如何“激活”學(xué)生習(xí)作興趣
[摘要]本文從多個(gè)方面全面闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生貼近生活、觀察生活的方法，提高寫作能力，讓學(xué)生“言之有物，有物可寫”，最終提高學(xué)生寫作的積極性。
[關(guān)鍵詞]作文興趣;表現(xiàn)欲;滿足心理;寫作源泉
許多剛畢業(yè)的語(yǔ)文教師初次接觸到作文教學(xué)時(shí)，或許都會(huì)感到很迷茫，現(xiàn)就結(jié)合我十年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷談一談在作文教學(xué)上的一點(diǎn)感悟。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)中，我感覺(jué)到大部分學(xué)生認(rèn)為作文太難寫，沒(méi)有靈感，找不到素材，絞盡腦汁也不知道該寫什么，對(duì)作文漸漸失去信心，最后不樂(lè)于寫作文，我覺(jué)得造成這種局面與教師的教學(xué)思想、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法有著很直接的關(guān)系。作為語(yǔ)文教師的我深感作文教學(xué)工作的艱巨與困難。那么，如何指導(dǎo)學(xué)生作文，現(xiàn)狀聯(lián)系我的教學(xué)經(jīng)歷和實(shí)踐我覺(jué)得從以下幾個(gè)方面入手：
一、交給學(xué)生觀察的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從何處下手去寫作，“言之有物”，同時(shí)也可以為學(xué)生設(shè)置一定情境，集中讓學(xué)生觀察描寫，也是提高學(xué)生快速作文的最有效的方法。
�。ㄒ唬⒔唤o觀察方法，確保作文寫作“重量”
小學(xué)生觀察事物只有一個(gè)粗略的印象，往往是看了之后，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這就需要我們當(dāng)老師的要交給學(xué)生觀察方法。觀察的一般方法是要求學(xué)生觀察事物必須按照一定的順序，要抓住不同事物的不同特點(diǎn)，進(jìn)而進(jìn)行深入的觀察，使學(xué)生意識(shí)到觀察的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)觀察的習(xí)慣。在平常注意觀察一些小動(dòng)物、小植物以及一些小制作、小物件；觀察人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等，日積月累，就會(huì)“言之有物，有物可寫”。
（二）、設(shè)置情境，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
著名作文教學(xué)專家賈志敏說(shuō)過(guò)：“為學(xué)生設(shè)置一定情境，集中讓學(xué)生觀察描寫，是提高學(xué)生快速作文的最有效的方法�！毙W(xué)生自制力較差，在觀察過(guò)程中，注意力比較容易分散，往往抓不住事物的特征。因此，根據(jù)寫作要求為學(xué)生設(shè)置一定的情境，如拔河、打掃教室等，讓學(xué)生帶著寫作的要求去參加、去觀察，注意力就會(huì)集中。之后，讓學(xué)生把觀察到的具體情節(jié)描述出來(lái)，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力，又完成了一次習(xí)作，提高了寫作的興趣。
二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力，是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的有效手段
小學(xué)生想像力非�；钴S，教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力，學(xué)生就會(huì)想像出許多既現(xiàn)實(shí)又非常新鮮離奇的事物，從而提高學(xué)生的作文興趣。
�。ㄒ唬�、看圖作文，提高學(xué)生想像力
小學(xué)階段有許多的看圖作文，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生想像力有很好的作用。在指導(dǎo)學(xué)生看圖作文時(shí)，首先要從整體去把握，弄清圖所要表達(dá)的大意，然后把圖中的`事物形象與現(xiàn)實(shí)生活中相應(yīng)的事物形象結(jié)合起來(lái)，邊觀察邊想像，做到有順序、有重點(diǎn)地觀察，觀察、思考、敘說(shuō)、寫作緊密結(jié)合起來(lái)。（二）、命題作文，培養(yǎng)學(xué)生的想像力
在一般的命題作文中，我們可以通過(guò)“仿寫”，“編故事”“續(xù)故事”“縮寫”“擴(kuò)寫”等富有想像因素的作文形式來(lái)發(fā)展學(xué)生的想像能力。
在做訓(xùn)練時(shí)，要讓學(xué)生做到發(fā)散性思維，解放頭腦，大膽想像，對(duì)“想入非非”的學(xué)生不要橫加指責(zé)，冷嘲熱諷，而是要在表?yè)P(yáng)其敢想的同時(shí)給予引導(dǎo)，讓學(xué)生講講他為什么要這樣想？根據(jù)是什么？對(duì)新奇而合理的想像要大力表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生想像的熱情。
