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發(fā)揮科普工作在和諧社會(huì)建設(shè)中的功能論文
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的發(fā)揮科普工作在和諧社會(huì)建設(shè)中的功能論文，希望對(duì)大家有所幫助。
摘要：
科普在普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，能幫助人們養(yǎng)成符合和諧社會(huì)的人生觀價(jià)值觀，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的和諧有著重要的意義。文章對(duì)加強(qiáng)科普工作的作用與意義進(jìn)行了探究，闡明了加強(qiáng)科普工作與和諧社會(huì)的聯(lián)系，旨在提升對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
關(guān)鍵詞：
加強(qiáng)科普工作；和諧社會(huì)；作用與意義；
引言：
加強(qiáng)科普工作對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義與不可磨滅的重要作用。這是因?yàn)榭萍紕?chuàng)新與普及是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。我國(guó)歷屆領(lǐng)導(dǎo)人一直強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，這是因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，最終實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，同時(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)之一是促進(jìn)全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)與健康素質(zhì)提高。加強(qiáng)科普工作對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)產(chǎn)生的影響十分深遠(yuǎn)，因此我們必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀以提高全民的科學(xué)素質(zhì)，最終達(dá)到促進(jìn)社會(huì)和諧的作用。
1、科普的概念以及作用
科普顧名思義，就是進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及的意思。科學(xué)是人類(lèi)在進(jìn)化的過(guò)程中，接觸世界和認(rèn)識(shí)世界過(guò)程中，對(duì)符合自然規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的總結(jié)，這是一種系統(tǒng)化的知識(shí)。人類(lèi)通過(guò)自己的實(shí)踐與摸索，得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)則漸漸形成了技術(shù)�？茖W(xué)相對(duì)于技術(shù)來(lái)說(shuō)，是更加抽象的精神形態(tài)的知識(shí)，而技術(shù)則是科學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)改造世界的方法，是科學(xué)的具體表現(xiàn)形式。我們?nèi)粘Ｉ钪兴吹�，所用的，很多都涉及到科學(xué)技術(shù)，因此科學(xué)技術(shù)的普及能夠使得人們更懂生活，更熱愛(ài)生活。科普工作的本身就是為了提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)、人與自然和諧發(fā)展的目[1]。科普對(duì)于促進(jìn)社會(huì)和諧的作用主要有以下兩點(diǎn)：
1）傳播以及弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。我國(guó)的傳統(tǒng)文化特色最重要的一點(diǎn)在于注重和諧，具體是指注重對(duì)后代進(jìn)行道德教化的培養(yǎng)。道德教化十分注重培養(yǎng)人健康向上的思想情感，有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣與穩(wěn)定社會(huì)秩序。這就要求我國(guó)的民眾需要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)修養(yǎng)，從我國(guó)的傳統(tǒng)文化里汲取符合現(xiàn)代社會(huì)需要的養(yǎng)分，形成較為完善的人格品質(zhì)，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。
