網(wǎng)絡(luò)教育資源管理的建設(shè)
論文關(guān)鍵詞: 教育資源管理建設(shè);教育信息化;教育網(wǎng);教學(xué)信息資源
論文摘要: 伴隨網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,教育資源管理建設(shè)方面的研究越來(lái)越成為教育工作中的重要組成部分。從設(shè)計(jì)步驟、制度保證等五方面對(duì)教育資源管理建設(shè)提出一些具體實(shí)施的思路與建議。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已深入中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人民生活質(zhì)量起到重要的作用。尤其是對(duì)教育信息化的飛速發(fā)展,更是起到推波助瀾的作用。網(wǎng)絡(luò)在各級(jí)教育系統(tǒng)的廣泛建立,為教學(xué)現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ),然而許多單位建立起來(lái)的教育網(wǎng)由于缺乏教學(xué)信息資源,而難以發(fā)揮在教學(xué)與科研中應(yīng)有的作用與效益,造成設(shè)備的大量閑置與浪費(fèi)。教育資源管理具有因特網(wǎng)上資源管理無(wú)法替代的作用,建設(shè)適合教育教學(xué)實(shí)際需要的資源管理是教育系統(tǒng)網(wǎng)建的一個(gè)重要內(nèi)容。在商品化的資源管理無(wú)法提供個(gè)性的教育資源的情況下,資源管理建設(shè)在教育系統(tǒng)網(wǎng)建中是一個(gè)重要的教育資源工程。本文試就教育系統(tǒng)網(wǎng)建資源管理的分類內(nèi)容、技術(shù)要求、設(shè)計(jì)步驟、建設(shè)方案、制度保證等方面做一些初步探討。
1 教育資源管理建設(shè)的分類
根據(jù)我國(guó)《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》,教育資源管理建設(shè)可以分為八類:媒體素材、試題庫(kù)、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課程。
媒體素材包括文本素材、圖形素材、音頻素材、視頻素材、動(dòng)畫素材5種,是傳播教學(xué)信息的基本材料單元。
試題庫(kù)是在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)的某個(gè)學(xué)科題目的集合,遵循一定的教育測(cè)量理論。
課件與網(wǎng)絡(luò)課件是根據(jù)運(yùn)行平臺(tái)劃分的,可分為單機(jī)運(yùn)行與網(wǎng)絡(luò)版的課件,是對(duì)一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)施相對(duì)完整教學(xué)的用于教育、教學(xué)的軟件。
案例是指由各種媒體元素組合表現(xiàn)的,有教學(xué)意義與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的代表性現(xiàn)象及事件。
文獻(xiàn)資料是有關(guān)對(duì)重大事件的記錄,以及政策、法規(guī)、條例、規(guī)章制度等方面的記錄。
就某一具體領(lǐng)域最常出現(xiàn)的問(wèn)題給出全面的解答,稱為常見(jiàn)問(wèn)題解答。
排列出某一領(lǐng)域中相關(guān)的非網(wǎng)絡(luò)資源的索引與網(wǎng)絡(luò)資源地址鏈接,稱為資源目錄索引。
以網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某些門科的教學(xué)內(nèi)容,稱為網(wǎng)絡(luò)課程,包括按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。
2 教育資源管理建設(shè)的要求
以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的,按一定檢索和分類規(guī)則組織的素材資料,稱為素材資料庫(kù),包括圖形、表格、文字、聲音、動(dòng)畫、視頻等多維信息的集合。從公開發(fā)行的網(wǎng)絡(luò)教育資源站點(diǎn)與素材庫(kù)光盤中,整理和篩選出教學(xué)中需要的素材,直接將它們收集到素材資源庫(kù)。并且通過(guò)一些軟件處理,把現(xiàn)成的教學(xué)軟件、數(shù)字視頻等光盤材料中有用的部分,還原成可以再使用的獨(dú)立積件,收集到素材資源庫(kù)。
1)媒體素材的要求有文本素材要求、圖形/圖像的要求、音頻素材的要求、視頻素材的要求和動(dòng)畫素材的要求。
2)試題庫(kù)要求可以和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)通訊,可以在不同的遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)中運(yùn)行,應(yīng)具備對(duì)試題的自動(dòng)屬性值校正、刪除、修改查詢、組卷、批量錄入、統(tǒng)計(jì)、分析等功能。
3)課件要求可以和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)通訊,可以在不同的遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)中運(yùn)行。課件中的有關(guān)媒體素材,必須符合媒體素材的要求。
4)案例必須以HTML網(wǎng)頁(yè)出現(xiàn)。
5)文獻(xiàn)資料要求適合文本素材的技術(shù)要求,也可是由某個(gè)機(jī)構(gòu)正式發(fā)布的文件,但必須有實(shí)際的參考價(jià)值。
6)常見(jiàn)問(wèn)題解答要求必須符合媒體素材庫(kù)的要求。問(wèn)題要具有典型性、普遍性和實(shí)際參考價(jià)值。
