關(guān)于遂寧高校大學(xué)生課外舞蹈活動現(xiàn)狀分析
論文摘要：通過對遂寧高校(四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遂寧廣播電視大學(xué)、遂寧應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校)文理科300名在校大學(xué)生的問卷調(diào)查，分析了目前大學(xué)生參與課外舞蹈活動的現(xiàn)狀，提出了幫助大學(xué)生掌握科學(xué)地鍛煉方法，養(yǎng)成終身舞蹈意識的針對性措施。
論文關(guān)鍵詞：遂寧；高校；課外舞蹈；現(xiàn)狀
一、前言
舞蹈是一種人體動作的藝術(shù)。但是，這個(gè)人體動作，必須是經(jīng)過提煉、組織和美化了的人體動作。另外，屬于人體動作范疇的藝術(shù)也有許多種，如雜技、啞劇、人體雕塑、韻律操等等。所以，舞蹈不同于別的人體動作藝術(shù)的主要方面是：它是以舞蹈動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，著重表現(xiàn)語言文字或其他藝術(shù)表現(xiàn)手段所難以表現(xiàn)的人們的內(nèi)在深層的精神世界——細(xì)膩的情感、深刻的思想、鮮明的性格，和人與自然、人與社會、人與人之間以及人身內(nèi)部的矛盾沖突，創(chuàng)造出可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達(dá)舞蹈作者（舞蹈編導(dǎo)和舞蹈演員）的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。另外，由于人體動作不停頓地流動變化的特點(diǎn)，它必須在一定的窨（舞臺或廣場）和一定的時(shí)間中存在；而在舞蹈活動中，一般都要有音樂的伴奏，要穿特定的服裝，有的舞蹈還要手持各種站、道具，如果是在舞臺上表演，燈光和布景也是不可缺少的。所以也可以說舞蹈是一種空間性、時(shí)間性和綜合性的動態(tài)造型藝術(shù)。本文通過對遂寧高校課外舞蹈活動現(xiàn)狀調(diào)查，分析存在的原因，并提出相應(yīng)的建議，為引導(dǎo)學(xué)生更加科學(xué)地參加舞蹈活動、養(yǎng)成終身舞蹈的意識提供理論依據(jù)。
二、調(diào)研對象與方法
�。ㄒ唬┱{(diào)查對象。四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遂寧廣播電視大學(xué)、遂寧應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校等3所在遂寧高等院校的在讀生300人。
（二）研究方法。1、問卷調(diào)查法。根據(jù)研究的需要，我們對四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院、遂寧廣播電視大學(xué)、遂寧應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)校等高校發(fā)放問卷300份，回收291份，回收率為97%，其中有效問卷283份，有效率為97.2%；2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法。對回收問卷進(jìn)行歸類，并完成相關(guān)統(tǒng)計(jì)；3、訪談法。通過對學(xué)生的訪問，并做好相關(guān)記錄。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
通過調(diào)查了解到，遂寧高校大學(xué)生在課外舞蹈選擇上男女之間存在著比較大的差異，男生更側(cè)重于選擇對抗性與刺激性較強(qiáng)的項(xiàng)目，比如籃球、足球項(xiàng)目等，而女生更喜歡選擇對抗性較弱的項(xiàng)目，比如舞蹈項(xiàng)目和藝術(shù)體育類項(xiàng)目，其中舞蹈項(xiàng)目占女生總?cè)藬?shù)的61.5%，而舞蹈占總?cè)藬?shù)的58.2%，這兩項(xiàng)項(xiàng)目深受女生們的喜愛，也是目前最流行的課外休閑項(xiàng)目。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，男生一般每次參加課外舞蹈活動的持續(xù)時(shí)間比較短，單次持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)左右的男生人數(shù)很少，不到參與男生總數(shù)的10%，而且由于項(xiàng)目性質(zhì)的問題，超過七成的男生單次參加課外舞蹈活動的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以下，而女生相對來說更喜歡課外舞蹈活動，大多數(shù)女生單次參加課外舞蹈活動的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以上，甚至2小時(shí)。
