高校競技體育優(yōu)劣勢項目的比較研究

　　【論文關鍵詞】 山西省　大學生田徑運動會　競技體育　優(yōu)勢項目　比較

【論文摘 要】 本文針對運城學院在競技體育優(yōu)勢項目上存在的性別差異大，項目發(fā)展不平衡；優(yōu)勢項目不明顯，潛在優(yōu)勢項目開發(fā)不足；后備人才短缺，缺乏有效培養(yǎng)機制等問題，提出了改進措施。要加強對傳統(tǒng)項目的投入與潛在的優(yōu)勢項目開發(fā)；加強后備人才的培養(yǎng)力度；注重訓練方法和手段的改進，注重重點項目的突破。

隨著2008年北京奧運會的落幕，競技體育的重要性日益凸顯，競技體育的國際規(guī)模也日益擴大。高校是培養(yǎng)競技體育人才的重要途徑，擔負著為國家培養(yǎng)后繼人才的職責。但就目前來看，我國各高校競技體育的發(fā)展水平不同，各競技體育項目發(fā)展不平衡。運城學院作為一所地方院校，其體育代表隊參加了歷屆山西省大學生田徑運動會，并取得了一定的成績。但是，目前運城學院與其相關院校的競技體育的理論研究還屬空白，因此，我們對運城學院田徑代表隊歷年的比賽成績做了統(tǒng)計和整理，力求找出目前運城學院田徑運動與相關院校的差距和存在問題，以期為運城學院今后競技體育的發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和發(fā)展方向。

一、運城學院與山西省高校競技體育優(yōu)劣勢項目的比較分析
1、山西省大學生田徑運動會第13-16屆獎牌分布統(tǒng)計結果
一個學校的競技體育實力往往是通過大賽表現(xiàn)出來的。因此，我們統(tǒng)計了第13-16屆山西省大學生運動會各學校獲得獎牌情況，依據(jù)運城學院參加的組別的總分來分析確定山西省大學生運動會前12強的學校。運城學院以�？粕矸輩⒓訉？平M比賽時，有4個優(yōu)勢項目，并且位于眾多�？圃盒５那�2名。當運城學院以本科院校組和體育院系組參加比賽時，其優(yōu)勢大大減少，運城學院僅有女子短跑，接力跑項目還處于優(yōu)勢地位。本科組和體育院系組一直以來都是競技實力較強的組別。山西大學、山西師范大學有四個優(yōu)勢項目，而山西大學在第16屆運動會中幾乎包攬了所有項目的金牌。所以運城學院在碰到這些競技實力較強的學校時，其優(yōu)勢項目就要拿來和這些較大學校的優(yōu)勢項目來分享。運城學院就顯得沒有優(yōu)勢了，形勢顯得嚴峻。我們必須緊緊抓住這幾個項目，同時在其他項目上爭取有所突破。
2、運城學院在第13-16屆山西省大學生田徑運動會中的獎牌統(tǒng)計
根據(jù)文獻資料，我們統(tǒng)計了運城學院在第13屆-16屆山西省大學生運動會上各運動項目所獲得的獎牌數(shù)量。運城學院在參加�？平M比賽的前2屆運動會中，比賽成績突出，在所有參加�？平M的學校中，運城學院位于前3強的地位。在15屆、16屆運動會中，運城學院分別以本科組，體育院系組參加比賽。在這兩個組別中，分別有山西大學、山西師范大學等競技實力較強的學校參加比賽。也正因為此，運城學院在這2屆運動會中沒有獲得較多的獎牌。在第16屆運動會中有較大的突破，在女子短跑和接力項目中均有獎牌收入。
3、第13屆-16屆山西省大學生田徑運動前3名學校獲金牌項目統(tǒng)計與分析（以運城學院參加的組別統(tǒng)計）
在山西省大學生田徑運動會中，運城學院參加的組別都不是相同的。在前2屆運動會中是以乙組身份參賽。在乙組比賽中，參賽的學校都是各�？茖W校、晉東南師范高等專科學校、晉中高等�？茖W校，呂梁高等�？茖W校這三所學校是獲得金牌數(shù)目較多的學校。在第13屆運動會中晉東南師范高等�？茖W校獲得金牌的項目不多，在第14屆運動會中晉東南師范學校幾乎包攬了所參加比賽項目的全部金牌，在其短跑、中長跑、跨欄等優(yōu)勢項目中更是包攬了男女所有的金牌，并在跳躍項目中有所突破。運城學院在前2屆運動會中也有金牌收入，但只是少數(shù)項目；在第13屆運動會上運城學院的優(yōu)勢項目均能保持有金牌獲得，但在第14屆運動會中，僅有中長跑和投擲項目有金牌獲得。第15屆、16屆運動會運城學院分別以本科院校組和體育院系組參加比賽，由于在這兩個組別中有競技水平較高的學校參加，因此運城學院在這2屆運動會的田徑成績受到一些影響。山西大學在第15屆運動會中只有四個項目獲得金牌，在第16屆運動會中幾乎包攬了所有項目的金牌，并有多數(shù)項目打破賽會記錄，在其短跑、中長跑等優(yōu)勢項目的比賽中幾乎包攬了男女所有金牌，而在其劣勢項目中也有所突破。運城學院從第15屆運動會開始，就和這些競技實力較強的學校參加比賽，第15屆運動會中運城學院只獲得女子跨欄的銅牌，進入前8名的項目也不多，正因為這樣，運城學院的優(yōu)勢項目受到了影響。運城學院在第16屆運動會中，獲得了女子100米一銀、一銅的成績，并在女子4×400米的接力中獲得銅牌的成績，并在多數(shù)項目中進入前八名。在這屆運動會中，運城學院不僅鞏固了其短跑、接力等優(yōu)勢項目，而且在跳高、跨欄等個別項目中有所突破。在跳高、三級跳遠、跨欄這些項目中均進入前8名。運
城學院男子團隊因為許多原因在這2屆運動會中沒有獲得獎牌，但其競技實力是不容忽視的。

