怎樣搞好農(nóng)村小學(xué)的活動文化建設(shè)和凈化校園文明風(fēng)氣

　　【論文關(guān)鍵詞】校園 文明 文化建設(shè)

　　【論文摘要】當前農(nóng)村小學(xué)由于地理位置、人文環(huán)境等原因，在校園文化建設(shè)上還大多停留在物質(zhì)文化建設(shè)的層面上，整理整理環(huán)境、刷刷墻字、寫寫標語等。當然這些對陶冶學(xué)生情操起到了很重要的作用，但對學(xué)校精神文化建設(shè)發(fā)展卻很少有人問津。現(xiàn)就“如何搞好農(nóng)村小學(xué)的活動文化建設(shè)，凈化校園文明風(fēng)氣”談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>

　　校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化建設(shè)。精神文化建設(shè)是校園文明建設(shè)的一個重要方面，搞好精神文化建設(shè)，可以陶冶學(xué)生情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀守法的風(fēng)氣。

　　1 近年來一些農(nóng)村小學(xué)學(xué)生課余活動現(xiàn)狀

　　下課鈴剛響，學(xué)生就迫不及待地沖出教室，一群一群的男孩聚在墻根屋角打四角板成風(fēng)、彈玻璃珠成風(fēng)、有的在平地上滾鐵環(huán)，無論天氣如何，風(fēng)雨無阻，上課鈴聲響了還遲遲不進教室。打四角板的同學(xué)甚至把新書和本子都撕下折四角板了，彈玻璃珠的同學(xué)把父母給的中餐錢也買了玻璃珠。這些行為是一種變相賭博，它妨礙孩子的思想健康發(fā)展，在校園里影響極壞。校長再三叮囑各班主任教育學(xué)生不準玩這些敗壞校風(fēng)的東西，有時也親自阻止，當然老師們也盡力教育了，“安穩(wěn)”幾天，但沒過多久又“卷土重來”。這種的習(xí)氣至今還難以收拾，不但影響校風(fēng)更影響學(xué)習(xí)。學(xué)校無法治理學(xué)生這種活動行為的原因何在呢？小學(xué)生正處于好動的年齡，加之學(xué)校文化生活枯燥乏味，所以趁著下課時間就趕緊活動活動，放松放松，但學(xué)校沒有更好的活動項目，如此，學(xué)生只好自尋開心，就玩起打四角板、彈珠珠的游戲了。

　　2 搞好農(nóng)村小學(xué)的活動文化建設(shè)，凈化校園文明風(fēng)氣

　　校園文化的主旨就是通過各種校園文化活動體現(xiàn)出來的-培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)和健全人格的人才離不開生動活潑、積極健康的校園文化活動。要想讓學(xué)生去掉那些活動習(xí)氣，變得勤學(xué)好問，活潑可愛，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該借鑒一些先進的教育策略，從活動文化建設(shè)著手，每月舉行一系列文體活動比賽，如“琴、棋、書、畫”、跳、跑、體操、數(shù)學(xué)競賽、詩歌朗誦、演講等，可根據(jù)學(xué)校實際條件開展多項活動，讓學(xué)生選擇參加自己喜歡的項目。還可以開展每學(xué)期一次的“學(xué)守則講規(guī)范知識競賽”、“安全知識比賽”、“文明之星評選”、 每年一度的作文競賽和口算王爭奪賽。比賽可分個人的和團體的，激勵學(xué)生充分利用課余時間去練習(xí)，兒童愛面子、好表現(xiàn)、喜歡得到表揚，老師們注意及時對有進步的同學(xué)加強鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)孩子的自信，這對文化學(xué)習(xí)是很有幫助的。這些活動的開展，既能豐富學(xué)生的課余生活，也能給學(xué)校增添無限生機，學(xué)生的智力得到極大開發(fā)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，提高了他們待人接物的能力；既能培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，也能為學(xué)校教育管理提供有力保障。

　　3 加強農(nóng)村小學(xué)制度文化建設(shè)，促進良好的校風(fēng)的形成。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”

　　加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。 規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。制度文化建設(shè)實際上包括制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面，組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實處，并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。校園文化組織機構(gòu)的健全和完善，校園文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展校園文化活動、加強校園文化建設(shè)，具有十分重要的、決定性的作用。

　　雖然農(nóng)村小學(xué)教學(xué)條件有限，不是每樣都能做得好，但只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們能有這樣的想法，并努力去實施，去監(jiān)督，持之以恒，校園里的文明風(fēng)氣就會有更好的進步，祖國的下一代也會更好的健康成長。

　　參考文獻

　�。�1］ 祁曉蕓.淺談農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的有效途徑.《中國基礎(chǔ)教育研究》，2009

　　相關(guān)論文查閱：大學(xué)生論文、工商財務(wù)論文、經(jīng)濟論文、教育論文熱門畢業(yè)論文

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