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讓體育教育為職業(yè)教育做貢獻(xiàn)
論文摘要：體育教育為職業(yè)教育服務(wù)。快樂(lè)體育，終身體育應(yīng)伴隨學(xué)生的一生。協(xié)調(diào)性練習(xí)有助學(xué)生掌握各種技術(shù)技能。全面的體育知識(shí)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯有益。
論文關(guān)鍵詞：體育教育 職業(yè)教育 協(xié)調(diào)性 快樂(lè)體育 自主練習(xí)
作為一名體育教師,我們的培養(yǎng)目標(biāo)就是讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)等單位發(fā)揮自己的技術(shù)特長(zhǎng)，確切地說(shuō)，身體力行，直接參加生產(chǎn)是我校大多學(xué)生的職業(yè)特點(diǎn)。這樣，我們的學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后，工作量較大，環(huán)境多變，工作壓力較強(qiáng)，更要不斷協(xié)調(diào)掌握各種新技術(shù)，適應(yīng)各種環(huán)境及應(yīng)變能力，這就要求他們有較強(qiáng)健的體魄，開(kāi)朗的心境，良好的掌握技能的能力，這就要求我們的體育教學(xué)目標(biāo)要根據(jù)我們職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有所側(cè)重及改變。
首先，我們的教學(xué)過(guò)程十分注重身體協(xié)調(diào)性練習(xí)。經(jīng)常在準(zhǔn)備活動(dòng)中改變不同的健身操動(dòng)作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和模仿這些操作過(guò)程中，使大腦和肢體更加協(xié)調(diào)。器械項(xiàng)目練習(xí)要多樣化，并且達(dá)到熟練程度，如球類的球感練習(xí)，武術(shù)對(duì)刀棒劍的練習(xí)等這些練習(xí)提高了學(xué)生身體及上肢的協(xié)調(diào)能力為他們?cè)谡莆崭髯詫I(yè)的技能起到很好的幫助,也為學(xué)生在以后工作中掌握新技術(shù)奠定基礎(chǔ)。
其次，大力推行快樂(lè)體育。隨著體育教學(xué)的不斷深入，快樂(lè)體育教學(xué)已成為當(dāng)前學(xué)生體育教學(xué)最時(shí)尚的一種教學(xué)方式，它使學(xué)生滿足生理、心理的需要，學(xué)習(xí)之余能不斷減輕疲勞，使他們的心情得到放松；學(xué)會(huì)走出校門后如何利用體育鍛煉使自己的生活得到調(diào)節(jié)，更好地投入新的工作之中。
第三，體能鍛煉必不可少。傳統(tǒng)的體育教學(xué)是“偏重興趣，忽視目標(biāo)”，我們把體育教學(xué)的目標(biāo)定為為學(xué)生更好地投身社會(huì)參加本職工作有強(qiáng)健的體魄、旺盛的精力，根據(jù)體改精神，我們每學(xué)期都有幾堂體能訓(xùn)練課，教會(huì)學(xué)生懂得檢測(cè)自己的體能狀況，為他們?cè)谝院蠊ぷ髦凶龊蒙眢w鍛煉補(bǔ)充體能，保持工作熱情及體力做好自我調(diào)節(jié)打下基礎(chǔ)。較好的體能狀況，更讓學(xué)生不怕苦，不怕難，敢挑重?fù)?dān)，勝任自己的工作。
第四，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自煉的能力，提高學(xué)生的終身體育意識(shí)。本人在多年體育教學(xué)中一直貫徹全面培養(yǎng)學(xué)生的自鍛煉能力，將自我鍛煉能力始終貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在課堂 教學(xué)外，著重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，使學(xué)生真正懂得體能鍛煉的意義、作用和有關(guān)的體育知識(shí)，充分激勵(lì)學(xué)生的自我鍛煉的動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生鍛煉的積極性、自覺(jué)性，同時(shí)在體育教學(xué)中特別培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鍛煉的能力，對(duì)練習(xí)的記數(shù)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，動(dòng)作的自我糾正等有較好的自我調(diào)控能力，從而使學(xué)生自我鍛煉成為自己的自主活動(dòng)，身心在不知不覺(jué)中得到發(fā)展，這對(duì)以后學(xué)生終身健身打下良好的基礎(chǔ)。懂得終身健身與自身的職業(yè)生涯相伴。
第五，系統(tǒng)的體育知識(shí)是運(yùn)動(dòng)能力和指導(dǎo)健身實(shí)踐的基礎(chǔ)。為了學(xué)生貫徹“健康第一”的體育理論，我們體育教研究組做了較系統(tǒng)的體育理知識(shí)教學(xué)，涉及面較廣，我們必上的理論課，除了技術(shù)理論外，還有一些理論知識(shí)是學(xué)生終身受用的，如《平衡膳食》使學(xué)生懂得了我們的營(yíng)養(yǎng)從何而來(lái)，如何把體能消耗與膳食補(bǔ)充相結(jié)合，什么樣的膳食才能滿足身體工作所需的能量，是否符合健康要求。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的必要性及怎樣做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前及運(yùn)動(dòng)后，如何做好保健及放松。適度的體育運(yùn)動(dòng)是能使人保持精力旺盛，從而更好完成自己的工作。還教給學(xué)生一些常見(jiàn)的損傷預(yù)防及急救，自救的措施，使學(xué)生在以后人生道路上遇到麻煩懂得自救和從容應(yīng)付。使學(xué)生明白體育鍛煉是無(wú)處不在的。充分利用不同的條件、環(huán)境，不同的時(shí)間地點(diǎn)來(lái)鍛煉自己,使學(xué)生在今后的工作中健身工作兩不誤。
第六，盡量多地介紹各種體育項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)及比賽規(guī)則，使學(xué)生懂得欣賞體育，放松自己,明白體育鍛煉能給他們帶來(lái)樂(lè)趣，欣賞體育更是其樂(lè)無(wú)窮，受用一生。
我們這幾年在永春職業(yè)中專學(xué)校進(jìn)行“體育教學(xué)為職業(yè)教育服務(wù)”取得良好的效果，影響是持久的深遠(yuǎn)的，當(dāng)我們?nèi)⒂^實(shí)習(xí)生的生活時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們大部分同學(xué)有早鍛煉的習(xí)慣，傍晚實(shí)習(xí)之余經(jīng)常自己組織打籃球、乒乓球、羽毛球等，晚上在宿舍下象棋圍棋，做俯臥撐，仰臥起坐，握力器練習(xí)時(shí)，我們深感欣慰，體育正伴隨著學(xué)生的工作,并將影響他們一生。
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