畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)方法論文

　　［摘要］網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作很繁重，利用網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精確統(tǒng)計(jì)分析，減少誤差，極大提高就業(yè)指導(dǎo)和管理效率。

　　［關(guān)鍵詞］網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；畢業(yè)生；就業(yè)指導(dǎo)；就業(yè)管理

　　一、研究目的和意義

　　我校自2014年升格為大專(zhuān)院校以來(lái)，在就業(yè)指導(dǎo)工作方面的問(wèn)題和矛盾逐漸突顯出來(lái)。目前畢業(yè)生數(shù)量的劇增以及就業(yè)指導(dǎo)人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等軟硬件條件的嚴(yán)重不足，使就業(yè)指導(dǎo)壓力增大。2016年我校第一屆畢業(yè)生57人，2017年畢業(yè)生達(dá)到925人，比上一年增長(zhǎng)162%，同時(shí)全區(qū)各個(gè)中職學(xué)校相繼開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，全區(qū)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量激增，而2017年新增就業(yè)崗位卻沒(méi)有大的變化，造成畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻。如何快速、及時(shí)掌握畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)，掌握畢業(yè)生的就業(yè)信息，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行精準(zhǔn)的就業(yè)指導(dǎo)，使其能順利找到合適的工作是我們目前亟須解決的問(wèn)題。這次筆者所設(shè)計(jì)的課題正是有關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題方面的，以往的學(xué)生就業(yè)管理工作，對(duì)學(xué)生信息了解不全面，不能準(zhǔn)確把握學(xué)生的就業(yè)方向及動(dòng)態(tài)，沒(méi)有充分做好學(xué)生就業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)以及心理指導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)的盲目性。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作體系的改革，推動(dòng)就業(yè)指導(dǎo)工作方法的革新，從而形成新型就業(yè)工作模式，豐富就業(yè)指導(dǎo)形式和手段，創(chuàng)建各種環(huán)境，提高就業(yè)指導(dǎo)效率和質(zhì)量。建立就業(yè)信息網(wǎng)，可以將就業(yè)政策、擇業(yè)技能、心理教育、招聘信息等放在校園網(wǎng)上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的交互性、綜合性的組織、反饋與管理，從而使個(gè)別化就業(yè)指導(dǎo)成為現(xiàn)實(shí)。對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計(jì)分析畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)，為今后的就業(yè)指導(dǎo)提供改進(jìn)依據(jù)。

　　二、主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)

　�。ㄒ唬┭芯�?jī)?nèi)容

　　1.畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)化。2.跟蹤調(diào)查就業(yè)狀態(tài)網(wǎng)絡(luò)化。3.就業(yè)數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計(jì)、分析網(wǎng)絡(luò)化。

　�。ǘ�）研究目標(biāo)

　　1.實(shí)現(xiàn)就業(yè)政策、擇業(yè)技能、心理教育、安全教育、招聘信息等就業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò)化，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。2.實(shí)現(xiàn)對(duì)就業(yè)信息的登記、核對(duì)、跟蹤網(wǎng)絡(luò)化。（1）生源管理：①生源預(yù)報(bào)管理：對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)生生源數(shù)進(jìn)行預(yù)報(bào)，并且對(duì)上報(bào)后的畢業(yè)生數(shù)與用于整個(gè)生源、就業(yè)工作流程中各環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)核對(duì)。②生源信息管理：對(duì)生源信息進(jìn)行導(dǎo)入、查詢(xún)?yōu)g覽、修改和刪除。對(duì)生源信息的任何修改都將寫(xiě)入學(xué)生信息日志表，以便后期查證。③生源審核管理：對(duì)生源信息進(jìn)行審核。④生源上報(bào)管理：對(duì)生源信息進(jìn)行上報(bào)管理。⑤生源信息統(tǒng)計(jì)：對(duì)生源信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（2）就業(yè)管理：①就業(yè)簽約管理：對(duì)就業(yè)協(xié)議（方案）進(jìn)行管理，包括查詢(xún)?yōu)g覽、錄入和修改。系統(tǒng)對(duì)就業(yè)簽約的任何修改都將進(jìn)行日志記錄，以便后期查證。②就業(yè)方案生成：為每個(gè)畢業(yè)生分配協(xié)議書(shū)號(hào)和報(bào)到證號(hào)；在就業(yè)操作截止時(shí)，對(duì)仍未就業(yè)的畢業(yè)生，由系統(tǒng)自動(dòng)派回原籍，并生成相應(yīng)的就業(yè)方案。③就業(yè)違約管理：對(duì)就業(yè)違約進(jìn)行管理，就業(yè)變更時(shí)先寫(xiě)入就業(yè)變更信息的日志表，待中心審核后寫(xiě)入正式表。④就業(yè)方案審核：對(duì)就業(yè)方案進(jìn)行審核。⑤就業(yè)上報(bào)管理：對(duì)就業(yè)方案進(jìn)行上報(bào)管理。⑥就業(yè)方案統(tǒng)計(jì)：對(duì)就業(yè)方案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。3.調(diào)查就業(yè)狀態(tài)，掌握畢業(yè)生的真實(shí)想法。

