高考英語完形填空的分析及提高對策

        一、現(xiàn)狀分析
        　完形填空是綜合性很強的題型，它集語法、詞匯于一身，融單項填空、閱讀理解等各種能力檢測于一體，主要考查學生在閱讀理解基礎上的詞法運用能力。因此，它要求學生具備扎實的基礎知識，還要具備快速閱讀理解能力。文章被人為地抽空，挖去空格，使信息缺失，上下連接中斷。它要求學生憑借自己的語法能力、詞匯能力，尤其是語篇理解能力，通過越過缺失的信息通讀全文后，在立足語境基礎之上，掌握大意，綜合運用所學的詞法、句法等知識選出最佳答案，使短文結構完整，意義通順。它要求學生逾越句子層面斟酌答案，把握文章內(nèi)在的邏輯關系，作出合理的推理及判斷。由此可見，它對學生的要求比較高�？v觀歷年高考完形填空的解題情況，此題的失誤較其他題多得多，得分普遍較低。對于很多學生而言，失分甚至遠遠超出閱讀理解的失分。此題讓學生頭痛，讓學生害怕。許多學生很想提高，但又不知如何提高。
        二、命題特點
        １.考點知識面廣，考查的重點主要是實詞。
        最近兩年浙江省高考英語卷完形填空詞匯考查情況：
         年份動詞名詞形容詞副詞連詞介詞交際英語
20086720320
20097421420

        由上表可知，近幾年高考完形填空考查的知識面廣，但主要考點以動詞、名詞、形容詞等實詞為主，虛詞為輔，冠詞很少。而考查實詞又以考查情景意義為主。實詞又主要以動詞、形容詞、名詞、連詞為主，重在考查考生的能力。這樣的設置既要求考生能熟練運用所學過的常見詞匯、慣用知識，還要求他們具有較強的語感，具有語篇整體處理的能力。突出語篇整體理解，重視語義填空是近幾年來高考完形填空的特點。
        ２.干擾性強，但設計周密，具有推理性。
        每個題目所提供的四個選項中有三個為干擾項，而只有一個為目標項。一般來說有兩個容易排除，另外兩項由于用法及意義上比較接近，不容易排除，干擾性大。這就意味著設計干擾項設計的周密性。干擾項的跨度不宜過大。一般來說干擾項的詞性相同，或?qū)偻�一或�(qū)Φ确懂�，而且選項與空前空后會形成一定的搭配關系。這就要求學生聯(lián)系上下文，捕捉上下文所提供的信息，進行分析、推理、判斷，推斷出正確的選項。
        ３.強調(diào)語境性，突出語篇。
        完形填空往往立足語篇，突出語篇，側重在語篇整體理解的基礎上考查學生綜合運用語言的能力，題目基本上需要學生逾越句子的層次來理解和判斷，在看懂上下文的基礎上，通過語篇結構的分析，結合上下文語境，進行合理的邏輯分析和推理判斷才能作出最佳選擇。因此，設空的焦點以語境為主，即單純考語法的相當少，干擾項的設置均與語法無關，重在語境的干擾。這種試題的特點是：如果孤立地看挖空的句子，無論將哪個選項填進去，語法上都是正確的，可能都滿足句子的需要，但是只有一個選項是唯一正確的。這個正確答案的確定必須通過上下文的語境來推斷。如：2009年廣東高考卷的27為例：
        To make sure that he was _26___ with love and respect, Nobel arranged in his ___27___to give the largest part of his money to the causes of peace,literature, and the science.
        A.book       B.article     C.will     D.contract
        這四個備選答案中，四個選項放入句中，在語義和語法上均成立。A .在他的書中安排好了；B.在文章中安排好了；D.在合同中安排好了。但根據(jù)上下的語篇情景我們知道，Nobel 應該是在will (遺囑)中說了要安排把他大部分的錢捐給和平、文學及科學事業(yè)。文章的下文提到：So basically, Nobel had to die before he realized what his life was really about. 他在死之前領悟到了生命的真正意義。所以，如果聯(lián)系下文便可以選出C 這個選項，但僅從語法角度或純粹詞義角度是選不出來的。
        ４.文章選材貼近中學生生活，與中學生的能力相適應。
        近幾年的高考完形填空題選材廣泛，但所選材料內(nèi)容貼近生活、貼近時代、貼近考生，與學生的學習、生活、社會熱點息息相關，與學生的認知能力相適應。完形填空的內(nèi)容反映了學生現(xiàn)實生活中以及社會生活中的事物，考生讀起來倍感熟悉、親切、自然。
        三、失誤原因診斷及對策
        心理作用
        對完形填空心存恐懼，是導致考試失誤的根本原因。許多學生一直以來答不好完形填空，完形填空幾乎是他們考試中最懼怕的題型，所以很多學生一做完形就會很緊張，而越害怕就越會出錯。由于完形填空不是一篇完整的短文，是一篇殘文，許多信息已經(jīng)缺失，本身會造成整體意義理解上的困難與混亂。如果學生在做題時不能調(diào)節(jié)好心態(tài)，不能冷靜思考，他們就只會更加心慌意亂，更本就不會從整體上去理解文章，作出符合邏輯的推斷和選擇。
        對策：平時做題時要平心靜氣，不急不躁，集中思想，去除雜念，樹立信心。要先通讀全文，能夠確定的先作出選擇，選不出來的不能隨便填，可以先空著，在通讀全文的過程中，學生要注意上下文的信息提示，缺失的信息自然會現(xiàn)顯�？忌�還應有個回首的過程，結合自己的選項，把全文再通讀一篇，檢查是否還有不妥當之處，以便加以糾正、改進。 
        ２．忽視上下文的聯(lián)系，只見樹木不見森林，缺少整體的理解。
        完形填空是一篇挖去某些信息的短文，但本身有具有完整性。特別是近幾年的高考完形填空，都要通過對語篇主題和文章結構的總體把握，根據(jù)文章內(nèi)容的整體推理和判斷來確定答案，文章內(nèi)部的段落之間、句子之間以及詞與詞之間都有著不可分割、千絲萬縷的聯(lián)系。如孤立地看待某個句子和選項，做題時眼睛只看到單個的字、詞、句、段落，而不能結合語篇所提供的語境，不善于聯(lián)系上下文，從上下文找線索，不能注意上下文之間關聯(lián)詞的提醒，自己的理解和作者的寫作意圖就會背道而馳，從而出現(xiàn)完全的理解錯誤。