2）科普能夠促進(jìn)先進(jìn)文化和我國(guó)的精神文明建設(shè)融合。我們國(guó)家實(shí)行的是社會(huì)主義制度，而建設(shè)的社會(huì)主義國(guó)家，不僅要有發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明，還要有強(qiáng)大的精神文明作為支撐。我國(guó)一直注重精神文明建設(shè)，因?yàn)榫裎拿鹘ㄔO(shè)有助于提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的公民。一個(gè)國(guó)家強(qiáng)不強(qiáng)大，不僅僅是武器的強(qiáng)大能體現(xiàn)的，先進(jìn)的文化更是國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。先進(jìn)的文化一方面能培養(yǎng)人的信念，陶冶人的情操以及凈化人的心靈。另一方面能夠引導(dǎo)人們正確地分辨美與丑、善與惡、對(duì)與錯(cuò)，抵制各種落后的觀念和行為。
2、加強(qiáng)科普工作對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的意義
2.1、加強(qiáng)科普工作為構(gòu)建和諧社會(huì)打好重要基礎(chǔ)
人是社會(huì)中的主體，人際關(guān)系的和諧，與整個(gè)社會(huì)的和諧密切相關(guān)，因此我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，工作的重心之一在于不斷增進(jìn)人與人之間的和諧。我們強(qiáng)調(diào)的和諧社會(huì)不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作為物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要與之相適應(yīng)的精神文明建設(shè)作為重要的精神動(dòng)力，這樣才能更好地維護(hù)好人與人之間的關(guān)系。從和諧社會(huì)的本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，科學(xué)的精神更應(yīng)該是公民自身具備的最重要素質(zhì)，它能夠鼓舞人們?cè)谏钌喜粩嗲斑M(jìn)，對(duì)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有十分重要的意義。人既是獨(dú)立的個(gè)體，也是和其他人有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的存在，扭曲的人生觀和價(jià)值觀不僅會(huì)害了自己還會(huì)影響別人，成為禍害和諧社會(huì)的因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人相遇，雖然存在偶然，同時(shí)也是人類(lèi)生活的必然需要，如果人們能夠互相關(guān)心，相互支持，就能夠進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)和諧的良好局面。寬容者可以容納他人所犯的無(wú)心之失，厚德者則可以載物，因此寬容可以衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)。加強(qiáng)科普工作的重要作用之一就是弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，而我國(guó)的傳統(tǒng)文化重要的特色之一就是注重和諧，即強(qiáng)調(diào)人與人之間的和合，這種人文精神十分有助于促進(jìn)社會(huì)的人際關(guān)系和諧。
2.2、加強(qiáng)科普工作有助于減小影響社會(huì)和諧的芥蒂
在人與社會(huì)的關(guān)系中，容易影響社會(huì)和諧的因素之一人的收入差距過(guò)大以及文化教育資源的不均衡。根據(jù)數(shù)據(jù)報(bào)告，中國(guó)的基尼系數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了國(guó)際警戒線(xiàn)，也就是說(shuō)中國(guó)存在一種嚴(yán)重的情況，這種情況就是少數(shù)人掌握著全國(guó)多數(shù)的財(cái)富，在現(xiàn)實(shí)中的具體體現(xiàn)就是收入差距過(guò)大。數(shù)據(jù)已經(jīng)表明中國(guó)成為世界上收入差距較為嚴(yán)重的國(guó)家之一。許多貧窮的地區(qū)教育資源貧乏，教育質(zhì)量低下，這里不僅物質(zhì)上窮，經(jīng)濟(jì)上落后，科學(xué)文化知識(shí)的普及也十分缺乏。實(shí)際上科學(xué)文化知識(shí)的缺乏，會(huì)進(jìn)一步促使這種不平衡的狀態(tài)發(fā)展下去。因?yàn)槊癖姷目茖W(xué)文化素質(zhì)越低，他們作為勞動(dòng)者的素質(zhì)就越低，這成為了影響收入差距的重要因素。同時(shí)民眾缺乏科學(xué)文化素質(zhì)的國(guó)家或地區(qū)，難以擁有高素質(zhì)的勞動(dòng)大軍，也使得科技成果很難快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。所以說(shuō)，要提高民眾的科學(xué)文化素質(zhì)，一方面要依靠學(xué)校教育，使之在教育中能夠得到自己所需要的知識(shí)，掌握創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的技能的同時(shí)縮少貧富差距，達(dá)到促進(jìn)社會(huì)的和諧。另一方面要加強(qiáng)科普工作，使得民眾的科學(xué)文化素養(yǎng)水平的不斷提升，進(jìn)而帶動(dòng)民眾的勞動(dòng)者素質(zhì)水平的不斷提高，從而成為符合我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的擁有高素質(zhì)水平的勞動(dòng)者。