　　三、實(shí)施方案

　　（一）開(kāi)發(fā)系統(tǒng)

　　經(jīng)過(guò)周密細(xì)致調(diào)研分析，做出系統(tǒng)需求，與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司合作進(jìn)行就業(yè)管理系統(tǒng)的初步開(kāi)發(fā)。經(jīng)過(guò)審驗(yàn)、試用后定型。

　�。ǘ�）就業(yè)指導(dǎo)

　　1.就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。與各相關(guān)課程老師溝通，制作心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)的視頻和課件資料進(jìn)行上傳，供畢業(yè)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。把幼兒園一日行為規(guī)范、一日活動(dòng)安排等幼兒園的生活環(huán)境的視頻和文字資料放到系統(tǒng)里，讓畢業(yè)生提前熟悉。2.招聘信息發(fā)布。提供招聘單位的信息，讓畢業(yè)生自主選擇，就業(yè)指導(dǎo)老師網(wǎng)上進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。3.學(xué)生網(wǎng)上選擇就業(yè)單位。登記就業(yè)單位信息、完成就業(yè)協(xié)議鑒定、輔導(dǎo)員后臺(tái)進(jìn)行就業(yè)統(tǒng)計(jì)。

　�。ㄈ�）就業(yè)管理

　　1.生源信息核對(duì)。招生就業(yè)處從教育部就業(yè)平臺(tái)中導(dǎo)出畢業(yè)生信息，然后導(dǎo)入到學(xué)校就業(yè)系統(tǒng)里，讓學(xué)生對(duì)畢業(yè)信息進(jìn)行核對(duì)，登記個(gè)人聯(lián)系信息，如QQ號(hào)、手機(jī)號(hào)、家庭住址等，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤。2.就業(yè)信息登記。登記就業(yè)所在單位的詳細(xì)信息，包括就業(yè)單位名稱(chēng)、電話(huà)、聯(lián)系人、詳細(xì)地址、組織機(jī)構(gòu)代碼、單位性質(zhì)等。登記畢業(yè)生就業(yè)形式，如協(xié)議就業(yè)、其他形式就業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)等。

　　四、調(diào)查問(wèn)卷

　　對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查了解，在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷，要求所有畢業(yè)生填寫(xiě)，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為下一年的就業(yè)指導(dǎo)提供參考依據(jù)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)是當(dāng)前形勢(shì)下一項(xiàng)重要的工作，從教育部到地方教育部門(mén)一直在宣傳要對(duì)就業(yè)精準(zhǔn)指導(dǎo)，確保讓所有畢業(yè)生都能找到工作。因此，作為高校就業(yè)指導(dǎo)教師責(zé)任重大。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的就業(yè)指導(dǎo)就是我校為落實(shí)上級(jí)高效就業(yè)指導(dǎo)、精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)而進(jìn)行的就業(yè)工作的一種革新，通過(guò)這種工作方式的改變，希望對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行更加細(xì)致、更加精確的指導(dǎo)，并且確保生源信息和就業(yè)信息準(zhǔn)確無(wú)誤，確保就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作高效及時(shí)地更新，為撰寫(xiě)年度就業(yè)質(zhì)量報(bào)告提供扎實(shí)、真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)依據(jù)。

　　參考文獻(xiàn)：

　�。�1］程秀霞.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考［J］.文教資料，2015（23）.

　�。�2］侯定旺.高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)管理研究［D］.湖南大學(xué)，2003.

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