二、結論與建議
隨著田徑運動的不斷發(fā)展，山西省各高校的實力格局有了新的變化。運城學院在近幾年山西省大學生田徑運動會比賽中取得了一定的成績，但仍然存在以下問題：
1、成績有所提高，但性別差異大，項目發(fā)展不平衡
運城學院女子運動員的競技水平緊追山西大學、山西師范大學、太原理工大學等高校，在短跑、投擲、中長跑項目中有很大的進步，并獲取了優(yōu)異的成績。但運城學院女強男弱的局面并沒有改善，男子運動員的競技實力在近2屆的運動會中雖然有所提高，但與山西大學等競技實力強的學校相比，還有一定的差距，男子個別項目還有待提高。
2、優(yōu)勢項目不明顯，潛在優(yōu)勢項目開發(fā)不足
運城學院雖有女子短跑、男女團隊接力跑等優(yōu)勢項目，但其優(yōu)勢卻不強，在碰到山西大學、山西師范大學等競技實力較強的學校時，其優(yōu)勢就會大大減弱。在跳躍、跨欄等潛在的優(yōu)勢項目中，其發(fā)掘力度太淺，后備的優(yōu)秀人員尚不充足，競技水平不高。
3、后備人才短缺，缺乏有效培養(yǎng)機制
運城學院作為一所高校，每年都會面臨新老學生的交替問題。對于運城學院田徑運動來說，這種交替有時是致命的。面臨每2年舉行一屆的山西省大學生運動會，運城學院需要足夠的優(yōu)秀后備人才。但從目前的狀況來看，運城學院的田徑后備人才短缺，個別運動項目缺乏優(yōu)秀的田徑人才。運城學院應采取有效的措施，建立后備人才培養(yǎng)機制，挖掘有潛力的田徑運動員，著重培養(yǎng)，只有這樣才能保持運城學院田徑運動的可持續(xù)發(fā)展。
因此，運城學院要提高體育優(yōu)劣勢項目，首先要加強對傳統(tǒng)項目的投入與潛在的優(yōu)勢項目開發(fā)，充分實現(xiàn)優(yōu)勢項目的可持續(xù)發(fā)展。其次，加強后備人才的培養(yǎng)力度；第三，注重訓練方法和手段的改進，在全面提高田徑運動整體水平的基礎上，注重幾個重點項目的突破。

【參考文獻】
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