四、高校課外舞蹈活動的場地和設(shè)施
調(diào)查中有25%的學(xué)生表示學(xué)校課外舞蹈活動的場地和設(shè)施完善，22%的學(xué)生表示課外舞蹈活動的場地和設(shè)施與其他共用，而有53%的學(xué)生認(rèn)為課外舞蹈活動的場地和設(shè)施不完善，這說明遂寧高校應(yīng)加大課外舞蹈場地和設(shè)施的完善。
五、課外舞蹈在高校開展的前景研究
據(jù)了解，學(xué)生選擇課外舞蹈活動的目的各不相同，大部分同學(xué)希望通過學(xué)習(xí)，豐富課余生活，獲得一種積極的人生態(tài)度和得到快樂；還有不少同學(xué)希望學(xué)會一種技能，并能在各種學(xué)生活動中進(jìn)行表演，獲得同學(xué)的羨慕；當(dāng)然還有的同學(xué)希望學(xué)會一種交際手段，并能增加與異性交往的自信心。通過對課外舞蹈的學(xué)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)收獲很大，主要表現(xiàn)在：糾正不良姿勢52%；增加自信27%；增強(qiáng)表現(xiàn)能力55.7%，令人心情舒暢71.5%，認(rèn)識了許多朋友34.2%；掌握了一項(xiàng)技術(shù)61.5%等。經(jīng)過課外舞蹈熏陶的大學(xué)生表現(xiàn)地更自信，舉止更高雅，更追求美的事物，以及對人更大方熱情，從而為社會培養(yǎng)出更健全的有用的人才。因而85%的學(xué)生都表示應(yīng)在高校開設(shè)課外舞蹈活動，這將是他們終身受益的一項(xiàng)運(yùn)動。我們也相信在高校開展課外舞蹈活動是一種趨勢，并且會有相當(dāng)大的市場。
六、結(jié)論與建議
通過以上的調(diào)查和分析我們可以看出：（一）一時(shí)大學(xué)生在選擇項(xiàng)目是，男生更側(cè)重于富有對抗性和刺激性較強(qiáng)、對體能要求較高的項(xiàng)目，而女生更側(cè)重于選擇對抗性較小、娛樂性較強(qiáng)的項(xiàng)目；（二）課外舞蹈課程在開設(shè)過程中場地與設(shè)施不完善，不能滿足部分大學(xué)生課外舞蹈活動的需要；（三)大學(xué)生參加課外舞蹈活動的動機(jī)是多層次、健康向上的，希望通過課外舞蹈活動，增進(jìn)身心健康，提高自身的文化素養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，其中身心健康和舞蹈成就是參加課外舞蹈活動的主要動機(jī)。四是課外舞蹈不僅影響了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向，同時(shí)也豐富了校園文化與校園精神文明建設(shè)。體育舞蹈作為一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)終身體育的重要手段，對全民健身運(yùn)動的開展起著積極的作用，因而在高校開設(shè)體育舞蹈課勢在必行，并且前景相當(dāng)廣闊。
通過以上的分析，我們建議：1、加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)，提高學(xué)生參加課外舞蹈活動的積極性，特別是男生；2、各高校應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)的投入，改善課外舞蹈活動場地的設(shè)施；3、加大宣傳力度，培養(yǎng)大學(xué)生終身舞蹈的意識，讓更多的學(xué)生加入到課外舞蹈活動行列中。
【遂寧高校大學(xué)生課外舞蹈活動現(xiàn)狀分析】相關(guān)文章：
大學(xué)生課外體育活動現(xiàn)狀分析論文11-23
高校舞蹈教育現(xiàn)狀及其對策分析的論文（通用11篇）03-02
高校多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考01-18
高校舞蹈教育對大學(xué)生素質(zhì)教育的作用分析11-17
高校應(yīng)用寫作教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析論文03-15
淺議中學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查分析03-05
廣東省舞蹈藝術(shù)教育：現(xiàn)狀分析與發(fā)展反思11-17
高校教學(xué)管理中關(guān)于學(xué)生評教的現(xiàn)狀分析03-05
- 相關(guān)推薦