后顧之憂”。加強(qiáng)與技術(shù)人才的溝通，一方面企業(yè)可隨時(shí)了解和關(guān)注企業(yè)技術(shù)人才存在的各種問(wèn)題，聽取他們的意見(jiàn)；另一方面，亦可隨時(shí)了解技術(shù)人才的思想動(dòng)態(tài)，盡可能幫助他們解決困難，及時(shí)的人際溝通可以盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使人才流失的危機(jī)提前解決。另外，企業(yè)在選人、用人上要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)�，擇�?yōu)錄用”的原則，就向蒙牛集團(tuán)創(chuàng)始人、懂事長(zhǎng)牛根生同志在用人上堅(jiān)持：“無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，有才無(wú)德限制使用，有德有才破格重用”的原則。努力營(yíng)造各類人才干事業(yè)的良好環(huán)境，在實(shí)際工作中探索出一條新路,不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
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