對策：(一)不能看一句就匆匆作出選擇。這樣容易忽視信息，造成斷章取義，或完全背道而馳，南轅北轍。應先以快速閱讀的方式瀏覽全文，從整體上理解其大意。要特別重視完形填空的首句提示作用，以及首尾呼應，它們對理解整篇文章有重要作用。
        （二）做完形填空時一定要注意上下文之間的關聯(lián)詞，注意上下文所提供的信息提示。如表示轉(zhuǎn)折關系的詞but，however，yet，while； 
        表示因果關系的詞therefore，so，thus；表示條件的if，unless，as long as ，in case； 
        ２．缺少嚴密的思維邏輯性，思維混亂造成誤選
由于完形填空是非完整的短文，里面挖空較多，造成了信息的缺失和上下鏈接的中斷。這樣很容易導致學生理解上的困難，判斷錯誤，引起誤選。
        對策：（一）首先要抓住文章的主題進行邏輯判斷，理出文章的結構脈絡。通過瀏覽全文獲得上下文提供的信息，掌握文章的時間、地點、人物及事件。比如，短文開頭的第一二句通常是主題句，它會告訴考生文章所要講的主要內(nèi)容是什么，或文章可能的發(fā)展方向。抓住主題句有利于考生準確地預測和推斷短文的主旨。 （二）通讀瀏覽全文，就可聯(lián)系上下文展開邏輯思維，準確把握詞義，排除干擾項。最后要把選項填入文中，重讀全文，看看是否有邏輯上的問題，是否有前后矛盾、文意不通的情況，這樣可以發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。
        ４．基礎知識不夠扎實，詞匯、句型掌握得不過多，語法不能靈活運用�！�
完形填空主要考查學生在閱讀理解基礎上的詞法運用能力，集語法、詞匯于一身。所以，對詞匯語法的考查，尤其是詞語搭配是完形填空的主要命題角度之一。如果學生基礎不夠扎實，詞匯或短語了解不多，不能靈活運用，就不可能做好完形填空題。
        對策：（１）學生在平時要重視詞匯、句型的積累與記憶，特別要注意詞語的搭配及辨析。要系統(tǒng)學習詞匯、短語搭配、慣用法及一些重要句型。 
        （二）語法知識要過關。特別要注意定語從句、分詞作狀語、倒裝句等的基本用法。
        ５．缺少必要的生活常識或背景知識
        完形填空考查的范圍比較廣，涉及生活社會的方方面面，從科學知識到地理知識、歷史知識，從風俗民情到民族習慣等等，無所不融。如果學生的知識面很窄，對文化及中外背景知識了解很少，就會導致失分。
對策：平時擴大閱讀范圍，接觸更多的知識和材料，尤其是西方人的原作。
        四、幾點建議  
        １．每天訓練，培養(yǎng)感覺，同時注意分析錯題
        每天訓練，保持做題的感覺，注意選擇內(nèi)容及難度。平時訓練要注意循序漸進，難度不宜一開始就偏高，這樣會影響信心。如果能堅持不懈，不斷努力，學生就可以發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維能力和觀察分析能力有所提高，語感也相應提高了。但更重要的是訓練之后要適時分析、總結，檢查一下訓練的效果。適時的總結能幫助學生找到原因，積累經(jīng)驗提高能力和技能。
        ⒉ 培養(yǎng)快速閱讀理解的能力和技巧
        完形也是一種閱讀，它是建立在快速閱讀的基礎之上的。它要求考生具有快速閱讀文章的能力，尤其是跳讀的能力，要求學生通過瀏覽全文，立足語篇，從整體上理解短文。所以，學生要有很好的理解力。學生對文章內(nèi)容理解越全面，做完形填空就越?jīng)]有困難；學生的英語語感越好，那么他們的閱讀能力就越強，因而就能夠得高分。而這種能力的培養(yǎng)主要靠平時的大量閱讀、科學訓練。堅持每天閱讀英語文章，運用閱讀技巧，如略讀或跳讀(skimming)、尋讀或查讀（scanning)等，培養(yǎng)獲得信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。
        ３．扎實基礎知識
        要提高完形填空能力，除了要掌握快速閱讀的技巧以外，還必須要有扎實的語言基礎。平時要熟讀熟背詞組、短語，句型，掌握它們的搭配規(guī)律。同時，要能熟練掌握語法知識的運用。這樣才能做到少失誤、少失分，得高分。

【高考英語完形填空的分析及提高對策】相關文章：

談提高英語口語流利性的對策02-21

論提高英語專業(yè)學生寫作能力的對策11-27

淺談英語合作學習問題分析及解決對策12-05

大學英語多媒體教學的利弊分析及對策探究12-02

護理專業(yè)英語教與學的現(xiàn)狀分析及對策研究12-03

大學英語教學存在的問題和對策的研究分析11-15

對提高學生高考英語寫作能力的方法探討02-24

員工跳槽成因及對策分析12-02

論述大學英語寫作中“中國式英語”的成因與特征分析及對策12-05