2.3、加強(qiáng)科普工作促進(jìn)和諧社會(huì)中人與自然的和諧共處
在社會(huì)主義和諧社會(huì)中人與自然和諧共處的主要特征就是建設(shè)生態(tài)文明。這就要求我們?cè)诎l(fā)展的過(guò)程中要在生態(tài)良好的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展和生活富裕，而不是以犧牲生態(tài)環(huán)境來(lái)?yè)Q取物質(zhì)財(cái)富[2]。在生物學(xué)和哲學(xué)還處于低級(jí)階段的時(shí)候，人們妄想控制自然來(lái)獲取便利，濫用科學(xué)技術(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大的傷害。原來(lái)良好的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，同時(shí)一些自然資源也日趨短缺乃至面臨枯竭，甚至形成一些生態(tài)安全隱患。比如說(shuō)臭氧層破壞造成全球變暖，空氣污染形成酸雨，一些物種滅絕致使生物多樣性減少，水資源被污染以致淡水資源短缺，植被減少導(dǎo)致土地荒漠化，等環(huán)境污染造成的問(wèn)題，都是人與自然的不能和諧共處的表現(xiàn)。后來(lái)環(huán)境污染問(wèn)題開(kāi)始被人們關(guān)注，人們開(kāi)始抵制污染環(huán)境的行為，這其中有很大的一部分是因?yàn)榭破盏墓�。通過(guò)科普工作者進(jìn)行環(huán)境方面的科普宣傳，使得人們意識(shí)到不正確的使用科學(xué)技術(shù)給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害，從而使人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)得到提升[3]�？破栈顒�(dòng)可以讓人們樹(shù)立正確的環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，傳播與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，在人們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性以及破壞環(huán)境的危害同時(shí)就會(huì)自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。人們能夠正確理解人類(lèi)在自然界中的地位和作用，學(xué)會(huì)與大自然和諧共處，最終達(dá)到促進(jìn)和諧社會(huì)形成的目的。
2.4、加強(qiáng)科普工作有助于人們建立健康文明的生活方式
在以前科學(xué)不發(fā)達(dá)的年代，愚昧與迷信充斥在人們的生活中，也一直影響著人們的生活。即使到了現(xiàn)在的文明社會(huì)，部分地區(qū)的人們?nèi)匀粫?huì)受到迷信的影響，這是因?yàn)榭茖W(xué)的普及力度不夠造成的，而科學(xué)正是這些阻礙人們健康生活愚昧與迷信的克星。這是因?yàn)榭茖W(xué)的思想是客觀的，唯物的，而愚昧和迷信則是相反的，也就是主觀的與唯心的。愚昧與迷信是因?yàn)槿藗儾涣私饪茖W(xué)的時(shí)候，無(wú)法理解自然界中產(chǎn)生的奇異現(xiàn)象，也無(wú)法解釋這些現(xiàn)象的發(fā)生，這時(shí)候就很容易受到反科學(xué)與偽科學(xué)者的愚弄與欺騙，乃至被蠱惑，從而做出一些不健康文明行為。而普及科學(xué)的真理就可以讓人們答疑解惑，使人們能夠正確地對(duì)待自然，對(duì)待人生。我國(guó)一直在倡導(dǎo)傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想與科學(xué)方法，大力促進(jìn)人們養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式。這是因?yàn)榧訌?qiáng)科普工作有利于促進(jìn)我國(guó)公民科學(xué)素養(yǎng)水平的提升，從而破除封建迷信，擺脫愚昧，建立健康文明的生活方式，進(jìn)一步構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
3、結(jié)束語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)科普工作對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著十分重要的作用，必須把加強(qiáng)科普這項(xiàng)工作的擺在首位，這樣才能更好的促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的形成。本文探究了加強(qiáng)科普工作對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的作用與意義，旨在加深對(duì)科普工作的認(rèn)識(shí)，以便科普工作者在實(shí)踐中能夠更好的履行自己的責(zé)任與義務(wù)。
參考文獻(xiàn)
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