三、滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲是培養(yǎng)學(xué)生作文興趣的重要手段
小學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，同時(shí)也有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。老師如果在作文教學(xué)的過(guò)程中，能創(chuàng)造各種條件，想方設(shè)法滿足小學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓小學(xué)生能享受自己作文成功的快樂(lè)，那樣對(duì)培養(yǎng)、激發(fā)小學(xué)生的作文興趣，尤為重要。
（一）、開辟“作文園地”，提高學(xué)生寫作能力
在教室中利用黑板報(bào)、墻報(bào)等，開辟一個(gè)“作文園地”，將本班學(xué)生中寫得較好的作文，優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、片段，精彩的開頭、耐人尋味的結(jié)尾、新穎的選材、與眾不同的寫法、恰當(dāng)?shù)男揶o方法貼到“作文園地”里，供大家閱讀、欣賞與學(xué)習(xí)。讓這些寫得成功的同學(xué)自己謄寫出來(lái)。這樣，就在很大程度上滿足了學(xué)生的成功心理和表現(xiàn)欲，使他們勇于寫作、樂(lè)于寫作。
�。ǘ�、開展作文比賽，增強(qiáng)學(xué)生滿足心理
根據(jù)小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，可運(yùn)用多種方法舉行作文比賽，讓更多的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的成功，及時(shí)受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的滿足心理，培養(yǎng)他們的作文興趣。如“看誰(shuí)的作文開頭最能吸引人”，“誰(shuí)的作文結(jié)尾最能給人以深思”，“誰(shuí)的過(guò)渡句用得最好”，“誰(shuí)的修辭手法運(yùn)用最好”……這些比賽的形式很容易讓學(xué)生接受，同時(shí)還能不斷激發(fā)學(xué)生向更好的方面發(fā)展。
四、一篇好文章是培養(yǎng)、激發(fā)小學(xué)生作文興趣的直接手段
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”現(xiàn)實(shí)生活是寫作的源泉，大自然是孩子最好的老師。有源頭才有活水，生活即作文之源，生活就是作文，作文就是生活。要讓學(xué)生有話可說(shuō)，有事可寫，有感可發(fā)，就是要讓學(xué)生的作文反映他們的真實(shí)生活，表達(dá)自己的真情實(shí)感，體現(xiàn)童真童趣。要想做到這寫，首先要注意引導(dǎo)學(xué)生從生活中提煉素材，捕捉生活中的感人情景，積累豐富的生活素材，讓學(xué)生知道作文就是用筆描繪生活，鼓勵(lì)學(xué)生勇于去體驗(yàn)生活，在生活中去發(fā)現(xiàn)，去探究。真實(shí)的情感最能打動(dòng)人心，學(xué)生真實(shí)的感受是寫作的第一靈感。這樣，既豐富了學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，又提高了學(xué)生的認(rèn)知能力，讓學(xué)生把自己的想像力和創(chuàng)造力盡情地釋放出來(lái)。
總之，對(duì)學(xué)生的作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，絕不能大意，我們只有發(fā)動(dòng)學(xué)生積極觀察生活，融入生活，廣泛閱讀，勤于動(dòng)手，我們才能真正提高學(xué)生的作文水平，也只有學(xué)生的作文水平有了顯著的提高，他才能更好地去理解課文，運(yùn)用知識(shí)的能力才能得到顯著提高，學(xué)生的語(yǔ)文水平也才能得到真正的提高。
[參考文獻(xiàn)]
[1]朱國(guó)忠、張永飛《讓學(xué)生成為故事的主人公》[J]《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，2006年第2期
[2]肖**旭《一年級(jí)寫話教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試》[J]《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》，2005年第7、8期
【如何“激活”學(xué)生習(xí)作興趣】相關(guān)文章：
1.如何激活高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛在興趣教育論文
3.教學(xué)論文淺談如何激發(fā)學(xué)生寫作興趣
4.英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣的論文
5.如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣論文
6.如何培養(yǎng)學(xué)生積極大膽的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣論文
7.淺談如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的論文