7)資料目錄索引要求所提供的網(wǎng)址鏈接應(yīng)沒(méi)有中斷,而且被索引的資源具有確實(shí)的來(lái)源。
8)網(wǎng)絡(luò)課程要求正確鏈接,而且能進(jìn)行適時(shí)的更新。
3 教育資源管理建設(shè)的設(shè)計(jì)
教育資源管理不是資源的簡(jiǎn)單集合,依據(jù)信息資源自身的性質(zhì),需以一定的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),通過(guò)周密的設(shè)計(jì)而開發(fā)出的復(fù)雜性系統(tǒng)。教育資源管理應(yīng)該具備以下功能:能夠進(jìn)行方便、快捷的信息檢索;教育工作者可以自行添加資源;資源種類齊全、科學(xué);要有一定的`權(quán)限設(shè)置;系統(tǒng)維護(hù)簡(jiǎn)單。以本單位擬建的資源管理為例,主要包括下面一些模塊。
3.1 資源管理模塊
這一模塊具備的功能主要包括:1)允許在線教育工作人員進(jìn)行單個(gè)或多個(gè)資源的上載;2)注冊(cè)用戶可以下載免費(fèi)的資源;3)審核管理員評(píng)審,確定上載的資源是否發(fā)布;4)用戶輸入關(guān)鍵字查詢相應(yīng)的資源。
3.2 系統(tǒng)管理模塊
1)資源庫(kù)系統(tǒng)的初始化;2)用戶訪問(wèn)本資源管理系統(tǒng)的數(shù)量的控制;3)使用防火墻等措施以保證系統(tǒng)不受病毒的攻擊;4)提供可擴(kuò)展的接口,順利實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的自身完善和功能升級(jí)。
3.3 用戶管理模塊
不同用戶賦予各自的權(quán)限,教育資源庫(kù)有其特定的用戶群,一般可以包括學(xué)生、教師、資源審核員、系統(tǒng)管理員和游客,如有特殊的需求,還可視具體情況而變動(dòng)。
1)對(duì)于資源審核員來(lái)說(shuō),可根據(jù)管理員分配的權(quán)限,負(fù)責(zé)對(duì)相應(yīng)學(xué)科下的資源進(jìn)行管理與審核。
2)對(duì)于教師來(lái)說(shuō),主要負(fù)責(zé)對(duì)某一特定學(xué)科的資源進(jìn)行管理,包括查詢、使用、上載、瀏覽和審核該學(xué)科的資源。
3)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可以任意查詢、瀏覽、下載與上載信息庫(kù)中的資源。
4)對(duì)于游客來(lái)說(shuō),可以瀏覽、查詢和上載資源。
由于資源管理建設(shè)是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)不斷完善和各種資源逐漸增加的過(guò)程,那么必然要經(jīng)常對(duì)資源庫(kù)進(jìn)行維護(hù)與修改,所以選擇一個(gè)合適的服務(wù)器平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)就顯得尤為重要。
4 教育資源管理建設(shè)的來(lái)源
教育資源管理建設(shè)中的教育資源主要來(lái)源于因特網(wǎng)、各類教育光盤、電教資料和教育軟件等幾個(gè)方面。
1)網(wǎng)上眾多的教育網(wǎng)站是教育資源管理建設(shè)中重要的資源來(lái)源。尤其是有些教學(xué)學(xué)科類的教師個(gè)人網(wǎng)站,在某一門學(xué)科的資料方面收集得比較全面,教案、教學(xué)資源與課件都有。這些網(wǎng)站對(duì)教學(xué)資源都進(jìn)行了整理和分類,將這些資源導(dǎo)入資源庫(kù)比較方便?梢詫⑦@些網(wǎng)站的有關(guān)資源下載,然后加入資源庫(kù)中。
2)各出版社出版的各類教育光盤屬于正式電子出版物,品種較多,比如教育論文、多媒體課件等多有涉及,而且比較權(quán)威?梢赃x擇一些適合學(xué)校實(shí)際情況的教育光盤,將其中的資源導(dǎo)入資源庫(kù)。
3)教學(xué)管理軟件與輔助教學(xué)軟件,這兩大類構(gòu)成教育軟件,至于其中的一些資料性軟件可以將它們的教育資料導(dǎo)入資源管理建設(shè)之中。比如,有一個(gè)英漢詞典類的教育軟件,其數(shù)據(jù)是保存在文本文件中的,那么,將文本文件轉(zhuǎn)換成資源庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)格式,這樣就可以導(dǎo)入資源庫(kù)了。
5 教育資源管理建設(shè)的保證
1)教育資源管理建設(shè)必須有專門的管理班子。管理人員要分類管理資源并按一定的規(guī)則進(jìn)行,還要進(jìn)行資料的電子化轉(zhuǎn)換工作,定期定時(shí)更新與維護(hù),從網(wǎng)上搜索和下載更新的信息資源。
2)按專題建立網(wǎng)站,以Web教材形式對(duì)專題研究方法進(jìn)行指導(dǎo)。
3)建立起一個(gè)以教育網(wǎng)網(wǎng)站搜索為主的參考資料查詢與收集系統(tǒng),提高信息的加工收集能力,有效地整合網(wǎng)絡(luò)資源,形成快速高效的專題資料庫(kù)。
4)網(wǎng)羅各種人才,包括美術(shù)設(shè)計(jì)、程序開發(fā)以及各學(xué)科的專家骨干,成立一個(gè)開發(fā)小組,共同研究、探討網(wǎng)絡(luò)教育資源管理的建設(shè),這樣定能起到事半功倍的作用。
5)完善、幫助和要求教育者認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點(diǎn)和組織方式,依靠網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的方法與途徑等,讓他們踴躍參與到這一進(jìn)程中來(lái)。
以上僅是筆者對(duì)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)資源管理建設(shè)的思考,有關(guān)技術(shù)問(wèn)題還希望能和大家一起研究、交流。
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